赤峰市高中教师全员远程培训实施方案

1、赤峰高中教师全程远程教育实施方案为了贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），根据教育部关于实施全国教师网络联盟计划的指导意见、内蒙古自治区2009-2012年中小学教师培训工作实施意见等文件精神，结合我市实际情况，经过市教育厅的研究决定，从2011年开始，根据“绅士网”，制定了以市高校教师为对象进行远程教育的方案。一、教育目标和任务1.依靠“新思考网”平台管理功能，充分发挥该国高水平教师教育资源的优势，加快我市教师教育工作的现代化，促进我市教师教育网络系统和管理机制的完善，建立以“盲市教师培训机构为基础，以校本培训为基础，远程教育为重要手段”的教师终身学习系统。2.结合现

2、代信息技术和传统教育方式，建立新的教育模式，在管理、咨询、审查等方面不断变化，进一步促进教师学习方法的创新，使教师真正成为终身学习的主体。3.重视“三种新美德”，教师更新教育观念，树立与素质教育相适应的教育观、人才观和质量观，更新和扩大学科专业知识，改善知识结构，培养创新思维和改革意识，大多数高中教师在政治思想、教师道德、教育理论、学科、教育能力、科研能力方面的工作。二、训练原则1.实效性原则。根据我市教师教育工作的实际情况，突出培训的可行性和实效性，以学科为基础，以课堂教学为重点，加强案例教学，指导行动研究，加强理论联系实际的能力，提高教师培训工作的实效性。2.主观原则。充分反映了进修实施过

3、程和进修管理各方面以人为本的理念，强调了教师进修的主体地位，调动了教师进修的积极性。注意他们提出的问题和实际要求，尊重他们的经验和智慧，扩大教师自主选择科目的听课权。利用网络的优点，构建相互交流合作的学习平台。3.革新原则。采用网络教育方式，采取多种形式，引导和创新教育教师积极参与教育活动。三、教育对象和领域我市高中所有学科都是在职教师。四、教育内容和课程设置1.课程分为普通教育和学科教育两类，设置必修课和选修课。2.课程选择重点是教学实施的高质量教育水平和能力，密切遵循教学专业的专业发展和一线教学的实际要求，重点放在所学的东西上。3.根据内蒙古自治区20092012年中小学教师培训工作实施意

4、见文件精神，每位教师在2009-2012年新周期教师培训过程中，必须接受240小时以下的在职非人气培训。据我市实际情况显示，高中教师整体远程培训将于2011、2012年2年级进行，其中必修课为48小时，其中36小时(教师为1个普通课程及4个课程)，选修课12小时(教师在普通课程及课程中自主学习1个)。4.赤峰市高中教师全部远程教育2011课程计划另行购买，2012学年赤峰市高中教师全部远程教育课程计划单独销售。五、教育方法和过程本教育是根据“新的思维网络”，远程在线进修和离线讨论相结合，远程学习与学校基础及学校间教学和研究相结合的方式进行的。充分发挥网络教育的优势，通过网络平台实现教育学习、教

5、育管理和交互研讨会。培训流程：1.课程资料开发。国家课程专家小组开发课程资源并在线发布课程。2.上课式管理。实施课堂管理，加强学习过程监控，实施课外，促进合作式学习。以现有区为单位，按学军班(在线虚拟班级)原则上，每班有50人，50-100人的限制。教师人数少的学科，根据实际情况，以市为单位横跨基贤区小组。市直属学校由红山区统一系班。为了确保教育效果，每个班都安排了一名班主任和咨询教师。各班选拔并推荐一名班主任，赤峰大学继续由教育部任用。主要任务是负责本班学生的日常学习管理，确保本班学生完成注册。了解学员的学习进度，记录学员对学习活动的参与情况。监督后续措施不足的学生。负责组织和协调各种集中活

6、动。协助负责本班学习演示的组织编辑，制作继续教育证书，发行等。每个班将有一名教员由基贤区教育局选拔和推荐，赤峰队将继续任用教育部。主要责任是完成作业，思考练习。指导学生，解决问题。引导本课的学生参与在线学习和交流。确认复习工作评价学生的作业成绩。参加本班学习简报的编辑等。3.学生自主学习。学员通过电子学习视频课程、文本课程等相关资料，利用在线交流讨论进行教员交互和与专家的交互，并根据需要完成作业和作业交互。4.讨论和交流。根据学习内容和专家提出的问题，班主任和辅导员组织学生进行交流讨论。咨询教师应及时整理、归纳和反馈学生提出的问题，对于讨论和交流中普遍关心的显着问题，应由专家问答指导。5.复习

7、功课。班主任和咨询教师的作用是敦促这个班的学生按时完成作业，复习作业。各科目指导组按一定比例修改和评论作业，选定优秀作业进行学生交流。6.学习简报。班主任和辅导员负责归纳学习研讨会学生的主要观点，关注突出的问题，宣传学习动态，总结学习经验和经验，推荐优秀的文章，生成班级演示文稿。每个课程指导小组可以编辑的课程演示文稿主要解决学习者学习的焦点问题，推荐优秀的文章和作业，引导和指导学习者的学习。7.专家咨询故障排除。课程专家组对学员进行在线问答。除了利用课程演示和后续指导及时解决问题外，还集中对学习者在此过程中遇到的常见问题和常见问题组织进行在线讨论活动。8.评价评价。根据电子学习课程时间、在线研

8、讨会沟通分数和任务分数(使用学生互评、辅导教师意见、专家推荐等三级评价机制)，自动计算评价分数。通过考试的教师包括在课堂上高中教师的继续教育简介中，得到持续教育合格证。六、教育组织和管理1.新的事故网络提供课程资源，雇用专家，执行平台和技术支持。2.市教育局负责培训工作的统一计划和宏观指导。1)研究开发我市高中教师远程教育实施方案。(二)对旗县教育行政部门、教师培训机构、高中各学校的工作进度进行监督；(3)组织专家监督和评价培训效果。(四)制定培训资金预算方案，积极筹集培训资金；3.赤峰大学由教育部继续负责培训工作的具体组织实施。主要责任是组织和管理(1)市高中教师远程培训工作。(2)完成城市

9、高中教师登记组织和学费征收。(3)按地区、学科划分，准备教师和班主任。(4)建立远程培训学习体系，确保教育质量。(5)指导和检查基贤区远程训练实施情况。(6)组织考试、评价和印刷工作。4.基县区教育行政负责本基县区远程培训工作的组织和领导。主要责任是(1)重视高中教师整体远程教育工作，并将其纳入高中课程改革实验整体工作计划和工作安排、研究开发相关政策和安全措施等。(2)认真做好该地区的组织调整、服务和支持。(3)监督该地区高中的进展情况；(4)完成本纪县区高中教师的注册组织及支付工作。5.高中以校长为第一负责人，组织全体本校教师参加远程培训，完成培训项目。主要职责是(1)完成本校教师的注册组织

10、和缴费工作；(二)选拔技术支持人员，为参加本校远程培训的教师提供技术指导；(3)为参加本校远程培训的教师提供硬件和时间支持；(4)建立远程教育学习系统，以便上司管理。(5)建立收集教师对远程教育意见的信息反馈机制。七、训练时间1.准备远程教育。在2011年1月31日之前确定培训方案。发送工作通知。到2011年4月1日为止，旗县区域要将2010 3010(见附件2)、010 3010(见附件3)、2011年赤峰市高中教师全员远程培训旗县负责人信息表及培训人数统计表(见附件4)、2011年赤峰市高中教师全员远程培训各班级班主任和辅导教师信息表(见附件5)的电子稿件和远程教育费一起发送到赤峰学院继续

11、教育教育部赤峰大学教育部要在2011年4月15日之前，将2011年赤峰市_旗、县、区学校联系人及培训人数统计表(见附件5)的电子原稿和远程教育费一起报告到新的事故网。赤峰学院继续部署教育部组织，新的事故网络选择课程专家和网络平台技术人员将对教育经理、班主任、辅导教师和学校技术人员进行前期培训。2011年4月30日前完成注册，开始了一年级教育。2.一年级远程教育(2011年5月1日-2011年12月31日)。2011年5月1日-2011年11月1日，教员上网，集中学习，每个学生共48小时；2011年11月2日-2011年11月10日各学员教育成绩评价；2011年11月11日-2011年12月31

12、日，1年级工作摘要，2年级工作准备。3.二年级远程教育工作基本上参照一年级进行选拔，并根据一年级经验进行适当调整。八、培训资金根据高中教师远程教育费、发票修订单词20061309文件中规定的收费标准实施。Ix。教育技术支持中国教育资源服务平台(新思考网络)提供了在线学习平台。提供学生管理和绩效管理等相关功能；为课程资源传输、在线教育和学习活动以及教育行政提供技术支持和服务为学习者的远程学习、在线交流研讨会、任务提交等学习活动提供技术支持和服务。课程专家在线培训、咨询和远程问题解决等的技术支持和服务提供地区教职员的在线学习指导、在线教务管理等的技术支持和服务；为各级教师教育管理部门的在线监督、管

13、理、评估等制作技术支持和服务提供培训期间确保网络环境正常运行的平台操作指南。新事故网络注册联系方式：马远联系电话：010- 162联系电话：电子邮件：NMC fpx 教育部联系方式继续：石秀英联系方式电话：E-E-mail: 附件1:赤峰市高中教师整体远程教育2011课程方案附件2: 2011赤峰市高中教师全体远程教育旗县负责人信息表和教育人数统计附件3: 2011赤峰市高中教师整体远程教育各班教师和辅导教师信息表附件4: 2011年赤峰市_ _ _ _ _ _ _附件5: 2011年赤峰市_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _附件6: 2011年赤峰市_ _ _ _ _ _ _赤峰市教育局2010年12月10日附件12011学年赤峰市高中教师整体远程教育课程计划说明：这次学年教育的完成过程以教师如何制定专业的发展计划为中心。关注差异，根据敌情进行教学。教育研究方法；开始教学和研究案例研究及其他主题。学科课程注重课堂教学的实施。整个学年需要36小时(其中4小时，32小时)，有12小时(其中4小时，8小时)的选修课，选修课不包括在评价中，但是所有老师都要克服各种困难，自主学习。2011学年赤峰市高中教师整体远程教育课程计划上课时间学问模块化名称时间通知式必备：教师

15、如何制定专业发展计划4选择：关注差异，根据适应性进行教学。4选择：教育研究方法4选择：教育研究案例研究4语言必备：高中模块教学的实施与案例高中语文必修模块教学实施与教学案例8高中语文选择模块教学实施与教学案例8必需：高中单位教育实施和培训案例高中语文现代散文单元教学的实施与案例8高中语文现代科技单位教育的实施与案例8选择：高中文言文教学主题的实施与案例高中汉语旅行文言文教学的实施与案例8高中语文传记文言文教学的实施与案例8数学必修：高中功能主题教学的实施与案例高中数学“函数的概念和本质”教学实施与案例8高中数学“功能应用”教学实施与案例8必修：高中几何教学的实施与案例高中立体几何教学的实施与案

16、例8高中解析几何教学的实施与案例8选择：高中数学“概率统计”专项教学实施与案例高中数学“概率”教学的实施与案例8高中数学“统计”教学的实施与案例8英语必修：高中英语模块教学的实施与案例高中英语必修模块教学的实施与案例8高中英语选择模块教学的实施与案例8必修：高中英语口语交际专项教学的实施与案例高中英语听力课的实施与案例8高中英语口语教学的实施与案例8可选：高中英语语法主题教学的实施和案例高中英语“非谓语动词”教学实施与案例8高中英语“复句”教学实施与案例8物理学必修：高中物理“力学与运动”专项教学的实施与案例高中物理“运动说明与规则”教学实施与案例8高中物理“投掷运动和圆周运动”教学实施与案例8必修：高中物理电磁学专项教学的实施与案例高中物理“电场与电路”教学实施与案例8高中物理“交流电流和传感器”教学实施与案例8选择：高中物理机械运动学专题教学的实施和案例高中物理“机械振动”教学实施与案例8高中物理“机械波”教学实施与案例8化学必需：高中生物化合物特别教育的实施和案例高中化学“金属与化合物”教学实施与案例8高中化学“非金属与化合物”教学实施与案例8必修：高中化学“化学与资源”专项教学实施与案例高中化学“化学与资源开发”教学实施与案例8高中化学“化学与可持续发展”教学实施与案例8选择：高中化学实验专题教学的实施和案例高中化学实验基础教学实施与案例8高中“