2025-2026学年山东省东营市初中生物七年级期末上册评估高频题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列各句中能体现生物因素作用的是（

）A．清明雨纷纷，植树又造林B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

2、河流沿岸绿树成荫，植被茂密，空气清新凉爽，说明生物能够影响环境。下列选项中和此现象类似的是（

）A．地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤B．南极寒冷，企鹅皮下有厚厚的脂肪C．鱼儿离不开水D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

3、下列实例属于生态系统的是（

）A．从昆明湖流向玉渊潭的昆玉河B．国家植物园中的所有植物C．南长河中的所有鱼D．北京动物园中里的所有生物

4、请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链A．蝉→螳螂→黄雀B．阳光→蝉→螳螂→黄雀C．树→蝉→螳螂→黄雀D．树→蝉→螳螂→黄雀→细菌

5、制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（）A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水B．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸C．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜镜头接近装片2cm处D．观察装片时，若将视野右上方的物像移到视野中央，应将装片向左下方移动

6、“工欲善其事，必先利其器”。为了更好地观察细胞，七（一）班的学生在课堂上了解和使用了显微镜。课后有几位同学饶有兴趣地在讨论，你反对的观点是A．光线暗时用反光镜的平面镜B．对光时要用低倍物镜对准通光孔C．显微镜观察的材料一定要薄而透明D．观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开

7、图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（

）

A．①控制物质进出细胞B．③是细胞的控制中心C．⑤主要存在于动物细胞D．⑦为细胞生活提供能量

8、下列实验操作及其目的的叙述，错误的是（）选项实验操作目的A制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加清水保持细胞形态B制作叶片横切面的临时切片，尽可能切得薄利于光线透过C观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液便于观察细胞核D盖盖玻片时用镊子夹取盖玻片并缓缓放下避免产生气泡

A．AB．BC．CD．D

9、洋葱根尖细胞中含有DNA的结构有（）A．细胞核B．细胞核、叶绿体C．细胞核、叶绿体、线粒体D．细胞核、线粒体

10、关于下图所示细胞发生的一系列变化的叙述，错误的是（）

A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分裂C．过程③结束后，细胞内染色体数目不变D．过程④遗传物质发生了变化

11、对动、植物体的结构层次（如图），解读正确的是（

）

A．过程①②均表示细胞分裂B．F属于系统这一结构层次C．根和血液分别属于C和E结构层次D．B和D是组织，类型相同

12、“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力。“枯树”仍能生长的原因是它具有（

）A．分生组织B．营养组织C．机械组织D．保护组织

13、某农场因连降大雨发生水涝，导致大豆发芽数量很少。主要原因是种子萌发时（）A．温度过低B．光照不足C．缺少空气D．雨水中一定含有有害物质

14、榕树生长得苍翠茂盛，与根的发达程度有密切关系。根之所以能够不断生长，是因为（）

①伸长区细胞伸长

②根冠细胞增多

③成熟区细胞长大

④分生区细胞分裂A．①④B．③④C．①③D．②④

15、“谁知果嫩深红鲜，媲美樱桃尊贵容”。草莓酸甜可口，同学们都爱吃，被称为水果之王。我们吃的草莓是草莓花的什么发育而来的（）A．花托B．子房C．花柱D．花萼

16、某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，甲是摘除叶片的枝条，乙、丙、丁保留叶片，将它们分别插入四个相同大小盛有等量清水的量筒中、实验处理如图所示，有关叙述错误的是（注：凡士林是一种黏稠的液体）（）

A．植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果B．装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官C．装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少D．将这些装置放在相同的环境条件下24小时后，观察甲和丁中的液面会没有差异二、填空题

17、在生态系统中，动植物遗体经土壤中____者分解为无机物后又被生产者利用。

18、在用低倍物镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，请评价：

甲同学需要向_________方移动装片，才能使物像移至视野中央；乙同学应调整_________和_________，将视野调亮；丙同学若在该视野下换高倍镜后，观察到的细胞数目_________；丁同学应调节_________使物像更清晰。

19、生物体能由小长到大的原因：一是______使细胞数目增加，二是______使细胞体积增大，三是______形成了功能各异的组织，进一步形成各种器官等。

20、含有DNA的细胞结构有_____、_____、_____。

21、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。它又分为______和______。在海洋深处水体200米以下，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是______；苹果不宜在南方栽种，柑橘不宜在北方种植，其主导因素是______；沙漠地带的动植种类很少其主导因素是______。

22、呼吸作用是生物的共同特征，任何_________________都在不停地进行呼吸作用。

23、种子萌发需要的环境条件包括：一定的水分、充足的空气和__________。

24、细胞的许多生命活动在________中进行．其中的________是呼吸作用的场所，能通过分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用．三、综合题

25、被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连贯的过程，种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段，根据以下图示回答问题：

（1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、____后形成种子。

（2）图乙为菜豆种子结构示意图，图中的D表示____；种子萌发时首先伸出种皮的是[

]____，将来能发育成植物的根。（填序号和名称）

（3）小明将一些菜豆种子完全浸没在水中，置于合适的温度下，设为1组；另一些菜豆种子放在潮湿的棉絮上，置于合适的温度下，设为2组。推测实验结果并试着说出结论：___________________________

（4）研究人员发现种子在萌发成幼苗（如图丙），并继续生长的过程中，需要不断吸收水、无机盐等营养物质，植物生长需