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文档简介

1、分数加减混合运算,岑溪市实验小学执教：陈兰2019年春,1.口算：,一、温故知新,促进迁移。,体育教室有一堆皮球，其中黑皮球占，白皮球占，花皮球占，那么,一、温故而知新,2.下题中的分数是把哪个量看作单位“1”的？,这里的“1”指什么？,“1”,“1”,6000-1500-20006000-（1500+2000）=4500-2000=6000-3500=2500（平方米）=2500（平方米）答：草坪的面积占2500平方米。,1-,二、创设情境，引入新课,红山小学校园里有一个花园，占地，其中月季花的面积占，杜鹃花的面积占，其余的是草坪，草坪的面积占？,1500平方米,多少平方米,2000平方米,

2、6000平方米,公顷,公顷,公顷,多少公顷,几分之几,1-（+）,从左往右计算,有括号的，先算括号里面的,想：月季花的面积占，杜鹃的面积占，都是把哪个量看作单位“1”的？,=-=,=-=,答：草坪的面积占。,分数加减法混合运算，可以按照（）加减混合运算顺序进行计算：1.有括号的，先算（）里面的；2.没有括号的，按（）的顺序进行计算。,三、思考探索，方法总结：,温馨提示：可以分步通分计算，也可以一次通分计算。合理运用运算律，计算过程更简便。计算结果必须化简,整数,括号,从左往右,这就是今天我们要学习的知识,16,+,35,+,23,你想怎样算?,四、尝试计算，方法巩固：,怎样算简便就怎样算：,四

3、、尝试计算，方法巩固：,五、多层训练、促进掌握,1.小芳做数学作业用了小时，比做语文作业少用小时，小芳做这两项作业一共用了多长时间？,答：小芳做这两项作业一共用了小时。,五、多层训练、促进掌握：,2.一块菜地有公顷，其中种玉米，种土豆，其余的种白菜，白菜面积占这块地的几分之几？,答：白菜面积占这块地的。,五、多层训练、促进掌握,3.一块菜地有公顷，其中公顷种玉米，公顷种土豆，其余的种白菜，白菜面积占多少公顷？,答：白菜面积占这块地的。,七、全课总结、反思提升：,这节课我们学习了（）加减法混合运算，它与整数加减法混合运算方法（），都是有括号的，先算（）里面的；没有括号的，按（）的顺序进行计算。,分数,相同,括号,从左往右,分步,一次,化简,运算性质,

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