如何快速读懂小说PPT课件

1、-，1，12015年高考小说阅读复习，-，2，一，考纲解读： 考试大纲文学类对文本阅读的要求：欣赏中外文学作品。 理解小说等文学体裁的基本特征和主要表现手法。 读文学作品重视审美体验。 感受形象、品味语言、理解内涵、分析艺术表现力了解作品所反映的社会生活和感情世界，探讨作品中包含的民族心理和人文精神。 1 .综合C(1)分析作品的结构，总结作品主题(2)作品类型的基本特征和主要表现手法；2 .鉴赏评价D(1)体会重要语言的丰富意义，体会精彩的语言表现艺术；2 )欣赏作品形象，观赏作品内容的作品的艺术魅力评价作品表现的价值判断和审美方向(3)研究F(1)从不同的角度和水平发掘作品的意义、民族心理

2、和人文精神(2)探讨作者的创作背景和创作意图(3)将作品个性化阅读作出创造性的解释，-、3、2、3年左右全国卷调查情况：- 4、-、5、 人物：文艺作品中描绘的人的形象。 人物和事件是文艺作品的重要因素，人物一般是构成艺术形象的主体、核心。 很多故事性文艺作品通过描写人物和人物的活动及其相互关系来描写人物的性格，塑造人物形象，揭示生活的意义，表现人生的理想。 故事：叙事性文学作品的内容构成要素之一，是指叙事中表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程。 由表示人物的性格，人物和人物，表示人物和环境的关系的一系列具体的事件构成。 一般包括开始、发展、高潮、结局等部分，也有序幕和结局。 根据因果

3、逻辑组织的一系列事件的情节，必须体现人物行为之间的冲突。 环境：指文艺作品中典型人物生活、形成其性格并推进其行动的特定社会环境，即主人公和周围人物形成并辐射的具体关系。 习惯有自然环境和社会环境。- 6、2、小说的主题也被称为“主题思想”。 文艺作品中包含的中心思想。 是作品内容的主体和核心。 (狭义)指作者在说明问题、发表主张、反映社会生活现象时，用文章和作品的所有内容来表现的基本视点。 (广义)题材的概念是有社会生活和现象的方面，如改革主题、战争主题等。 3、环境、故事、人物与主题的关系四者之间有着密切的内在联系，关于其中一个角度命题必须经常考虑四个方面。- 7、4、现代文阅读的基本要领：

4、2 .读书后首先明确3点：明确对象和对象的特征和主要事件、人物整理上下文明确文章的主旨和作者的感情。 1 .读文章的时候，边读边把重要的信息、重要的语句圈起来画。 4 .确立文本意识，答案必须来自文章。 6、解答思路清晰，用语正确，不要写错字，尽量分分数，表示。 3 .审查问题要周密深入，关注问题和分数。 5 .回答组织必须进行点方面的结合。 (1)小说的概念小说以形成人物形象为中心，通过故事情节和具体的环境描写，反映了现实生活的文学类型。、- 9、a、正面描述、b、侧面描述、c、细节描述、1、人物、小说三要素、2、故事、3、环境、a、开始：引起矛盾冲突的第一个事件，b、发展：矛盾冲突逐渐展开

5、、激化、达到高潮的过程，c、高潮：矛盾冲突尖锐、紧张决定事件的成败和发展前景，d，结局：高潮后的结果a，自然环境：人物活动的场所、时间、季节、气候、风景、b，社会环境：人物的身份、地位、成长的历史背景，-，10，如何读小说，1，整理故事情节。 小说的故事实际上是由小说人物的性格、言行所培养出的事物的顺序组合，什么人物的性格和人物的命运，小说有什么故事和故事。 在理解故事情节的基础上，可以进一步把握小说人物，理解小说人物的性格和命运。 读小说，要理解由基本矛盾冲突构成的故事发展的线索，明确故事的经过，从开始、发展、高潮、结局的全过程把握故事内容，特别要注意分析发展和高潮部分。 善于理解故事故事中

6、寓居的深刻生活哲理、社会现实意义。 分析小说人物形象的人物性格总是通过描写手段来表现。 小说描写人物的主要方法是通过描写人物的语言、行动、心理来表现人物的思想感情和性格特征。 小说描绘人物的方法有肖像画、表情描绘、细节描绘等。 既有概括的介绍，又有具体的描写，既有正面的描写，又有侧面的突出。 分析人物形象时，要抓住这些具体描写文进行推测和理解。11、3、注意环境描写小说中的人物都在一定的背景下活动，所以分析人物形象，我们要联系人物活动的社会历史背景和文章的自然环境。 正确把握人物鲜明的个性，深刻理解人物的社会意义。 善于从自然环境的描写中体会人物的感情、心情等，善于从人物之间的相互关系、人物与

7、环境的关系中理解人物的性格特征。 4 .理解小说的主题(1)根据小说的情节和人物形象分析主题。 (2)与小说描写相关的典型环境分析主题。 (3)把作者的一生、创作动机和创作的时代背景结合起来分析主题，即所谓的知人论世。 (4)根据作者对人物描写的语言的感情色来分析主题。- 12，5，一些命题要点：把握故事情节推测人物形象理解环境描写理解小说标题探索主题的品味语言特色写作技术，-，13，第二部分题目型分析，命题角度1:-，14，小说情节：小说提供的特定环境下，人物间的相互关系和人问题型：1 .故事摘要类2 .情节手法类(情节安排的优点和合理性等)3.情节作用类(某些情节的特征和作用分析)。15、

8、知识储备： 1、故事的运营方式(序幕) -开始-发展-高潮- (终结) 2、故事的曲折在小说中，即使开始和结局很简单，作家也决不让人物走捷径，让他千折百回，终于到达胜利的彼岸情节的摇晃往往给小说带来更多的魅力。 3、在情节意想不到和情理中，例如欧亨利式的结局在小说中意外地揭示了真相，这一事实通常出乎意料，但不能不承认。 在情理中，增加小说情节的生动性。、16、顺叙(弄清事件的经过)倒叙(能提高文章的生动性，使文章产生悬疑，更有魅力的同时，也能避免叙述的平板和结构的单调)插叙(起到补充、突出的作用，突出主题哦2 .请按顺序总结句子中写了什么。 3 .概括小说的一部分内容(包括指出开头、发展、高潮

9、和结局四个部分中的任一个)。 常见的提问方式：18、解题指导：1.可以根据小说的结构情节的开始、发展、高潮和结局来区分文章结构。 面包的开始是“妻子晚上醒来没有丈夫”，发展是“妻子在厨房发现丈夫在偷面包”，高潮是“丈夫隐瞒自己的行为”，结果是“第二天晚饭妻子把自己的面包均一化为丈夫”。- 19，2 .寻找小说线索小说线索有事物线索，面包线索是面包，比较有冲突线索，像鲁迅祝福一样，祥林嫂和吕四老爷的冲突，是故事的主要线索。 有人物的线索、感情变化的线索等。 3 .抓住小说场景面包也可以从场景开始，第一个是卧室内的场景，第二个是厨房内的对话场景，第三个是第二天晚饭时的场景，通过抓住这些场景，可以总

10、结本论文的故事。20、常用解答模式以“什么时候、哪里、谁在做什么(除了与文章无关的东西，不能省略“谁”、“在做什么”)的形式进行概括，一般的场景可以概括为一种情况。 在面包的第一个场景中回答说“妻子深夜发现丈夫在厨房偷面包”。21、参考回答妻子深夜发现丈夫在厨房偷面包。 丈夫撒谎隐瞒。 妻子为丈夫撒谎。 第二天的晚饭，妻子给丈夫分了很多面包。22、(二)故事的作用问题，常见的问题方法：在文章中写XX的场面在小说中起着什么样的作用？ 有的，人物在小说中起着什么样的作用？ 典型例题： 2012年江西省卷报复 12 .小说开头写彭恩打电话的场面，有什么作用？ (2点)、23、解题指导要解决这种问题，

11、需要从两个大的角度来考虑。 一个是结构性的，结构性的故事本身的作用，和其他的故事的作用。 这是内容，第二个需要考虑故事本身位于文章中的的开头、中间和末尾。 从内容上来说，在全面地考虑了故事和环境、人物、主题、读者之间的作用之后，就指定席，解决要点的缺失问题。24、开头部分： (1)总领全文(2)以下或引起话题(3)以以下某些情节为基础，与以下构成对比，衬托(4)气氛，营造感情气氛。 (5)设置悬念，引起读者的兴趣。 位于中间：接受承上启下、迁移自然、总结前文、后文，对前后文呼应，铺设或填补伏笔，推进故事的发展。 总结：总结全文，呼应前文，呼应标题，呼应毕业章显志，总结主题，深化，耐人寻味，深入

12、思考。 结构上的作用：25、故事与全文的关系：明确人物活动的环境，故事与人物性格的关系：表现人物性格。 故事与主题的关系：表现主题，加深主题。 内容上的作用：- 26，1，小说开头的作用(1)疑问(悬疑)式开头。 这样的开头主要提出疑问，然后在文章的中途或最后回答疑问。 其作用是引起悬疑，引出以下，引起读者的思考，让读者看小说。 引起读者的思考。 引出下一条肌肉。 突出人物形象。 明确小说的主题。 (2)写生式的开头。 说明故事发生的环境。 演出气氛。 衬托人物的心情。特殊故事的作用：- 27，2，小说的结局的作用(1)意外的结局(欧亨利式的结局)从结构上看，它会使平坦的故事突然发生波澜，像破

13、天荒一样激战读者的心，产生动人的力量。 从表现手法来看，与前文的伏线相应，有情理的感觉。 从主题来看，可以使主题更深。 (2)悲伤悲剧的结局从主题来看，可以使主题更深。 通过表现人物的性格，可以更好地塑造人物的性格。 这个结局令人感动，有回味，可以认为。 特殊故事的作用：28、(3)喜悦的再会结果从表现效果来看，小说喜剧的结局给读者留下了广阔的想象空间，很有意思。 从读者的感情体验来看，喜剧的结局与主人公、作者的意志相协调，给人以喜悦和喜悦。 从主题上看，这种结局强调的美丽人性反映了人类超越战争，希望和平美丽的生活的愿望。 (4)突然留下空白，留下“空白”，让读者想象，让读者重新创造艺术，可以

14、使主题更加深刻。29、事例分析，2012江西卷：雨果报复 P24小说开头彭恩打电话的场面，有什么作用？ (6点)分析：从结构上看，彭恩电话在文章的开头，能够连接全文来回答，引起全文、铺垫、线索等。 在刻画人物形象方面，他说：“一派奇怪的杂烩，无聊的胡言乱语，歇斯底里的无病呻吟。 看了就要把你逼疯了。 详情请看本报下午版”等语言描写了人物语言的尖锐特征。 从内容来看，开头说明了小说主人公的状况活动的时间、场所、身份，还描写了他的外表，但是关于文章的主旨，开头的表现不清楚，可以不去想。 说明故事发生的时间、地点、人物。 明确彭恩的身份。 表现彭恩性格的特征。 以下为基底。30、练习，2011年课程

15、标准卷： 血的故事第2问题P18 :小说开头在凉快会上写“南腔北调”有什么作用？ 简单分析(6分)，请参考答案提示小说主题的解读路径照应以下方言。 作业：活页作业这一P308第二题第三小说，-，31，(4)探讨小说情节的合理性，-，32，典型例题： 2011年江西卷晚秋第18题小说的高潮是中年男性捡包裹。 如果这个人物不出现，瓦萨卡会自己拿着包裹吗？ 为什么？请结合全文说明理由。 (7分)，思考方向：1.故事2 .人物3 .构造4 .主题，-，33，【回答】例1 :瓦萨卡自己没有这个包。 1分1，尽管自己也病了，他首先是妻子，瓦萨卡虽然穷，但有一颗善良的心。 两分钟，他看到一个偷耳朵的女人时，

16、生气地骂了他一声。 显示了他的正义和诚实。 2分3，受到诱惑时的犹豫其实是他的心灵斗争，即使没有中年男子的介入，他也得到包后悔了。 2分钟例：鳄鱼自己拿着绿色包(1分钟) 1，他的生活处于最艰苦的状况。 我需要钱和他妻子去看自己。 结果，身体是最好的。 即使失去健康，也真的无法维持生计。 (2分) 2、他以为他是这个女人和两个世界的人，她的钱很简单，不会同情有钱人。 (2分) 3、从他的心情可以看出，他对包裹的占有相当动心，虽然犹豫不决，但那是暂时的。 (2分)、34、牛刀小考试，2011年安徽卷： 巴尔塔萨的一个奇特的下午第14题：小说的最后一部分写着没喝过酒的巴塔萨喝醉了，这样的安排有什么

17、作用？根据小说，从两个不同的角度来谈你的见解(8点)、35、【回答】角度一次能使人物的形象更丰富。醉酒的行为使读者更加深刻地认识到勤奋、纯朴、善良的巴塔萨，他发现了他具有面子、冲动等性格特征，认识到了巴塔萨性格的复杂。 角度2使故事变得更弯曲。 虽然以制作鸟笼为乐，但拒绝出售鸟笼，想卖高价却无偿送鸟笼的故事已经曲折生动的“大酒徒”让主人公借钱、狼狈，使故事波澜万丈，变得有魅力。36、角度3使主题更丰富。 为了满足孩子的幸福，派出了鸟笼，体现了主人公的善良，传播了善良和爱的主题，从来没有喝过酒，却喝得酩酊大醉，这个小人表现了必须面对现实的各种无能，反映了人们的好愿望和现实生活之间经常存在矛盾。 角度4使环境更典型。 小说中有三个场面：巴塔萨家观赏鸟笼，蒙特家让鸟笼和台球房陶醉。 台球室是唯一的公共场所，喝酒的场面从家庭空间转移到社会空间，集中展示了社会下层人们的真正生活状态和心理状态。37、命题角度2 :人物、-、38、(1)分析人物像的常见问题方式：1.结合全文，对人物像进行简单分析。 2 .请分析一下你是什么样的人。 3、文章有什么优秀的品质？典型例题： 2012年江苏卷： 邮差老师 P