人教版四年级下册品德与社会教学计划

1、人教版4年级20172018年(下)的道德和社会教育计划执教老师：王插话一、指导思想以科学发展观为指导，以提高教育教育质量为目标，以积极、切实、有效地实施新课程改革为主线，以教育为中心，实行实用创新、规范，提高效率，切实推进素质教育，构建“优质均衡教育”二、学生状况分析这个班的学生有37名，其中有男生、女生。 通过过去的学习，学生已经有了一定的道德认识，虽然有些学生可以按照相应的要求严格要求自己，做一个品行和优秀的学生，但是一些综合应用、实践性强的知识比较少，学生们发现问题、解决问题的能力不强，教师绝望四年级是小学生知识、能力、感情价值观形成的重要时期，他们对自己、别人、家庭、社会养成了一定的

2、良好行为习惯，随着他们社会生活范围的扩大，了解社会和道德的形成成为了迫切的需要。 随着集体生活和合作活动的扩大以及他们生理和心理的发展，我学会了自觉地维护公共秩序，注意公共安全。 成为文明有教养的人。四年级小学生随着年龄的增长，与社会接触也越来越频繁，独立活动的范围扩大。 学生从平时的经验事实了解生活和交通运输业的双向关系，有助于扩大学生的视野，丰富社会知识，适应生活，创造未来。三、教材分析本文描述的教材包括第一单元010至3010第二单元010至3010第三单元010至3010第四单元010至3010。四、教育目标：通过学习一方水土养一方人，让学生知道故乡是祖国的一部分，学生能激发家乡感情正

3、确地认识地图上的简单图例、方向、比例尺，利用地图的基本知识可以在中国地图上找到故乡的位置，了解故乡的自然环境与人们的生活的关系， 感受家乡的变化和发展，理解孕育了学生对故乡的爱的故乡优秀人物，了解他们想学习的故乡民俗、民风，理解对人们生活的影响2 .通过学习第二单元生产与生活，学生从了解日常生活中的工农业产品开始，探索工农业生产与人们日常生活的关系，了解工人和农民为此付出的劳动和智慧的工人的生产劳动情况，了解生产过程中的分工和合作， 知道各行业之间有相互关系的生产是为了满足人们的生活需求，知道人们的生活需求会不断刺激生产的发展的人们改善工具是为了提高生产和劳动强度。3、通过第三单元交通与生活的

4、学习使学生认识到各种交通运输方式及其特征感受到交通在人们生活中的重要作用，了解古今交通的发展情况，了解交通的发展给人们生活带来的各种变化，了解家乡交通的发展变化情况，激发学生热爱家乡和祖国的感情。4 .通过学习第四单元通信连着你我他让学生了解现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系，使用学生基本的通信方式，重视通信道德，遵守通信相关法律、法规，初步了解通信发展的情况。 遵守互联网等了解现代媒体与人们生活关系的媒体来学习安全有效地获取信息的互联网道德规范，努力提高各种信息的识别能力。五、教育重点和难点：1 .对学生进行热爱家乡的教育。2 .通过在日常生活用品中寻找老家的活动，我知道工农业生产与我

5、们的日常生活有着密切的关系3 .让学生了解与人们生活有密切关系的交通方面的情况。4 .通过结合身边的实际事例，感受通信和人们生活的关系的调查，了解并遵守根据了解现代通信方式和各自特征的实际情况，正确选择合适的通信方式，使用可以解决各种问题的通信的基本礼仪和法律法规。六、教育措施：1 .注意通过学生探索事物之间的相互关系，引导学生认识社会，理解社会。2 .由学生熟悉的生活引导学生对间接生活的认识和理解。3、融合引导学生的信息和对学生探究问题的方法，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。四。 利用活动设计和教材中的空白，开动学生的头脑，动手，参加实践。七、教育安排：每周开始日期教育内容备注12.27-3.3第一单元一，我的家乡在哪里？开学典礼的报告23.6-3.102、故乡美丽的故乡的人33.13-3.173、浓厚的乡土情43.20-3.24第二单元1，吃的地方53.27-3.312 .从电视的变化说起64.3-4.73 .生活中的各行业74.10-4.14第三单元1，多种运输方式84.17-4.212 .交通和我们的生活94.24-4.283、从古至今的交通105.1-5.5期中考试115.8-5.124 .交通问题引起的思考125.15-5.19第四单元1，通信波及万家135.22-5.262、烽火台到互联网145.29-6.23、小窗户广阔的世界156.5-6.94