2026年中小学科创发明知识竞赛题库(附答案)

2026年中小学科创发明知识竞赛题库(附答案)一、单项选择题（每题只有1个正确答案）1.科创发明活动中，针对现有产品的不足逐一列出缺点，进而提出改进方案的发明方法是（）A.缺点列举法B.希望点列举法C.奥斯本检核表法D.头脑风暴法答案：A2.我国《专利法》规定，发明专利的保护期限自申请日起计算为（）A.10年B.15年C.20年D.25年答案：C3.TRIZ（发明问题解决理论）中，将发明创造遇到的核心矛盾分为哪两类？（）A.技术矛盾和物理矛盾B.内部矛盾和外部矛盾C.主观矛盾和客观矛盾D.整体矛盾和局部矛盾答案：A4.带橡皮擦的铅笔、带水杯的书包，这类发明运用的核心发明原理是（）A.组合原理B.分离原理C.多用性原理D.嵌套原理答案：A5.我国首个火星探测车名称为（）A.玉兔号B.祝融号C.羲和号D.天问一号答案：B6.碳中和目标中的“碳中和”指的是哪种温室气体的净排放量为零？（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳D.氮氧化物答案：B7.头脑风暴法的核心规则不包括下列哪项？（）A.自由畅谈B.延迟评判C.追求数量D.当场批评修正答案：D8.3D打印技术属于哪一类制造技术？（）A.减材制造B.增材制造C.等材制造D.切削制造答案：B9.拱形结构能够承受更大压力的原因是（）A.拱形结构更厚B.拱形结构能把压力分散到各个部位C.拱形结构材料强度更高D.拱形结构重心更低答案：B10.下列哪项不属于发明创造申请专利需要满足的“三性”要求？（）A.新颖性B.美观性C.创造性D.实用性答案：B11.我国《专利法》规定，外观设计专利权的保护期限自申请日起计算为（）A.10年B.15年C.20年D.终身答案：B12.下列四种常见金属中，导电性能最好的是（）A.铜B.铝C.银D.铁答案：C13.仿生发明中，下列对应关系错误的是（）A.蝙蝠——雷达B.苍蝇复眼——复眼照相机C.海豚——声呐探测D.青蛙——人造卫星控温系统答案：D14.我国承诺实现碳中和目标的时间是（）A.2030年B.2050年C.2060年D.2070年答案：C15.PM2.5是衡量空气质量的核心指标，其中PM2.5指的是（）A.直径小于等于2.5微米的颗粒物B.直径小于等于2.5纳米的颗粒物C.直径小于等于2.5毫米的颗粒物D.重量小于等于2.5克的颗粒物答案：A16.电器起火时，下列哪种灭火方法是错误的？（）A.使用干粉灭火器灭火B.使用二氧化碳灭火器灭火C.直接用水灭火D.用干沙土覆盖灭火答案：C17.太阳能电池的能量转化方式是（）A.太阳能转化为热能B.太阳能转化为化学能C.太阳能转化为电能D.太阳能转化为内能答案：C18.设计一款适合低年级小学生使用的橡皮擦，设计阶段首先要考虑的核心因素是（）A.橡皮的价格B.橡皮的颜色C.橡皮的大小和握感硬度D.橡皮的品牌答案：C19.下列哪项是我国自主研发的生成式人工智能大模型？（）A.GPT-4B.ClaudeC.文心一言D.Gemini答案：C20.下列哪种创新属于方法创新？（）A.发明一款新型带锁共享单车B.设计一种新的快速折纸裁切方法C.生产一款可折叠的儿童餐椅D.研发一款防摔的学生水杯答案：A？不对，哦，选项B是方法，所以答案：B二、多项选择题（每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.科创发明选题的基本原则包括（）A.需要性原则B.创新性原则C.可行性原则D.科学性原则答案：ABCD2.下列属于我国近年来取得的重大科创成果的有（）A.天宫空间站全面建成B.嫦娥六号完成月球背面采样返回C.北斗三号全球卫星导航系统全面开通D.C919大型客机正式投入商业运营答案：ABCD3.下列知识产权类型中，属于工业产权的有（）A.发明专利B.实用新型专利C.外观设计专利D.文字作品著作权答案：ABC4.下列属于适合中小学生开展的环保科创发明方向的有（）A.家用厨余垃圾快速降解装置B.新能源电池回收分类装置C.小型二氧化碳吸附装置D.可重复使用的外卖餐盒答案：ABCD5.奥斯本检核表法的核心检核维度包括（）A.能否他用B.能否借用C.能否改变D.能否缩小答案：ABCD6.根据我国《专利法》，下列哪些主题不能授予专利权？（）A.科学发现B.疾病的诊断和治疗方法C.动物和植物品种D.原子核变换方法获得的物质答案：ABCD7.下列属于逆向思维在发明创造中应用的有（）A.传统热水器用来加热水，反向设计出用于运动降温的冰浴制冷箱B.最初的吸尘器设计为吹风除尘，反向改进为吸气除尘C.传统保温杯以保温为核心功能，反向设计出专门保冷的食品级保温杯D.把轮子和梯子结合，发明出可移动工作梯答案：ABC8.关于中小学生开展科创发明活动，下列说法正确的有（）A.能够提升动手能力和创新思维B.可以培养发现问题、解决问题的能力C.科创发明不一定都是重大原创，小改进小创新也属于合格项目D.科创发明可以从日常生活的不方便入手选题答案：ABCD9.下列属于当前全球前沿科技领域的有（）A.生成式人工智能B.可控核聚变C.量子计算D.基因编辑技术答案：ABCD10.中小学科创发明项目常用的展示答辩方式包括（）A.实物成品展示B.PPT演示设计思路C.原理动画演示工作过程D.现场功能测试答案：ABCD三、判断题1.我国实用新型专利保护的对象，是产品的形状、构造或者其结合的新的技术方案。（）答案：√2.科创发明只能是重大的原创性技术突破，中小学生的小改进、小创新不属于发明创造。（）答案：×3.潜水艇的工作原理是利用了物体的浮沉条件，通过改变自身重力实现上浮下潜。（）答案：√4.逆向思维就是从现有产品功能、结构的相反方向思考，往往能获得意想不到的创新成果。（）答案：√5.只要是自己做出来的发明创造，都可以申请专利获得保护。（）答案：×6.科学发现是发现自然界原本存在的规律和事物，技术发明是创造自然界原本没有的事物和方法，二者不是同一概念。（）答案：√7.杠杆原理中，阻力不变的情况下，动力臂越长越省力。（）答案：√8.气压随海拔升高而降低，水的沸点也会随气压降低而下降，因此高原地区水的沸点低于100℃。（）答案：√9.北斗三号全球卫星导航系统是我国自主研发的全球导航系统，可以提供全球范围的定位、导航、授时服务。（）答案：√10.3D打印技术目前只能打印塑料，不能打印金属、陶瓷等材料。（）答案：×11.所有科创发明项目都必须用到高端电子元器件才符合竞赛要求。（）答案：×12.个人发明人可以直接向国家知识产权局申请专利，不需要必须委托代理机构。（）答案：√13.功能越多的产品一定实用性更强，所以发明创造要尽量堆砌更多功能。（）答案：×14.可再生能源也需要节约使用，不可以无限制浪费。（）答案：√15.目前生成式人工智能还不具备完全自主的创造能力，仍需要人类引导完成创作。（）答案：√四、简答题1.简述缺点列举法的实施步骤。答案：①选定研究对象：确定需要改进的现有产品、技术或者生活中遇到的具体问题；②收集缺点：通过亲身试用、用户调查、观察分析等方式，全面列举对象存在的缺点和不足；③分析缺点：对列出的缺点进行整理分类，分析缺点产生的原因；④提出方案：针对每个缺点提出对应的改进思路，筛选出可行的改进方案；⑤优化完善：对筛选出的方案进行制作、测试，进一步优化调整得到最终成品。2.简述中小学生科创发明选题的技巧。答案：①从日常生活入手：关注学习、生活中不方便、不合理的场景，比如书包太重、水杯漏水等，从实际需求中选题；②结合社会热点：围绕双碳目标、无障碍出行、垃圾分类等热点方向选题，既有现实意义也容易获得关注；③符合自身能力：选择知识范围、制作条件允许的题目，避免选择过于宏大、超出自身能力范围的项目；④突出创新性：避开已经过度成熟、大量重复的项目方向，优先选择有新意、解决具体小问题的项目。3.什么是专利？简述专利的三个基本特性。答案：专利是专利权的简称，是国家专利行政部门依照专利法授予发明人或设计人，在一定期限内对其发明创造享有的独占实施权。专利的三个基本特性为：①新颖性：指该发明创造不属于现有技术，在申请日之前没有相同的发明创造被公开或提出过申请；②创造性：指与现有技术相比，发明具有突出的实质性特点和显著的进步，实用新型具有实质性特点和进步；③实用性：指该发明创造能够被制造或使用，并且能够产生积极的技术效果和社会经济效益。4.简述什么是双碳目标，列举三个适合中小学生开展的双碳相关科创发明方向。答案：双碳目标是我国提出的国家战略，即2030年前实现碳达峰，二氧化碳排放量达到峰值后逐步下降；2060年前实现碳中和，实现全社会二氧化碳净排放量为零。适合中小学生的双碳相关科创方向包括：①节电节能方向：比如教室人体感应灯光控制器、智能待机断电插座等；②资源回收方向：比如小型家庭厨余垃圾堆肥箱、快递纸箱折叠回收装置等；③新能源利用方向：比如小型太阳能充电宝、光伏驱动的自动浇花装置等；④减塑降碳方向：比如可重复使用的折叠购物袋、可降解一次性吸管制作模具等（任选三个即可）。5.简述中小学科创发明研究报告的主要组成部分。答案：一份完整的科创发明研究报告通常包括：①项目名称：简明扼要说明发明创造的核心内容；②选题背景与目的：说明选题的原因，现有技术存在的问题，发明要解决的核心问题；③设计思路与科学原理：说明发明的整体构思，用到的基础科学原理；④结构设计与制作过程：说明发明的整体结构、各部分功能，以及项目从设计到成品的制作过程；⑤性能测试与创新点：通过测试说明发明的使用效果，对比现有产品总结发明的优势和创新点；⑥存在问题与改进方向：说明项目