康复评定技术习题集一

1、.第一章总论练习题一、选择题(a)单一主题(a型)康复评价分为()和功能评价两部分。a临床评价b病因评价c病理评价d解剖学评价e诊断2.在进行功能评价之前，必须深刻理解疾病和残损、()、残疾之间的差异。损伤b活动限制c参与限制d环境e故障3.临床试验是康复评价的基本，但电子提供的信息量有限，很多偏重于基础病本身。两者的主要区别是()。a状态不同，目的不同，检查方法不同，处理原则不同b对象不同，目的不同，检查方法不同，处理原则不同c对象不同，状态不同，检查方法不同，处理原理不同d对象不同，状态不同，目的不同，处理原则不同e对象不同，状态不同，目的不同，检查方法不同，处理原则不同4.检查、测量、评

2、价、评价和评价在领域具有不同的意义，()是根据测量和评价结果对测量对象做出最终判断的行为。a评价b评价c检验d评价e衡量5.康复医学是多方面的专业，在康复评价和治疗过程中，应成立包括康复护士、物理治疗师、家庭作业治疗师、语言治疗师、社会工作者、临床心理学家、假肢和辅导班、特殊教育工作者在内的康复合作组，最大限度地提高患者的康复评价、治疗、训练和教育，最大限度地提高康复效果。骨科医生b神经科c儿科医生d康复医生e老年医生6.中华人民共和国残疾人保障法规定：“残疾是指有视觉障碍、听觉障碍、语言障碍、身体障碍、智力障碍、精神障碍、多重障碍和其他障碍的人。”这通常被称为6种类型的残疾人。2006年4月

3、1日0点开始的第二次残疾人抽样调查的标准是这种分类方法。这不包括()故障。语言b心脏c内置中风e听力语言7.身体残疾一级意味着不能独立进行日常生活，不包括以下内容：a四肢瘫痪：四肢运动功能严重丧失，b下半身瘫痪：阳痿运动功能完全丧失c双大腿缺失d偏瘫：一个肢体运动功能完全丧失e缺少单上肢和双小腿8.听觉障碍二级严重损伤听觉系统的结构和功能，更好的耳朵平均听觉损失在。在无助的听觉装置的帮助下，理解和交流等活动受到严重限制，参与社会生活存在严重障碍。A81至90dBHL B91dBHL C61至80dBHLD41到60 dbhl E40 dbhl(b)多个主题(x类型)1.分级数据的定量测量是对定

4、性评价中描述的内容进行分级量化的方法，如临床常用的标准化量表():a徒手肌力检查BBrunnstrom评价CBarthel指数d肢体长度测量e肢体直径测量2.()等阶层的综合评价，制定个人化、整体的康复治疗计划。损坏、活动限制和参与限制b损坏、故障和意外事件c个别功能与环境d肢体功能和内置功能e残疾人家庭和社区3.康复的范围与医疗、职业、教育和社会有关，因此康复评估的范围是()等。身体b语言c心理d社会e内置4.肢体残疾4级基本上可以独立进行日常生活活动。包含以下内容():a缺少单个小腿b缺少单个前臂及其以上c双下肢长度，5厘米以上差异(含5厘米)d单个大腿和更多缺失e缺少两手拇指或两手拇指以

5、外的手指二、名词说明1.康复评估协会3。身体残疾2.日常生活活动4。语言障碍三、问答1.一般语言障碍包括什么？2.康复治疗计划怎么安排？参考答案一、选择题(a)单一主题(a型)1.A 2 .E 3 .E 4 .D 5 .D 6 .C 7 .C 8 .a(b)多个主题(x类型)1.ABC 2 .AB 3 .ABCD 4 .交流二、名词说明1.康复评估会是康复医生主办的康复合作组会议，旨在讨论特定患者的特定功能障碍及康复治疗方案。在康复评价会上，康复医生从患者的状态和一般功能状态、物理治疗师、治疗师、临床心理学家、假肢和矫形器、康复护士等不同的专业角度报告评价结果，并提出包括治疗目标、治疗方案及注

6、意事项在内的康复治疗计划，最后，康复医生总结康复合作组成员的意见，构成完整的康复治疗计划。2.日常生活活动是全面说明个人整体活动能力的最常见的术语，如没有胳膊的人仍然可以通过脚来写，不是通过部分(如手的功能)而是通过工作(如写作)来定义。3.肢体障碍是指由于人体运动系统的结构、功能损伤，四肢不完整、四肢瘫痪、躯干瘫痪、畸形等人体运动功能多种程度的丧失、活动受限或参与的限制。4.语言障碍是由多种原因引起的不同程度的语言障碍(治疗1年以上的结果或2年以上的结果)无法或难以正常的语言交际活动(3岁以下不确定障碍)的情况。三、问答答：常见的语言障碍包括：1)失语症：由于大脑语言区域及相关部位的损伤而获

7、得的语言功能的丧失或损伤。(2)运动性构音障碍：指神经肌肉疾病导致的构音器官运动障碍，主要表现为说话、说话、说话、说话、发音不清等。3)导致器官结构异常的口音障碍：口咽及舌或颌面部手术后主要是不能说话、过度的鼻音、不清楚等的口音器官形态异常的原因。4)发声障碍(声音障碍):是指呼吸或颈部存在症引起的失音、发声障碍、声音嘶哑等。(5)儿童语言发育迟缓：指在生长发育过程中，儿童语言发展落后于实际年龄的状态，主要表示不说话、说话晚或发音不清。(6)听觉障碍的语言障碍：指听觉障碍导致的语言障碍，主要表现为不能说话或不能发音。(。(7)口吃：指语言流利性障碍，通常表示说话时伴随着长音、重复、口吃、面部和

8、其他行为变化。(。答：方法由以下部分组成：(1)设定恢复目标：由于年龄、职业、文化背景、家庭经济状况不同，恢复欲望和要求也不同，因此，要根据患者情况制定自定义康复目标。适当的康复目标应该建立在综合准确的评价的基础上。在评价中发现的事项；患者的心理状况，如对问题、目的和性格的调整和适应；社会经济文化背景和个人希望；家庭护理、身体和情感环境、家庭反应；患者的职业规划和目标。康复目标包括长期目标和短期目标。(2)制定康复治疗和训练计划：通过对患者的综合评价。了解功能障碍情况，了解要求，制定实际可行的康复目标，然后选择实现康复目标所需的治疗方法，安排适当的治疗量，提出注意事项。第二章人类发展和形态评价

9、技术练习题一、选择题(a)单一主题(a型)1.脊髓反射检查的阳性或阴性反应可能有正常儿童超过()个月，儿童的阳性反应预示着中枢神经系统发育不良，语音反应正常。A2、2 B4、4 C6、6 D12、12 E1、12.出生前两个月脑干反射的阳性或阴性的存在对正常儿童可见，对超过两个月的儿童仍有阳性反射，这可能表明运动发育延迟和女性反应正常。A2、2 B4、4 C6、6 D12、12 E1、13.贞操反应除了大脑皮层外，被整合到红核上的中脑中。调节反应相互作用，使头部和身体在空间中保持正常位置。它们是出生后第一次发育的反射，最大效果在1012个月。皮层控制增加，逐渐改变，抑制，达到()后消失。A1年

10、末B2岁3年末D4结束E5结束4.这种反应是大脑皮层、基底神经节和小脑相互作用的结果。平衡反应的成熟意味着运动发展进入像人类一样的两足动物阶段，它们在肌肉力量正常的时候出现，提供了对身体重心变化的适应，出生后的月平衡反应开始出现。A3 B4 C5 D6 E125.上肢长度测量时患者的左侧或嘴部位置，上肢自然下垂，肘部伸展，前臂旋转后前臂关节中立的位置。医护人员测量从()到桡骨干或中指尖的距离。a肩峰外侧端b喙突c锁骨肩端d肱骨头e大结节6.手长的话，患者将手指放在伸展的位置，医疗人员测量桡骨茎突和尺骨茎突连接的位置到的距离。中指b中指指尖c拇指d表示第三掌。7.下肢长：患者将仰卧位、骨盆水平、

11、下肢伸展、臀部置于中性位置。医护人员测量从髂骨前刺到()的最短距离。外踝尖端b脚跟c内踝d大脚趾e内外踝之间的中点8.大腿残端周长：从坐骨结节到断端末端，每隔()测量阻塞。a 2.5厘米b5厘米C2厘米d 5.5厘米E10cm厘米9.福州：患者取左或支架、上肢自然下垂于身体一侧，测量第12根肋骨末端和前髂骨脊椎连接的中点周长。作为参考，卷尺平行于水平面。测量腹部周长时，应考虑与消化系统及膀胱内容物的充电程度有关的事项。脐b剑突c双侧髂前棘连接d肚脐和剑突连接的中点e胸骨上骨和耻骨连接的中点10.体重指数(BMI)是根据体重和身高的相对关系判断营养状况和肥胖程度的指标。肥胖是体重指数(BMI)为

12、()。A 30e 35(b)多主题(x型问题)1.属于脊髓反射的是()。Flexor收缩反射b不对称紧张颈部反射c对称张力颈部反射d伸肌反射e仰卧位紧张失落的反射自动运动反应包括()。两栖动物反应b保护扩展反应c拥抱反射d视觉调整反应e提升体反射病理反射中常用的()已成为日常检查项目。A chadock特征b Oppenheim特征c Hoffman特征d戈登，e罗索利莫4.常见的浅反射包括()、轻触后壁、重复壁反射、下腹壁反射、附睾反射、跖(跖)反射、肛门反射等。角膜反射b咽反射c呕吐反射d上腹壁反射e膝反射二、名词说明1.病理反射3。脊髓反射2.体重指数4。自动运动反应三、问答1.姿势异常

13、对人体的影响是什么？反射发展有其特点吗？参考答案一、选择题(a)单一主题(a型)1 . a 2 . c 3 . e 4 . d 5 . a 6 . b 7 . c 8 . b 9 . a 10 . d(b)多主题(x型问题)1.ad 2 .BCE 3 .Abd 4 .ABCD二、名词说明1.病理反射不是正常情况下出现的，而是中枢神经受损时发生的异常反射，但灵长类和1岁以下的婴儿是正常的原始保护反射。随着动物进化或锥体的发展成熟，这种反射被锥体的光束抑制，锥体的光束受损，抑制效果解除时再出现。2.体重指数(BMI)是根据体重和身高的相对关系判断营养状况和肥胖程度的指标。Bmi的计算公式为：BMI=重量(kg)/键(m)。3.脊髓反射是在屈曲和伸展模式下调整四肢肌肉的脑桥下1/3的前庭外侧核传导的运动反射，对脊髓反射检测的阳性或阴性反应可能有2个月以上的正常人，2个月以上的