2027届青海省西宁市大通回族土族自治县高三上学期期中考试历史试题（含答案）

2027届青海省西宁市大通回族土族自治县高三上学期期中考试历史试题考生注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4．本卷命题范围：高考范围。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．距今约5000年的西藏玛不错遗址的墓葬多为俯身直肢葬，与太湖东部马家浜遗址的部分墓葬习俗相似度较高。这可用于说明A．各文明呈独立发展态势 B．中华文明呈现多元一体特征C．两地宗教信仰体系统一 D．当时社会阶级分化十分显著2．西汉时期，丞相总理全国上计事务，全国财务的具体审核工作由治粟内史核查整理，再交由御史大夫复核。中央财务审核时，皇帝亲临审计现场，丞相、御史大夫等重臣亦须听临。由此可见，这一流程A．健全了地方监察体制 B．杜绝了地方官员贪腐的可能性C．旨在配合人才的选用 D．突出了财政管理的规范与严密3．下面是甘肃嘉峪关地区出土的魏晋画像砖——“西域龟兹人采桑图”。该图展现出A．社会分工的不断细化 B．中原生产方式西传C．庄园经济的自给自足 D．佛教东传并本土化4．有学者指出：唐后期的枢密使与宦官专权的败政直接关联，五代时期的枢密院通常被认为是武夫权力膨胀的证明。而承晚唐五代之制设置的宋代枢密院则被学者称为“边事兴，则相（宰相）与其职；边事宁，则枢任其事”。与宋代枢密院调整直接相关联的施政理念是A．守内虚外 B．强化相权 C．崇文抑武 D．重用内朝5．元朝因袭宋制，在泉州、广州、庆元等地设市舶司。《元史·食货志》记载：“凡邻海诸郡与蕃国往还互易舶货者，其货以十分取一，粗者十五分取一，以市舶官主之。”据此判断，元朝时期A．政府严格限制民间海商发展 B．海外贸易具有财政增收功能C．国家外贸税收标准相对宽松 D．市舶司职能呈现多元化趋势6．明太祖建国后多次下诏征聘民间有声望的文人儒士编纂《元史》。明成祖当政后，开始纂修《永乐大典》，又下令由礼部“简中外官及四方宿学老儒有文学者充纂修”，纂修者的规模空前庞大，达数千人之多，而恩荣遣归者三之二。这些做法旨在A．弘扬儒家经典 B．汲取前朝历史经验C．缓和阶级矛盾 D．凸显政权合法地位7．据学者统计，1862～1895年，洋务学堂毕业生总数为2980人，其中外文类628人，军工类1596人，医学类218人，工程技术类538人。据此可知，洋务运动A．构建了学堂选官的制度 B．创办了完整的国民教育体系C．挣脱了传统观念的束缚 D．注重培养军事科技实用人才8．下图所示为1919～1928年天津四个纱厂纯利率的变化情况。这反映出A．天津丧失了纺织业中心地位 B．战时经济体制制约手工业转型C．民族工业发展呈现曲折态势 D．民族企业家普遍缺乏风险意识9．1933年“红五月”一个月内，江西苏区全省就扩大红军约2.5万人，大大突破了扩红1万人的计划。毛泽东对时任于都县扩红突击队队长刘英说：“你宣传的对象是农民，长篇大论不灵，学生腔也要不得”“要像江西老表学说话呐！”据此可知，“扩红”运动A．有利于长征转危为安 B．体现出革命统一战线政策C．践行了党的群众路线 D．促进了敌后抗日力量发展10．1941年12月，日本有35个师团在华作战，而发动太平洋战争只投入了10个师团。1943年，中国战场的日本陆军约66万人，太平洋战场约48万人。二战结束之际，日本在华陆军近105万人，在太平洋战场为83万余人。这些数据可以佐证A．国共合作的重要意义 B．东方主战场的重大贡献C．日本侵华的残暴行径 D．太平洋战场的关键地位11．20世纪80年代，中国出口商品结构实现了由初级产品为主向工业制成品为主的转变。20世纪90年代，进一步实现了由轻纺产品为主向机电产品为主的转变。进入新世纪以来，以电子和信息技术为代表的高新技术产品出口比重持续提升。这反映了我国A．产业结构的优化升级 B．外贸规模的持续扩大C．对外关系的全面拓展 D．科技水平的领先地位12．“me”是苏美尔人常用的重要概念，西方学者对其解读不一。有人认为“me是神创造的秩序，永远有效，永不改变”，有人视“me”为“文化特征与文化集合”，还有的认为“me”是“元动力”。造成这种差异的主要因素是，学者A．史学素养高低 B．文化背景差异 C．研究视角不同 D．阶级立场悬殊13．11世纪，西欧城市出现的“第一批店铺其实就是面包师傅、屠户、鞋匠、铁匠、成衣工以及其他小手工业者的作坊”，在当时某城市中占近2/3的人口从事为周边地区服务的制造业和服务业，借此换取农产品等生活物资。据此可推断，当时A．城乡经济联系加强 B．商业资本支配生产领域C．城市功能趋于多元 D．区域经济的封闭性显著14．加尔文认为，“地上的君王违背上帝的时候，就是他们失去权力的时候”，他指出：“当有人用暴力篡夺最高权力时，这就是暴政。如果有人天生就具有君主的身份，那么这与自由也不相符……上帝让他的子民有自由建立一个明确的、治理良善的政府。”该观点A．阐明了主权在民的进步理念 B．否定了君权神授的理论基础C．意在强化政权的制度约束力 D．为政治革新提供了神学依据15．1922年，魏玛德国与苏俄签订了《拉帕洛条约》，双方宣布“互相放弃对一战及后续冲突的战争赔款和财产损失索赔”“在最惠国待遇基础上发展经贸关系”。斯大林等苏方领导者将该条约视为“和平外交政策的重大胜利”。这一时期苏德关系的发展反映出A．西方对苏俄的封锁政策破产 B．两国基于意识形态相似而走近C．传统国际秩序框架遭到突破 D．大国协调机制保障了地区稳定16．1973年9月，美国联邦政府宣布暂停城市更新拨款，并随后启动了存量住房计划，将“砖头补贴”改为“人头补贴”，即把原本投入资助地方政府建设公共住房的财政拨款改用于资助房客租住公共住房。这一变化主要是因为A．国家加强对经济的调控 B．政府公共开支压力巨大C．社会福利制度全面建立 D．各类民权运动此起彼伏二、非选择题：本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料唐代是人口迁徙的“高峰期”，除周边各族与周边国家因经商、通使、避难等向内地大量迁移外，还有募民戍边屯垦、配流谪边、灾荒移民就食等官府安置形式，士族官僚的迁移则包括中央新贵迁徙京畿、旧士族移贯和士大夫的“寄住”“讲学习业”等自发迁移。唐代人口迁出中，狭乡人口向宽乡迁移是因地狭人稠、受田不足，唐令允许“居狭乡者听其从宽”，如贞观十八年（644年）雍州少田者移往宽乡。黄河流域向长江流域迁移常见于动乱，安吏之乱后“中原多故，两京衣冠尽投江湘”，唐末战乱中官僚士大夫进一步南迁江淮、岭南。唐政府规定：“化外人归朝者，所在州镇给衣食，具状送省奏闻，化外人于宽乡附贯安置”，还可免去他们十年赋税。——摘编自葛承雍《唐代移民与社会变迁特征》（1）根据材料并结合所学知识，概括唐代移民的主要特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析唐代移民活动的历史意义。（6分）18．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一梁启超的《新中国未来记》（1902年）、蔡元培的《新年梦》（1904年）等被标为“论皆从中国为主，事实全由于幻想”的“政治小说”，他们给人乌托邦式的“中国梦”畅想。在《电世界》中，战争的结局是签订城下之盟、赔偿军费、享有治外法权等列强与清政府签订的种种霸王条款被颠覆过来，并认为这是追求和平共处的精神。《新中国》作者笔下的上海，在国会召开后“上自君主，下至小民，无男无女，无老无少，无贵无贱，没一个不在宪法范围之内”。再如《痴人说梦记》第三十回写到了未来的科技“中国梦”：“中国十八省统通把铁路造成了，各处可以去得。……各处设了专门学堂，造就出无数人材。轮船驾驶、铁路工程，都是中国人管理。”——摘编自郭建鹏《清末乌托邦小说中的“中国梦”叙事》材料二中国梦，是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦，100多年风云激荡中始终不变的时代主题，一代一代中国人顽强追求、矢志不移的宏伟目标。中国梦与世界各国人民的美好梦想是相通的。中国梦，一个民族的百年向往，一个时代的鲜明主题，一个国家的精神旗帜。——摘编自新华网《复兴寻梦》（1）根据材料一并结合所学知识，归纳清末乌托邦小说中“中国梦”的叙事风格，并分析此类小说涌现的原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，任选一个已“复兴”或正在“复兴”的“中国梦”并进行简要阐释。（4分）19．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料进入20世纪后半期，民族解放运动掀起新高潮，一大批亚非拉国家摆脱殖民统治获得政治独立，成为国际舞台上的第三世界力量。但殖民时代遗留的经济结构缺陷、技术落后等问题，让这些国家在现代化进程中步履维艰。20世纪80年代以来，第三世界国家的发展任务日益紧迫，它们几乎都是第一次、第二次现代化浪潮的落伍者，但在第三次现代化浪潮中，有的已经起步，有的在徘徊，有的处境艰难。如1987年，瑞士人均国民生产总值是埃塞俄比亚的147倍。西方国家利用第三世界国家获得政治独立后对发展本民族经济的愿望，在“援助”旗号下向其提供资金、技术和物资，从而获得大量资源、市场和投资场所。对此，拉丁美洲人民要求团结、联合起来，共同抗衡工业大国的影响和操纵。——摘编自华辛芝《世界新格局与民族发展》（1）根据材料并结合所学知识，概括独立后的亚非拉国家面临的发展困境。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，分析第三世界国家摆脱发展困境的有效路径。（7分）20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料社会结构反映了社会不同层面的组织形态，人们常将社会结构比作一座建筑，但这种建筑必须在人们持续不断的社会行动中才得以存在，正是一个个事件的动态过程相互作用，共同构成了相对稳定和静止的社会结构。事件既促使深层的历史事实浮出水面，其本身又参与历史事实的建构。——摘编自李里峰《中国政治的历史向度》就材料的整体或部分论述，结合所学中国史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰。）2027届青海省西宁市大通回族土族自治县高三上学期期中考试历史试题参考答案一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。题号12345678910答案BDBCBDDCCB题号111213141516答案ACADCB二、非选择题：本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。17．【答案】（1）主要特点：规模大、人数多；涵盖群体类型多元；迁移形式多样，原因复杂；政府有明确政策引导和优待；空间分布广泛，区域特色分明；内地和边疆的双向流动。（6分，任答三点即可）（2）历史意义：改变了人口分布格局；促进了边疆地区开发与发展，巩固了边疆统治；人口南迁促进经济重心南移；促进了民族交融与地域间文化互动，丰富了中华文化的内涵；强化了中央与地方联系；提升了唐朝的国际影响力。（6分，任答三点，其他答案言之有理亦可）18．【答案】（1）叙事风格：浪漫主义与理想化（以中国为中心的理想化建构）；体现对解决现实问题的渴望；涉及制度、科技等多维度革新的畅想（家国情怀与制度革新并重）；民族主义与和平主义相结合。（4分，任答两点即可，其他答案言之有理亦可）原因：民族危机的刺激与救亡图存的需求；西学东渐与思想启蒙；改良与革命思潮的推动；传统理想社会文化的延续；文学大众传播的需求；知识分子理想主义与实践探索。（4分，任答两点即可）（2）示例一：实现科技自强。（1分）阐释：新中国成立后，通过“一五”计划优先发展重工业，建成重要骨干铁路线路，奠定了铁路网络基础。改革开放以来，中国高铁技术实现跨越式发展，突破了高铁核心技术“卡脖子”问题。这一圆梦过程不仅提升了中国的交通效率与经济活力，更彰显了“科技自立自强”的国家战略。高铁技术成为“中国制造”的亮丽名片，推动了“一带一路”沿线国家的铁路合作。（3分，其他答案言之有理亦可）示例二：不断推进和平外交实践。（1分）阐释：新中国成立以来，我国坚持以和平共处五项原则为外交基石，通过万隆会议等平台倡导亚非团结，积累国际共识；通过抗美援朝等捍卫国家主权，展现维护和平的决心。20世纪六七十年代，中国先后与法国、美国等西方国家建交，打破外交僵局，并重返联合国。改革开放，以来，我国和平外交建设工作不断推进，秉持“人类命运共同体”理念，在气候谈判、维和行动、全球抗疫等领域发挥建设性作用。这种外交实践既实现了清末乌托邦小说中“颠覆不平等条约”的幻想，又超越了单纯的主权诉求，转向构建新型国际关系。（3分，其他答案言之有理亦可）19．【答案】（1）发展困境：内部：殖民遗留的单一经济结构缺陷；现代化起步晚，技术、资金、人才等基础薄弱；与发达国家发展差距悬殊；内部政局动荡、社会矛盾尖锐（政治独立后国家面临深重的治理难题）。外部：不平等的国际经济旧秩序依然存在；新殖民主义的控制（发达国家的经济渗透与控制）；不合理的国际分工与贸易体系；外部势力的干预与霸权主义压力。（8分，“内部”和“外部”各答两点，言之有理即可）（2）有效路径：内部：