2026年中小学教师师德师风知识考试试题(附答案)

2026年中小学教师师德师风知识考试试题(附答案)满分：100分考试时间：90分钟一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师的首要职责是（）A.传授学科知识B.立德树人C.提升学生成绩D.维护班级秩序2.根据《中华人民共和国教师法（2023修正）》，教师体罚学生情节严重、构成犯罪的，依法追究（）A.民事责任B.行政责任C.刑事责任D.违宪责任3.教育部明确要求，中小学教师不得公开排列学生的考试名次，其核心目的是（）A.减轻教师工作负担B.保护学生人格尊严C.避免家长过度焦虑D.弱化考试评价功能4.教师处理与学生家长关系的基本原则不包括（）A.平等沟通B.按需索取C.相互尊重D.家校协同5.某教师在班级群内暗示家长赠送购物卡，该行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一项规定（）A.自觉爱国守法B.秉持公平诚信C.坚守廉洁自律D.规范从教行为6.依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，教师受到记过处分的期限为（）A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月7.针对教师有偿补课问题，教育部2025年专项整治数据显示，全年共查处有偿补课问题1.2万起，处理相关责任人1.5万人，其中给予撤销教师资格处分的比例约为（）A.5%B.12%C.20%D.30%8.教师的下列行为中，属于违反师德师风规定的是（）A.对学习困难学生进行课后免费辅导B.课间制止学生追逐打闹行为C.要求学生购买指定教辅材料获取回扣D.与家长沟通学生在校违纪情况9.《未成年人学校保护规定》要求，教师不得在学生面前吸烟、饮酒，这一规定主要体现了教师职业道德中的（）A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.教书育人10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.清正廉洁B.为人师表C.团结协作D.终身学习11.某教师在课堂上散布损害国家荣誉的言论，依据相关规定，应首先给予的处理是（）A.批评教育B.暂停教育教学活动C.撤销教师资格D.开除公职12.依据《深化新时代教师队伍建设改革的意见》，我国中小学教师招聘实行的“一票否决”项是（）A.学历不达标B.教学能力不合格C.师德师风不合格D.普通话等级不达标13.教师对学生的关爱应当体现的核心是（）A.严慈相济B.优先照顾成绩好的学生C.满足学生所有需求D.减少学生作业负担14.2026年教育部发布的《中小学教师师德师风建设三年行动计划（2024-2026年）》提出，到2026年底，中小学教师师德档案覆盖率要达到（）A.90%B.95%C.98%D.100%15.下列关于师德考核的说法，正确的是（）A.师德考核结果只与教师评优评先挂钩，与职称评审无关B.师德考核优秀等次比例应当不低于教师总数的30%C.对师德考核不合格的教师，实行年度考核“一票否决”D.师德考核主要由学校行政领导评价，无需学生和家长参与二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》的核心要求包括（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心教书育人2.中小学教师不得有下列哪些损害学生身心健康的行为（）A.体罚、变相体罚学生B.歧视、侮辱学生C.对学生实施性骚扰D.批评违纪学生3.教师在教育教学活动中应当秉持的公平公正原则包括（）A.平等对待每一名学生B.不因学生性别、民族、家庭背景等差异歧视学生C.在评优评先、座位安排等工作中坚持标准、客观公正D.优先照顾家庭困难学生4.依据相关规定，教师出现下列哪些行为会被纳入师德失范“黑名单”（）A.有偿补课并情节严重B.索要、收受学生及家长财物C.在招生考试中存在徇私舞弊行为D.连续两年教学成绩排名末位5.建立健全中小学教师师德考核机制的主要内容包括（）A.年度师德考核与日常师德评价相结合B.个人自评、教师互评、学生评价、家长评价、学校评价相结合C.师德考核结果作为职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要依据D.对师德失范行为实行“零容忍”，发现一起、查处一起6.教师与家长沟通的正确方式包括（）A.定期主动反馈学生在校情况B.尊重家长意见，耐心倾听家长诉求C.对存在问题的学生家长进行严厉批评D.主动宣传科学的教育理念和方法7.下列属于教师廉洁从教要求的是（）A.不接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券B.不参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐等活动C.不向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险等商品谋取利益D.不利用家长资源为本人或他人谋取私利8.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的内容包括（）A.爱国守法、爱岗敬业B.关爱学生、教书育人C.为人师表、终身学习D.廉洁奉公、乐于奉献9.2025年全国基础教育质量监测数据显示，家长对教师师德师风的满意度达到89.7%，其提升的主要原因包括（）A.师德专项整治行动持续开展B.教师准入师德把关更加严格C.师德培训覆盖率逐年提升D.学生学业负担明显减轻10.教师出现师德失范行为，处理依据包括（）A.《中华人民共和国教师法》B.《事业单位工作人员处分暂行规定》C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》D.学校依法制定的校纪校规三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.教师只要教学成绩突出，即使存在轻微师德失范行为，也可以优先评聘高级职称。（）2.教师在课外时间开设付费托管班，不属于违反师德师风的行为。（）3.对学生严格要求与关爱学生并不矛盾，严慈相济是教师职业道德的基本要求。（）4.教师有权利在课堂上表达个人的政治观点，即使观点与国家政策不一致。（）5.师德档案应当记录教师的师德表彰奖励、师德考核结果、师德失范行为及处理情况等内容，存入教师个人人事档案。（）6.教师可以根据学生的考试成绩调整座位，成绩好的学生可以优先选择前排座位。（）7.教师对学生进行心理健康教育，主动关注学生的情绪状态和心理变化，是关爱学生的具体体现。（）8.教育部明确要求，所有新入职教师必须参加不少于40学时的师德师风专项培训，培训合格后方可上岗。（）9.教师受到警告处分的，在处分期间可以晋升工资档次，但不得晋升岗位等级。（）10.家长对教师的师德评价结果只是参考，不能作为教师师德考核的依据。（）四、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例：某初中班主任李老师发现学生张某近期成绩下滑明显，多次在课堂上打瞌睡。李老师未经调查，就在班会上公开批评张某“心思不在学习上，肯定是偷偷谈恋爱了”，并要求张某站在教室后排听课一周。张某回家后情绪崩溃，出现厌学情绪，家长到学校沟通情况，李老师却表示“我都是为了他好，严一点才能让他收心”。问题：请结合师德师风相关规定，分析李老师的行为存在哪些不当之处，应当如何正确处理该情况？2.案例：某小学五年级教师王老师利用暑假时间，在自己家中开设辅导班，招收本班15名学生参加数学补课，每人收取2000元补课费，共计3万元。有家长举报后，学校进行调查核实，王老师认为自己是利用休息时间补课，没有占用正常教学时间，且家长是自愿报名，不属于违规行为。问题：请结合相关规定，分析王老师的行为是否违反师德师风要求，应当给予何种处理？五、论述题（共1题，10分）结合自身岗位实际，谈谈新时代中小学教师应当如何践行立德树人根本任务，提升自身师德修养。一、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.B10.B11.B12.C13.A14.D15.C二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、案例分析题第1题参考答案不当之处：1.违反了关爱学生的要求：未调查核实就公开羞辱学生，侵犯了学生的人格尊严，变相体罚学生（罚站一周），损害了学生的身心健康，直接导致学生出现厌学情绪。2.违反了教书育人的要求：未遵循教育规律，没有针对学生成绩下滑的原因进行精准分析，仅靠批评体罚开展教育，方式简单粗暴，不符合因材施教的基本原则。3.违反了为人师表的要求：与家长沟通时态度傲慢，未正视自身教育方式的问题，不利于家校协同教育机制的建立。正确处理方式：1.首先与张某进行单独沟通，耐心了解成绩下滑、课堂打瞌睡的真实原因（如家庭变故、夜间失眠、学习遇到瓶颈等），给予针对性的关心和帮助。2.若确实存在思想问题，应当采用说服教育、心理疏导的方式引导学生调整状态，避免公开批评伤害学生自尊心。3.主动与家长沟通学生情况，共同协商制定帮扶方案，形成家校教育合力。4.事后跟踪关注张某的状态变化，及时调整教育措施，帮助学生逐步提升成绩。处理依据：依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，李老师的行为属于“体罚学生，或变相体罚学生，或歧视学生”，情节较轻的可给予警告或记过处分，同时要求其向学生及家长道歉，取消当年评优评先资格。第2题参考答案行为定性：王老师的行为属于典型的有偿补课，严重违反师德师风规定。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，“不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息”是明确的禁止性要求，无论是否占用工作时间、家长是否自愿，只要是在职中小学教师招收学生进行有偿补课，均属于违规行为。处理方式：1.责令王老师立即停止补课行为，全额退还所有学生的补课费用。2.依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，给予记过处分，处分期间不得晋升岗位等级、不得评优评先，扣除当年绩效奖励。3.将其行为纳入师德失范档案，在全市教育系统进行通报批评。4.若后续再次发生同类行为，应给予降低岗位等级或撤销教师资格处分，情节严重的予以开除。政策依据：2025年教育部有偿补课专项整治工作明确要求，对在职教师有偿补课实行“零容忍”，发现一起查处一起，同时追究学校主要领导的监管责任。五、论述题评分参考优秀（8-10分）：1.能够准确把握立德树人的核心内涵，结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策要求展开论述。2.能够结合教育教学实际，从坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚品德、关爱每一名学生、坚守廉洁底线、终身学习提升等多个维度提出具体践行路径。3.