小学生记事作文指导.ppt

1、叙事写作，也称为编年史写作，被认为是一种相对简单的写作体裁，因为它贴近生活的现实。在叙事写作中，把简单的事情叙述好是一项基本技能。把这个基本功练好了，复杂的叙述就有了基础。伟大的德国作家歌德曾经说过：“只要一个人能把一件事讲清楚，他就能把许多事讲清楚。”那么，你如何描述一件简单的事情？首先，有必要解释清楚事故发生的地点和时间。有必要清楚地写下事件的经过和原因。一件事不能从六个方面分开：时间、地点、人、事、因和结果。因此，只有当这些方面写得很清楚时，其他人才能理解你写了什么。但是，这六个方面的内容不应该僵化，而应该根据文章的需要灵活掌握。时间和地点不需要直接指出，有时可以通过描述自然风景的特征和

2、变化来间接表达。比如“公鸡叫，公鸡叫”，意思是天快亮了。“太阳要西沉了”，指的是傍晚等。第二，我们应该写下事件的细节，突出重点。在叙事的六个方面中，原因、过程和结果是最重要的环节。为了把事情写得清楚明白，事情的起因、经过和结果都必须写在叙述中，尤其是事情的经过必须写得详细，给人留下完整而深刻的印象。第三，叙述应该清晰。任何事物都有其发生、发展和结果的过程。如果你按照事件的顺序叙述，文章的组织就会清晰明了。在确定叙述的顺序后，应安排段落层次。适当的分割可以使文章清晰。为了使叙述清晰，必须仔细思考文章首先应该写什么，然后应该写什么，然后应该写什么，并整理出叙述的提纲。为了写一篇叙述，一个人必须考虑

3、先写哪一篇，后写哪一篇，并安排叙述的顺序，否则会有一个混乱无序的局面。那么，如何安排叙事顺序，使文章清晰？首先，叙利亚的使用。许顺根据事物发生和发展的顺序来描述事物。这样，事物的发展过程可以从头到尾描述，而且脉络非常清晰。用cis写的文章的层次和段落与事物发生和发展的过程基本相同。按照时间的顺序，按照事物发展的规律，按照空间转换的顺序。按时间顺序叙述时，必须严格安排顺序，叙述时间必须写得清楚。在现实生活中，没有什么会突然发生。它总是有一个发生和发展的过程。因此，作者经常根据事件的发展规律进行叙述，包括它的发生、发展、高潮和结尾，而文章的层次是清晰的。当然，有些文章相对简单，所以没有必要写下过程

4、的四个层次(发生、发展、高潮和结尾)。使用闪回。闪回指的是一个事件的结尾或上面提到的一些最突出的片段，然后从事件的开头开始叙述。应该指出，在使用闪回写作时，必须注意清楚地解释闪回的起点，闪回和闪回之间必须有明确的界限和必要的文本过渡。如果这些地方处理不好，文章的上下文就不清楚，线索也就不清楚，这会影响内容的表达。第三，使用括号。中断是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断的线索而插入的另一个事件的叙述。应该指出的是，在使用括号时，不应破坏原有的叙述线索，而应注意与语境的联系。这样，文章的结构不仅充满变化，而且叙述也非常清晰。一些孩子看到了他们的同学写的一些好文章，大声说道：“这些内容我

5、很熟悉，为什么我不能写下来呢！”这个问题值得思考，毕竟，这是因为你缺乏从小事中写意义的能力。在生活中，惊天动地的事情是罕见的，大多数人都经历了平凡和小事。自古以来，有许多好文章，其中大部分也是普通和琐碎的。红楼梦写的是封建社会大官僚和官员的琐碎生活。在这样一个家庭里，这些琐碎的生活可以说是平凡而平常的，但它却反映了深刻的思想意义，成为一部举世公认的杰作。那么，你如何从小事中写下意义呢？第一，提高思想水平，培养良好的观察能力。第二，深入思考，分析，挖掘，找出事物的深刻含义。在日常生活中，我们应该更多地关注每件事，并尽可能地深入思考它。我们不仅要注意它的出现，还要挖掘它的本质，找出它的因果，找出它

6、所蕴含的深刻意义。把事情放在特定的环境中。背景是时代环境，指的是社会变化和政治动态。一件小事，单独看是微不足道的。把它与事件的背景联系起来是不寻常的。第四，“事物”和“意义”应该是正确的。当我们写下事物的意思时，我们应该避免武断地“提高标准”的问题。有一篇名为节日的早晨的作文，讲述了一家人开心地吃早餐的故事。结局是：吃完早餐后，我打开门，看到人们穿着漂亮的新衣服，三五成群，走向繁忙的街道和光明的共产主义明天。在这篇文章的结尾，有一个“提升”文章思想意义的问题。可以写下美味的早餐来表明在共产党的领导下，人民的生活水平正在逐步提高。然而，把它与“光明的共产主义明天”联系起来是不合适的。许多学生写信

7、要么交出他们找到的钱包，要么给有孩子的妇女让座。要么写信帮助学生补课，要么写信送走失的孩子回家.简而言之，人们写的都是“烂”的写作材料。因此，语文老师经常在作文的背面写类似的评语：材料是旧的，他们希望将来能选择新的和独特的材料。那么，我们如何选择新的和独特的材料呢？一、从自己的生活中找到很多学生看的作文题目，不是在自己的生活中找到素材，而是道听途说，或者从概念到叙述、描述。记住好人好事，永远写“钱包”、“让座”和“为他人补课”，不管这件事是否经历过，是否有感情。这样的内容怎么能给人一种清新的感觉呢？事实上，我们每个人都生活在不同的环境中，有不同的兴趣和经历。如果你能选择自己独特的经历作为选材的

8、内容，那么你选择的材料必须是独特的、新鲜的和生动的。第二，做一个有责任心的人。我经常听到一些学生说我们是学生，生活很差。我们看不到任何新的或独特的值得叙述的东西。学生的生活并不丰富，这是事实。为了扩大作文选择的范围，我们需要尽可能广泛地接触生活。那是因为我们的同学生活在一个小圈子里，没有新鲜和独特的材料可以写吗？不。只要你愿意生活，你就会有独特的材料可供选择。恐怕所有住在城里的人都看过老人跳舞。然而，一些学生视而不见，让这些材料从他们眼皮底下溜走。第三，选择一个新的角度，让普通材料光芒四射。一般来说，学生生活在一个小圈子里，包括家庭、教室和操场。几乎没有联系人、家庭成员、老师和同学。当学生写作

9、文时，他们说的话通常很普通。普通材料中没有什么新东西吗？不。只要我们动动脑筋，改变普通材料的叙述角度，它也会大放异彩。4.敞开你的心扉，开阔你的视野。相当多的学生心胸狭窄，他们的眼睛只盯着好人好事，作文材料不能一直扩大。如果我们的同学放眼一生，不仅看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文材料一定会丰富多彩。叙述需要在以下情况下转换：首先，它需要从一件事转换到另一件事。二。当叙述时间改变时，需要过渡。第三，需要从闪回过渡到闪回。四、在开始和结束时使用括号需要过渡。叙事中的回指有三种：第一，文学主题的回指。在叙述的过程中，我们写的东西必须与主题相关，并且必须与文章的标题相对应。第二，头部和尾部的

10、回声。文章的开头和结尾在远处相互对应，这可以使文章结构紧凑。三、前后护理。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容应该互相照顾。一开始就要美丽。所谓的结尾应该是“简洁明快”，也就是说，结尾应该是明快有力的。达到“美好开端”的主要方法是：1。描述事故原因。就像边线一样，作文的开头写道：“清洗刚刚结束。我不知道哪个邪恶的幽灵在五年级的走廊上留下了一小团废纸。”这篇文章的开头是军队和牛之间争吵的原因，这有抓住人们眼睛的力量。第二，描述环境和烘托气氛。例如，在作文风中，作者在开头描述了狂风：“走在路上，风会把我吹起来。”甚至“路口前的大杨树被风吹到一边，发出“唰唰”的声音，文章的开头解释了上学路上的恶劣环

11、境，正是为了表达中心思想的需要，也增强了感染力。三、唤起人们的兴趣，引人入胜。例如，一堂有趣的自然课，作者在开头写道：“铃声一停，马先生就带着许多毛皮、丝绸手帕、玻璃棒和橡皮棒快步走进教室。“马老师到底想要什么？你不想看吗？第四，开门见山，指出主题。例如，“雷锋”来到运动场作文，作者在开头写道：“学校的第13届田径运动会结束了。在总结会上，老师和学生表扬了一个不知名的“雷锋”这样，读者的注意力立即被吸引到中心思想上，从而起到引导全文的作用。实现“强势结局”的主要途径是：首先，要清楚地解释事件的结局。例如，一堂有趣有自然课就这样结束了：当铃声响起，当学生们不情愿地放下他们的实验时，他们不禁一个接一个地抱怨，“为什么这堂课这么短？”这种沿着情节发展，以事情的结束作为全文的结束，干净，不枝不蔓，事情的结束，文章就结束了。第二，语言微妙而发人深省。在叙述中，作者用独特的理解和理解写下了深刻而含蓄的结论，力求有意义和发人深省。会议结束时，双方同意就此问题举行会谈。结尾与开头相匹配，使得文章的结构精确而无缝。四、在文章结尾点，突出中心。在文章的最后，就像是结束了这一点。一个好