2025-2026学年江苏省姜堰市初中生物八年级期末下册提升重点黑金模拟题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物八年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如图是蝗虫、家蚕、青蛙蛙的发育示意图，下列分析正确的是（）

A．青蛙的幼体用肺和皮肤呼吸B．家蚕的发育是完全变态发育C．青蛙的发育过程经过受精卵→幼蛙→成蛙三个过程D．在蝗虫的发育过程中，若虫对农作物的危害最大

2、自然界中各种生物都能以特定的方式生殖、发育，延续种族。与下图有关的叙述正确的是（

）

A．图示三种生物中1、2进行的是无性生殖，3是有性生殖B．图1所示成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合一起C．图2所示昆虫与蝗虫的发育方式都经过①②③④四个时期D．图3所示鸟卵的结构中⑤是胎盘，受精后可发育成雏鸟

3、下列方法产生的变异，不能遗传的是（

）A．用射线照射农作物的种子产生变异B．水肥充足条件下长出穗多粒大的小麦C．通过杂交选育出的新品种D．利用转基因技术获得的转基因番茄

4、题图是与遗传基础有关的结构示意图，下列叙述正确的是（

）

A．②是蛋白质，③是DNA，它们共同构成①染色体B．细胞中的①都是成对存在的C．②是主要的遗传物质D．③的片段就是基因

5、韭菜完全隔绝光线，在黑暗中生长，因无阳光供给，不能进行光合作用合成叶绿素，就会变成黄色，称之为“韭黄”。四位同学对此现象进行了如下讨论，你不认同的是（

）

悟空：生物的性状是由基因控制的，也受环境因素的影响

哪吒：环境影响生物的性状

吴刚：基因组成相同性状表现不一定相同

杨戬：环境改变了生物的基因A．悟空B．哪吒C．吴刚D．杨戬

6、下列属于遗传病的一组是（）A．坏血病、巨人症B．胃癌、苯丙酮尿症C．白化病、色盲D．肺结核、血友病

7、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明自然界中普遍存在着A．有性生殖B．遗传现象C．进化现象D．变异现象

8、下列实验操作及其目的描述，错误的是（

）1实验名称操作步骤操作目的A探究蚂蚁的通讯行为实验前将蚂蚁饥饿几天积极找食B植物的营养繁殖接穗和砧木的横切口吻合使形成层对好C观察酵母菌滴碘液染色D观察霉菌滴甘油提供营养A．AB．BC．CD．D

9、《蛙声十里出山泉》是我国著名画家齐白石先生的一幅国画。该作品上潺潺的溪水中有几只活泼的小蝌蚪在游动，却不见青蛙的踪影。下列相关叙述错误的是（）A．小蝌蚪是在体外形成的B．蝌蚪先长出后肢，后长出前肢，能在水中游泳C．刚孵化的蝌蚪先用外鳃呼吸，再用内鳃呼吸D．青蛙的生殖发育过程是蝌蚪→幼蛙→成蛙

10、下列关于地球上生命起源的叙述中正确的是（

）A．原始生命可能是由腐烂的物质演变而来的B．原始大气的主要成分有水蒸气、氢气、氧气、甲烷等C．米勒通过实验证实原始生命起源于原始海洋D．有机小分子的形成是生命起源的第一步

11、“海洋化学起源说”认为原始生命形成的场所是（）A．原始海洋B．原始大气C．大气层中D．陆地上

12、现存生物是经过漫长的年代逐渐进化来的，下列关于生物进化的说法不正确的是（）A．研究细胞色素c可以断定生物之间的亲缘关系及生物进化的顺序B．米勒实验说明在原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物C．越晚形成的地层里，形成化石的生物一般越复杂越高等D．自然选择决定生物进化的方向

13、下面是某同学学习了《生命的起源与进化》以后总结的观点，你认为不合理的是（）A．地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序B．自然选择保留下来的变异，永远都有利于该生物的生存C．生物进化是遗传变异和环境因素共同作用的结果D．野兔的保护色和鹰锐利的视觉是它们相互选择的结果

14、有关生命起源和生命进化的相关描述中，错误的是（

）A．原始大气中有氢、甲烷、氨等气体，但不存在氧气B．米勒实验结果表明原始地球能产生原始生命C．在研究进化的过程中，化石提供最直接的证据D．进化的总体趋势是由单细胞到多细胞，由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生

15、2020年新冠疫情突发，全民参与抗疫，以下相关说法正确的是（

）A．新冠病毒从传染病的角度来说，属于病原体，它没有细胞结构B．学校食堂采取了分隔板单人吃饭形式，从预防传染病角度看，此方法属于保护易感人群C．治愈的病人体内可能会产生抗体，该免疫属于非特异性免疫D．疫情期间，市民戴口罩属于控制传染源

16、诺如病毒是一种高致病性、传染性极强的肠胃病毒。下列相关说法正确的是A．引起人患病的诺如病毒是传染源B．诺如病毒结构简单，必须寄生在活细胞内C．对感染诺如病毒的患者进行居家隔离，该措施属于保护易感人群D．诺如病毒引起的感染性腹泻一般能够自愈，说明患病后体内不产生抗体

17、做人工呼吸前，要清除病人口鼻内的异物和污物，这是因为（）A．太脏了，施救者没法口对口吹气B．要保持呼吸道的畅通C．避免污物进一步使病人中毒D．怕有硬的物体使病人受到更大的伤害

18、以下“俗话”较符合健康生活习惯与行为的是A．饭后一支烟，快乐似神仙B．酒是粮食精，越喝越开心C．饭后百步走，活到九十九D．不干不净，吃了没病

19、关于均衡膳食与食品安全，下列同学的做法正确的是(

)A．乙同学按时定量进餐、不挑食、不偏食B．甲同学喜欢在路边摊购买烧烤吃C．丙同学经常把零食当正餐D．丁同学每天喝碳酸饮料代替饮用水二、判断题

20、地球上种类和数量最多的动物是鸟类。()

21、鸟类都有产卵的行为。()

22、家蚕和蝗虫都是有性生殖，变态发育。

(

)

23、嫁接成活的关键是要使砧木和接穗的木质部紧密的结合在一起。()

24、1条染色体上有一条DNA分子有无数个基因。(

)

25、男孩的基因都是来自父亲，女孩的基因都是来自母亲。(

)

26、在新近形成的地层中发现的都是高等生物的化石。()

27、人体先后接种2针同种新冠疫苗，血液中抗体含量变化如图所示，请判断（对的打“√”，错的打“×”）

(1)新冠疫苗能够刺激人体的淋巴细胞产生抗体。(

)

(2)接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的方式。(

)

(3)第一次接种疫苗后，人体获得了抵抗新型冠状病毒的持续免疫力。(

)

(4)b点再次接种同种新冠疫苗，短时间内人体能产生大量抗体。(

)三、综合题

28、下图是我们学过的几种动物，请分析并回答相关问题：

(1)A生活在水中，体表有____覆盖，用鳃呼吸。

(2)B是一种农业害虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表有坚韧的____，起保护和防止体内水分大量蒸发的作用。

(3)C的幼体生活在____中，用____呼吸。

(4)与D相比，E在生殖和发育方面的特点是____。

29、动物世界是多彩的，也是残酷的，无论是弱小的昆虫，美丽的鱼类，还是形态各异的鸟类，它们都为了生存练就了一套本领。下面是五种常见动物的图片。请据图作答：

(1)根据体内有无______，可以将动物分为两类，其中属于无脊椎动物的是______（填写字母）。

(2)E动物特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。

(3)动物A体表有坚韧的______，此结构不仅起保护作用，还可以______。

(4)动物B适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____和_____。

(5)动物D适于飞行，从外形来看，适于飞行的特点是身体呈________型，体表被覆______，前肢变成______。

(6)观察图甲，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有:骨骼轻、薄、坚固,有的骨(如标号[④]所指的骨)内部______，可______,②胸骨有高耸的[

]______，可附着发达的胸肌为飞行提供强大的动力。

(7)观察图乙，鸟有与肺相通的[

]______,能辅助呼吸,从而提高了肺内气体交换的效率。鸟类这种呼吸一次在肺内进行两次气体交换的呼吸方式成为______。

30、走进色彩斑斓的生物世界，你会发现生命现象错综复杂，生物种类繁多，下图是蘑菇和与人类生活密切相关的四种微生物的结构示意图，请仔细观察，回答下列问题：

(1)图中A是___________（填“动物”“植物”或“细菌”）病毒，一般由__________________________组成。

(2)图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B的细胞内没有___________。

(3)从培养皿中取一块长有[C]青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立菌丝。进一步用显微镜观察，在它的顶端长有成串的青绿色的___________。

(4)制作面包的时候离不开[

]（填字母），它产生的二氧化碳会在面团中形成许多小孔，使馒头蓬松变大。

(5)图E中的a是___________，图中属于真菌的是___________（填字母）。

31、科学家们将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了下面的排序图。请分析回答：

（1）写出图丙中①-③的名称：①______；②______；③______。

（2）②上含有的有遗传功能的片段能控制生物的性状。性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把______传递给子代，传递的“桥梁”是______。

（3）根据图甲、乙染色体组成，可以