广西壮族自治区梧州市2025-2026学年高一上学期12月联考物理试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE12025级“贵百河”12月高一年级新高考月考测试物理（考试时间：75分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、班级、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（1-7单选题，每题4分，8-10多选题，每题6分，共46分）1.根据高中物理课本必修一的基本概念分析，下列各选项中说法正确的是（）A.研究乒乓球的接发球技术，乒乓球可看作质点B.研究地面上物体的运动，必须选取地面为参考系C.广西中小学的上课时间由自治区教育厅统一规划，高中阶段第一节课08：00开始，这里的08：00指的是时刻D.田径运动场跑道周长是400m，这里的400m指的是位移2.关于牛顿运动定律下列说法中正确的是（）A.地球由西向东自转，你竖直向上跳起来以后，不会落在原地B.作用力和反作用力大小相等、方向相反，它们互相平衡C.汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明物体的速度越大，其惯性越大D.被抛出的小球，尽管速度的大小和方向都改变了，但惯性不变3.关于重力、弹力和摩擦力下列说法中正确的是（）A.重力的方向总是垂直于接触面向下的B.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体C.放在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不互相挤压，两球之间不存在弹力D.两物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力4.四个质点做直线运动，它们的图像分别如图中甲、乙、丙、丁所示。四个质点在2s时间内的速度、加速度变化情况，下列说法中正确的是（）A.图甲速度一直增大，加速度不变B.图乙速度先增大再减小，加速度不变C.图丙速度先减小再增大，加速度不变D.图丁速度先减小再增大，加速度不变5.小韦站在观光电梯里的体重秤上，电梯上下运动时体重秤的示数变化。当电梯静止时，体重秤示数为60kg；当电梯以大小为的加速度匀减速下降时（重力加速度），体重秤的示数最接近（）A.57kg B.58kg C.60kg D.63kg6.在日常生活中，我们经常接触玻璃瓶。不同情况下玻璃瓶受到的摩擦力情况不同。下列说法中正确的是（）A.握着玻璃瓶相对地面匀速向上运动，玻璃瓶所受的摩擦力竖直向上B.保持玻璃瓶静止，手握得越紧，玻璃瓶和手之间的摩擦力越大C.握着玻璃瓶相对地面水平向右匀速运动，玻璃瓶所受的摩擦力水平向左D.玻璃瓶压着一张纸条，扶住瓶子把纸条抽出时玻璃瓶受静摩擦力作用7.在一次训练中，某无人机以20m/s匀速上升40m后关闭发动机。已知重启发动机后，无人机产生向上的最大加速度为（此为合加速度），不计空气阻力，g取。根据上述条件，关闭发动机后最长经过多长时间重启发动机，可以让无人机恰好安全降落到地面？（安全降落要求：无人机落到地面时速度恰好为0）（）A.3s B.4s C.5s D.6s8.随着网络的发展，中学生可以借助网上资料进行自学，但是必须掌握足够的网络鉴别能力、信息素养和自我管理能力，形成科学合理的上网习惯。某同学通过手机查阅学习资料的情景如图所示（竖直拿着手机），手机始终处于静止状态。下列说法正确的是（）A.手机受到的合力不为零B.手对手机的力大小等于手机所受到的重力大小C.若大拇指加大力度则手机受到的摩擦力变大D.大拇指向上滑动浏览信息时，大拇指受到的一定是滑动摩擦力9.神舟二十一号于2025年11月1日成功对接空间站，创造对接的最快纪录。图为采用动力学方法测量空间站相关数据的原理图。若飞船质量为，其推进器的平均推力F为800N，对接后2s内，飞船和空间站的速度变化为0.032m/s。关于对接后2s内，下列说法正确的是（）A.空间站对飞船的作用力大于飞船对空间站的力B.飞船和空间站的加速度均为C.空间站的质量为D.若增大F，则空间站的质量会增大10.甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其图像如图所示。已知两车在时并排行驶，则（）A.在时，甲车在乙车后 B.在时，甲车在乙车前10mC.两车另一次并排行驶的时刻是 D.甲、乙车运动过程只有一次并排二、实验题（11题6分，12题12分，共18分）11.某同学在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，实验装置及过程如图甲、乙、丙所示，E为橡皮筋原长时小圆环的位置，O为实验时小圆环被拉到的位置。（1）在实验过程中，不需记录的是___________。（填字母序号）A.图乙中O的位置 B.图甲中E的位置C.弹簧测力计的示数 D.OB、OC的方向（2）若在图乙中，、夹角大于，现保持O点位置不变，拉力方向不变，增大与的夹角，将缓慢转至水平方向的过程中，两弹簧秤示数大小变化为___________。（填字母序号）A.一直减小，一直增大 B.一直增大，先减小后增大C.一直增大，一直增大 D.先减小后增大，一直增大（3）另一同学若用两根互成非0角度的细线通过两组钩码把弹簧拉长时用的分别是：一组4个钩码，另一组3个钩码（如图），则再用一根细线通过一组钩码把弹簧拉长至相同位置时，钩码个数最多为___________个。12.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）某小组为猜想加速度与质量的关系，可利用图1所示装置进行对比实验。两小车放在平板上，前端通过钩码牵引，后端各系一条细线，用板擦把两条细线按在桌上小车静止。抬起板擦，小车同时运动，一段时间后按下板擦，小车同时停下。通过两小车的位移，可知加速度与质量的大致关系。关于实验条件，下列正确的是___________（填字母序号）。A.小车质量不同，钩码质量不同 B.小车质量相同，钩码质量不同C.小车质量相同，钩码质量相同 D.小车质量不同，钩码质量相同（2）为了定量验证（1）中得到的初步关系，设计实验并得到小车加速度a与质量M的7组实验数据，如下表所示。在图2所示的坐标纸上已经描好了6组数据点，请将余下的一组数据描在坐标纸上，并作出图像___________，从图像可知加速度a与质量M的关系成___________（选填“正比”或“反比”）。次数12345670.620.560.480.400.320.240.15M/kg0.250.290.330.400.500.711.00（3）另一组同学在“保持小车质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系”实验中，将实验器材按如图所示安装。让钩码带动小车加速运动，如图所示为打点计时器所打的纸带的一部分，图中A、B、C、D、E是按时间先后顺序确定的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。测量出相邻的计数点之间的距离分别是、、、。已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度___________。（结果保留2位有效数字）（4）若该小组在轨道水平时做的实验，按正确的操作得到了如图所示图线，则小车与木板间的动摩擦因数___________。（用图中字母及重力加速度g来表示）三、解答题（13题10分，14题10分，15题16分，共36分）13.如图所示，物体B放在某一水平面上，已知物体B重100N，B与水平面之间的动摩擦因数为，A、B均处于静止状态，绳AB水平，绳AC与水平方向成角，AC绳上的拉力大小为。，。求：（1）物体A重力为多大？14.如图，轮滑训练场沿直线等间距地摆放着三个定位锥筒，锥筒间距，某同学穿着轮滑鞋向右匀减速滑行。现测出他从1号锥筒运动到2号锥筒用时，从2号锥筒运动到3号锥筒用时。求该同学（1）滑行的加速度大小；（2）过了3号锥筒还能运动多远？15.如图所示，水