五年级上册数学教学工作总结

1、三堂第三堂第三小学2011-2012学年第一学期数科教育工作总结一学期马上就过去了，可以说是紧张、忙、收获少。 从总体上看，我认真执行学校教育工作计划，新课程标准的新思想，新理念和数学教室教育的新构想，新构想相结合，改变思想，积极探索，改革教育，取得了很好的效果，但成绩不理想，我班的一些劣等生真的是我为了克服困惑，总结经验，进一步提高今后的工作，对本学期的教育工作总结如下一、认真研究业务，努力提高上课40分钟的教育效率。在业务上，我要积极利用各种机会，学习教育教育的新理念，积极参加教育活动，研究教材教法，认真准备课程，不断进行“自我充电”，提高自己的业务理论水平。 上课时，我将学到的新课理念结

2、合本组实际，贯彻课堂教学，期待授课效率提高40分钟。 课馀，我经常和同事们一起讨论教育过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高的我结合实际的教育，写自己平时的教育反省等。 其中，我感到学习更多是没有极限的道理。 要充分发挥课程教育这一“主要阵地”的作用，提高课程40分钟的效率，我们要与时俱进，不断学习探索教育新理论的新实践。二、爱护学生和严格要求结合起来，尽量使每个学生进步。只有成为自己的老师，才能相信自己的路。 平时接触学生的过程中，我不自命为“师长”，尽量和学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，热爱每个学生的成长。 和学生进行很多对话，帮助学生解决学习上和生活上的各种困惑。 同时，面对每

3、个淘气学生，实行严格的要求、正确的指导方法，使他们树立正确的荣辱观。 课程教育、纪律是提高课程效率的重要保证。 面对各级学生，我爱大部分学生，要对不遵守纪律的恶作剧分子实行严格的要求。 在课上，我尽量把分层教育和个别指导结合起来，我让优秀的学生和“学苦生”执行“一组一组”的结子，互相帮助，共同提高了。 一学期以来，学生们本来就巩固了脆弱的基础，学生的学习成绩稳步提高。三、创新评价促进学生的全面发展。我们将评价作为全面考察学生学习情况，激发学生学习热情，促进学生全面发展的手段，作为教师反省和教育改善的有力手段。 对学生的学习评价，关注学生对知识和技能的理解和掌握，关注他们感情和态度的形成和发展学

4、生数学学习的结果，也关注他们在学习过程中的变化和发展。 关注基础知识的掌握，堂堂正正地掌握上课作业，学生掌握了什么，取得了那些进步，具有什么样的能力。 评价结果有助于确立学生学习数学的自信，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。四、认真评分作业，布置工作有目的，有层次性。及时进行学生作业评分，认真分析记录学生作业情况，对他们在作业过程中发生的问题进行分类总结，进行仔细的讲评，根据情况改进教育方法，实现了几个方向。也就是说，一学期的教育工作，因过于失败而困惑，在对不良学生的教育、自己的教育经验和方法等方面也需要提高的缺点很多。 我今后在教育工作中，以吸收别人的优点，弥补自己的不足，取得更好的成

5、绩为目标。三堂第三小学二00一二年一月三堂第三小学2011-2012学年第二学期第五学年数学教育计划一、学情分析五年级，总体来说，好的学习习惯已经初步培养出来，大部分同学能很好地完成作业，学习数学的兴趣很高。 各个同学的基础不好，学习积极性不高，在这方面需要加强。 但是，班里最严重的问题是，四个学生在数学上什么也做不了，每次的成绩不到10分，我感到头痛，每天睡觉都很难，在老师们面前头痛，不知道这学期又带来了什么坏的结果。 但是，大多数学生已经掌握了前半部分学到的知识，可以使用这些知识解决简单的现实问题。 有些同学的思考很灵活，明确了知识之间的联系，有着探索纪律的精神。 各个学生从知识到实践的横

6、断还很困难。二、教材分析本书的内容是认识正、负数。分数的意思和性质分数加减法方向、位置统计长方体和立方体可能性数学和生活。教育目标：1、结合现实生活，理解正、负的意思，用正、负的数，表示几个日常生活中具有相反意义的两个量，用温度计可以比较正、负的数的大小。2 .结合具体情况，理解分数的意义、理解分数与除法之间的关系的真得分，假得分(频带得分)，理解分数的基本性质，和利用分数的基本性质，可以解决简单的实际问题。3、结合具体实例，理解公系数、最大公系数和公倍数、最小公倍数的意思。 查找两个数的公系数、最大公系数、公倍数和最小公倍数结合现实素材，理解和约分约分的意思。 计算分母得分、加减运算和加减运

7、算的混合运算。进行分数和小数的互化。4 .结合具体情况，把握通分的方法理解异母分数的加减运算的意思，就能正确地计算，并相应地解决实际的问题。5、初步理解简单的统一法和优选法。6、认识长方体、立方体的特征，认识常用的体积(容积)单位，可以进行单位间的换算。7、计算长方体、立方体的表面积和体积，求出不规则物体的体积。8、用数字表示物体的位置，能够根据方向和距离特定物体的位置，记述简单的电路图。9 .可以结合具体实施例，以基于所指定的请求来设计计划。10、根据实际问题设计问卷，可以认识复式棒统计图和复式折线统计图。教材很重，难点：1、分数的意义和性质、分数加减运算的计算。2、长方体和立方体的表面积和

8、体积的计算。3、用数字表示物体的位置，可以根据方向和距离决定物体的位置。三、教育措施就学生的年龄特点和本书教材的重量、难点，应采取以下教育措施1 .切实加强基础知识和基本技能的教育，重视在学生的知识和生活经验中学习和理解教育。 概念教育联系实际，加强探索性，让学生在体验过程中加深对知识的理解。2、加强正负数表示的具有相反意义的数量关系，使学生形成初步代数意识。在具体的教育中，教师必须创设问题状况，指导学生在解决现实问题的过程中促进概念的形成。3、指导学生自主探索，重视培养学生的创新意识和学习数学兴趣。 重视学生的应用意识和实践能力的培养。4、创新地使用好教材，再开发教材的智者。情况排牵引问题排

9、是青岛版教材的一大亮点，同时也对教师提出了更高的要求。 教师能根据学生的情况灵活应对，满足学生的认知需求。5、分数的计算，重视概算的平日练习。为了适应实际的需要，要经常与实际相结合，在分数计算上练习细小的水流，切实提高计算能力。四、教育进度和安排一、认识正负三小时二、分数的意思和性质8小时二、分数的意义和性质4小时三、分数加减运算(一)十一小时4、方向和位置6小时五、分数加减(二)四小时课六、统计五课长方体和长方体12小时八、可能上两个小时的课五个小时的回顾和整理三堂第三小学杨金燕二00一二年二月2011-2012年级5年级班主任工作计划寒假结束，学生们过了春节后，怀着喜悦的心情回到校园，回到

10、教室。 作为教师，班主任我很高兴看到学生在逐年成长，但心又暗暗忧郁，我班的王占磊、王占招、焦永乐、王继辉很烦恼。 但是教师的工作是看到许多学生学业的成功，长大后成为国家的支柱。 教师的工作很重要，我作为班主任，要教学生！一、基本情况：五年级现在有39名学生，其中新转入一名学生。 这个班的学生经过几年的共同学习生活，勤奋学习，积极提高，团结友爱，关心集体，尊敬师长的道德道德习惯已经形成了良好的学习习惯，有很强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。 在体育训练方面，这个班还有很多缺点，拒绝努力，学生整体身体状况不好。二、工作重点：1、思想工作教育进一步提高班的向心力和凝聚力2、形成良好的班风，每

11、个学生教自己仪表，礼貌，学习勤奋，社会重视公德，在家谈敬爱。3 .加强学生贫困生的转换，不让一个学生落后，全班同学在学习、纪律等方面共同前进。三、工作目标：1 .继续加强思想工作教育，进一步提高班级向心力和凝聚力的一年2、全面建设勤奋学习，积极提高，团结友爱，加强关心集体，尊敬师长的好班风，加强礼仪教育和训练，教学生自己的仪表，教人礼仪，勤奋学习，重视社会公德，重视在家孝敬。3、把“爱国法、明礼诚实、团结友好、勤俭自强、敬业献身”的基本道德规范在班级管理中落到了现实。四、工作方法措施：1、通过各级优树先活动，发现学生们，特别是贫困学生的闪光灯，激发他们积极学习的兴趣，确立他们学习的自信，通过学

12、习的进步，推进全班工作2、利用好班会、早会、晚会、庆祝“六一”等活动，对学生思想教育教育指导工作长不懈3、开展丰富多彩的班级活动，让学生积极参加班级活动，从中感受班级集体的温暖，提高班级的向心力和团结力五、工作日程：二月1 .总结寒假的“自主体体验”活动，选出优秀的“自主体体验”的小鸡。2 .学习规则，选出新班委成员。3 .开展“红巾心向党”主题教育活动。4 .展开“废弃成为宝物，牵着手”向小伙伴献出真相”的活动。三月1、3月5日，开展“雷锋、树新风”系列活动。2、3月8日前夕，展开了“给妈妈惊喜”的团队活动。3、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌的主题教育，评选学校“文明礼

13、仪之花”。4、植树节，开展“给学校添加新绿”活动。5 .深入开展“奖牌争、准备”的小鸡系列活动。6 .安全教育系列活动。四月1、清明前夕，看革命传统电影，召开革命传统教育主题连队会2 .携手开展“小康”活动。3 .深入开展“在道德上养成良好习惯”系列教育活动。4 .进行税法宣传、爱鸟宣传。五月1 .举办“劳动最光荣”的主题连队会，开展劳动体验活动。2 .开展“守法市民”主题教育。3、在全国残党日开展“向残疾人送爱”活动。4 .开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。六月1、庆“六、一”系列活动。2 .开展“6.5世界环境保护日”活动，举办“环境知识量”主题小组会。3、爱眼日，开展“

14、保护眼睛，预防近视”系列的宣传活动。4 .安排学生的假期生活。五年级的教育工作其实也很重要，每年的教育不断积累，为学生未来的发展奠定了良好的基础。 这些都是不断在成长中逐渐积累的知识，随着时间的流逝，在成长中获得更大的发展，相信曾经的积累会在量上变化，相信学生在成长中找到自己的方向，会走向未来的成功！三堂第三小学杨金燕2012年2月三堂第三小学2011-2012学年第二学期第五学年科学教育计划一、学情分析：五年级有39人，经过两年的学习，学生已经掌握了一定的科学知识，据说这次学生大部分的学习都觉得不稳定，特别是抓了一些淘气的学生，保持授课规律，保证了教育目标的达成，前期的考试成绩，除了4人不合

15、格很多以外科学思考方式可以理解科学探索过程，用这种方法解决问题。 但是，与过去两年的学习相比，这次课外实践活动增加，对观察和记录的要求高，需要长期的观察和记录。 要求学生有耐心和细致的学习态度。 新教材中的一些知识很抽象，比学生以前学的难。二、教材分析：本书教材内容生动，具有很大的灵活性和开放性。 强调了科学、环境、社会、技术的联系，强化了与其他学科的联系。 本书的教材引进了特辑研究这一教育内容。人体内部的秘密，如何看到物体，生物的生长包括繁殖、春夏星空、生活中的机器、研究和实践。按照新的科学课程标准，本册重培养学生的一些科学素养：科学探索：了解与科学探索相关的主要活动，了解科学探索的基本特征

16、。 能进行观察、实验、制作等探索活动。 探索生物、地球运动等科学内容。科学价值观：保持和发展想知道、爱提问、大胆想像、探索的愿望。 科学关心新事物和与STSE的联系。 正确理解科学，形成科学思想。 互助合作的学习方式，在学习中尊重事实，重视环境保护与自然和谐。科学知识：使学生理解生命世界、地球和宇宙世界的基础知识、变化所需的能源、科学技术和未来世界的密切关系。 利用知识进行科学的探索活动。 通过本书的学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探索、科学价值观、科学知识、各方面发展。三、教育措施：1、开展生动的科学课，积极探索和学习学生。2、编制科学文件，记录学生在科学课上的学习进展情况。 文件包括科学课笔记本、自己收集的文字、图表、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。在期末展示学生制作的文件进行评价。3、发挥对学习和教育评价的促进作用。教材为教师和学生提供了活动评价、单元自我评价、综合评价等三种评价工具。 采用形成性