五年级《期末复习动员》班会教案_第1页
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文档简介

1、期末复习动员主题班活动目的 :1、通过本节主题班，学生们将进一步阐明复习的重要性，确定目标。督促学生制定复习计划，找到适合自己的好复习方法。活动准备 :课件活动过程 :首先，获取主题：同学们，期末临近了，教和学的活动都接近尾声了，期末复习的任务也加重了，为了更好地督促同学们期末复习，我将为我们班所有的学生做一次期末动员，总结过去，展望未来，为即将到来的期末考试出力！第二，审查的目标和方法。课件提供：期末考试还有17天，如果考试前各科目的复习有科学效果的话，结果可以把总成绩再提高20分！20分很可怕，仔细分析也不是奇怪或不可能的。每20分钟属于第2课，每科只有10分，有充分的可能通过复习打下基础

2、，通过审查、写作课、各科目增加7-10分。所以在今天的班会上，我要向同学们喊口号：为提高总分而战！这是我们的考试前任务和目标。(a)仔细制定考试前审查计划。恩格斯说，没有计划的学习简直是荒谬的。好学习和坏的重要区别在于是否有计划。有适用的复习计划，能全面安排各学科的学习，这就是学习成绩的共同点。1.每门课都有复习计划，要参考老师的计划案，根据自己的情况制定符合老师计划和自己实际的计划。制定计划的时候要好好分时间。职业考试前时间大致分为两部分。一部分受教师支配，一部分受自己支配。跟着老师复习的时间内一定要努力学习。要在自己支配的学习时间内认真分配。(b)，有效利用审查时间。有复习计划的话，要有效

3、地使用时间。期末考试还剩17天，要以符合期末考试的复习为主。可以：(1)充分利用经常被认为是浪费或不重要的小时间，比别人获得更多的时间。(2)通过自制培养好习惯，改掉坏习惯。聊天，无节制地玩，没有目的的东张西周，漫无目的地看与学习无关的书，看或写不必要的东西等。(c)、注意审查方法，提高审查效率。1、要明确知识和概念的来龙去脉。要重视结果，重视过程，明确过程，才能在知识转移时通用。难点在于归纳比喻。为了区分容易混淆的地方的区别和本质的联系，建议学生尽可能找出自己的疑难问题，记在书上，及时解决。3、“试题”和“破题”方法。要在能力建设的问题上抓住隐性条件，找出解决问题的关键。4、“经典问题示例”，教科书或课堂教学老师说的典型问题示例，经常要特别注意经典主题、难点分析、分析思想和方法。特别通知：1、在复习阶段，必须注意各科目时间的合理分配。各科要均衡发展，不能对优势学科掉以轻心，对薄弱学科失去信心。2、效率第一，适合。一门课能完成的任务决不会转入下一节。一瞬间能完成的事决不用两分钟。但是过度工作决不能过度工作，要把工作和休息结合起来。第三，经验交流。优秀的学生谈论自己的复习经验。四、教师摘要：总之，从现在开始，消除所有与学习和考试无关的活动，把全部精力放在学习上。

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