2018年高考全国2卷理综精品模拟试题word

1、批量处理BatchDoc-Word文档工具绝密开封和使用完成前问题类型：2018年高考理综合精品模拟问题1注意事项：1 .本试卷分为第I卷(选题)和第ii卷(非选题)。2 .在回答之前，考生必须把自己的名字、考号填写在本问题的相应地方。3 .所有的答案都用答题卡完成，在本问题上答案无效。4 .考试结束后，把本问题和答题卡一起还给你。可用的相对原子质量： h1c 12n 14o 16na23al27 p 31s32ca40fe56Ni 59 Cu 64 Zn 65第I卷(选题共计126分)一、选题：本大问题一共13个小问题，每小问题6分。 每个小主题给出的四个选项中，只有一个满足主题的要求。1

2、.在细胞的生命历史中，会出现分裂、分化等现象。 下面的记述错误的是a .细胞的有丝分裂有助于生物性状的遗传b .哺乳动物的造血干细胞是未分化细胞c .细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果d .通过组织培养可以把植物的叶肉细胞培养成新的株【回答】b【试验点定位】细胞分裂、分化、植物组织培养【名人点眼】本题目根据细胞生命的历史，综合考察了细胞的分裂、分化、植物组织培养的知识，知识面广，但难度低。 解决本问题的关键是正确理解、掌握相关基础知识，形成明确的知识网络。 解决这个问题时容易出错的地方是，把哺乳动物的造血干细胞误认为是未分化细胞这一点。2 .某种物质插入DNA分子的两个链的碱基对之间，DNA

3、双链不能解开。 如果在细胞正常生长的培养液中加入适量的这种物质，下面的相关记述就错了a .之后，细胞中的DNA复制发生障碍b .之后，细胞中的RNA转录发生障碍c .这种物质能在分裂中期阻断细胞周期可以推测这种物质有抑制癌细胞增殖的作用【答案】c【解析】某种物质被插入DNA分子的双链碱基对之间，为了使DNA双链不打开，该物质阻碍DNA分子的解脱，表示阻碍DNA分子的复制、转录、细胞增殖，a、b、d三个正确的DNA分子的复制在间期发生，因此【试验点定位】遗传信息的传递和表达、细胞增殖【名士点眼】解决本问题的关键是，抓住“某种物质插入DNA分子的双链碱基对之间，使DNA双链不能解开”这一解题的信息

4、和切口，该物质有阻碍DNA分子解脱的作用，与DNA分子解脱相关的生理过程受到该物质的影响3 .关于动物荷尔蒙的下述记述，错误的是a .生物体内、外环境的变化影响激素的分泌b .切除动物垂体会降低血液中生长激素的浓度c .通过调节转录影响蛋白质类激素的合成量d .血液中胰岛素的增加促进胰岛b细胞的葡萄糖分泌【回答】d【试验点定位】动物的激素调节、基因指导蛋白质的合成【名士滴眼】需要有关荷尔蒙的解题知识：激素的本质和功能：激素的本质是有机分子，功能上是信息分子(如胰岛素和生长激素的化学本质是蛋白质)。 甲状腺激素的化学本质是氨基酸的衍生物。 激素不构成细胞结构，没有能量供给，没有催化作用，只有调节

5、作用。 激素只是改变细胞的代谢，并不直接参与生命活动。内分泌腺没有导管，分泌出的激素分散在血液中，通过血液循环输送至全身，但是只有目标内脏器官和目标细胞才能认识和接受信息调节代谢。 激素的分泌以细胞代谢为基础，而细胞代谢则受到生物体内外环境变化的影响。记住常见的动物激素的种类、功能及其分泌部位。4 .关于高等植物叶绿体中色素的记述是错误的a .叶绿体中的色素可以溶解在有机溶剂乙醇中b .构成叶绿素的镁可以用植物的根从土壤中吸收c .通常红外光和紫外光被叶绿体中的色素吸收用于光合成d .在黑暗中生长的植物幼苗的叶子变成黄色是由于叶绿素合成的阻碍【答案】c【试验点定位】绿叶中的色素的提取和分离，细

6、胞中的无机盐，光合色素【名士点眼】本问题的容易错误点是：平时的学习中教材横栏的“学科交叉”等内容的读法被忽视，“红外光和紫外光”被误认为是可见光；色素提取的原理、记忆不清楚，生活经验不足，因此不知道叶绿素的合成需要光。5 .使用样品法调查了某地区蒲公英的种群密度，用以下方法是正确的a .计算甲地内蒲公英的总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度b .计算所有样品内蒲公英的总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度c .对每个样品计算蒲公英的密度，对每个样品求出蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度d .求出所有样品蒲公英的总数，除以所有样品的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英

7、的种群密度【答案】c【分析】推定种群密度的最常见的方法之一是，在调查对象种群的分布范围内，随机选择几个样品，通过计算每个样品的种群密度，求出所有样品内的种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 如上所述，a、b、d三个项目都是错误的，c项目是正确的。【试验点定位】种群密度的调查方法【名士点眼】本问题是一个容易的问题，只要记住样品方法的意思，就能正确地回答。6 .果蝇的某些相对性状受等位基因g、g控制，且g对该性状的表型完全显性。 受精卵中不存在g、g中的特定基因的话就会死亡。 将表现型不同的果蝇1对交配得到的子代果蝇的雌：雄=2:1，雌蝇有2种表现型。 由此可见，雌性在苍蝇中a .等位基因

8、在常染色体上，g基因纯合时死亡b .等位基因在常染色体上，g基因纯合则死亡c .等位基因在x染色体上，g基因纯合则死亡d .等位基因在x染色体上，g基因纯合则死亡【回答】d【试验点定位】伴性遗传、基因的分离规律【名士点眼】本问题是信息问题，主要是调查学生能否有效地将“新信息”和“学到的知识”结合起来，调查学生的知识的整合和迁移能力。 解决这个问题需要考生一定的分析推论能力，其关键是“g对g完全显性”，“表现型不同的果蝇对交配，子代果蝇的雌：雄=2:1，雌蝇有两种表现型”，“受精卵g， 如果不存在g的特定基因就会死亡”的新信息，结合学习的伴性遗传、基因的分离规律知识进行分析，展开联想，就能得到正

9、确的答案。7 .以下关于燃料的说法错误的是a .燃料燃烧产物CO2是温室气体之一b .化石燃料完全燃烧也不会引起大气污染c .用液化石油气代替燃料可以减少大气污染d .燃料不完全燃烧排出的CO是大气污染物之一【回答】b【解析】问题分析： A .燃料燃烧产物为CO2，温室气体含有CO2、CH4等气体，a项正确的b .化石燃料完全燃烧而产生大量的CO2气体，大气中的CO2含量过高会引起温室效应等环境问题， b项错误的c .液化石油气等物质燃烧生成水和二氧化碳，是比较清洁的能源，因此用液化石油气代替燃料可以减少大气污染，c项正确的D.CO是有毒气体，燃料不完全燃烧排出的CO是大气污染物之一，d【试验

10、点的定位】调查燃料燃烧、环境污染和预防等知识。【名士点眼】本问题调查了燃烧的燃烧，与化石燃料和液化石油气等有关，化石燃料是烃或其衍生物。 化石燃料中含有的天然资源是煤、石油、天然气液化石油气，是从精制工厂气体和天然气(包括油田在内生气)加压降温液化而得到的无色挥发性气体，是比较清洁的能源。8 .以下各组物质发生加成反应的是a .乙烯、乙醇b .苯、氯乙烯c .乙酸、溴乙烷d .丙烯和丙烷【回答】b【试验点的定位】调查有机反应类型【名士滴眼】本问题考察有机反应类型。 取代反应、加成反应的异同比较如下有机物分子中的某个原子或原子团被其他原子或原子团置换的反应被称为置换反应，这种有机物分子中的双键(

11、或三键)两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫做加成反应“出来”是置换反应的特征，“断一、加二共进”是加成反应的特征一般来说，烷烃、苯、饱和醇、饱和卤代烃容易发生取代反应，但包含碳-碳双键、碳-碳三键和苯环的有机物容易发生加成反应。9.a、b、c、d是短周期元素，a的原子只有一个电子，b2-和c离子的电子层结构相同，d与b同族。 下面的记述错误的是a .由a和其他3元素组成的二元化合物中，其价数全部为1B.b和其他三种元素可以形成至少两种二元化合物C.c的原子半径在这些元素中是最大的D.d和a形成的化合物的溶液是弱酸性【回答】a【解析】问题分析： a原子只有一个电子时，a

12、是氢元素，a、b、c、d是短周期元素，如果B2和c离子的电子层结构相同，b是氧元素，c是Na元素，d是b同族，d是硫元素。 A.H和o、s形成的化合物是H2O和H2S，氢元素的价数是1，NaH中的氢元素的价数是-1价，a项错误的b .氧元素可以和其他元素形成H2O、H2O2、SO2、SO3、Na2O、Na2O2等化合物，b项是正确的c . 从左向右原子半径逐渐减少，电子层的数量越多，原子半径越大，原子半径： NaSOH，c项正确的D.d和a形成的化合物为H2S，硫化氢为二元弱酸，H2S的溶液为弱酸性，d项正确的答案选择a。【试验点的定位】调查元素的推定、元素周期表的应用等知识。【名士点眼】本问

13、题考察元素的推定、元素周期表的应用等知识。 在短周期元素中，能与B2形成c离子的元素只位于第二、第三周期，所以b为氧元素，c为Na元素，h原子核外只有一个电子，a为h元素，d为与b同族，d为s元素，并且根据元素周期表的基础知识回答即可。10 .分子式为C4H8Cl2的有机物共享(不含立体异性)A. 7种B.8种C.9种D.10种【答案】c【试验点定位】考察异构体的判断。【名士点眼】本题考察异构体数的判断。 判断取代产物的异构体数量，其分析方法是分析有机物的结构特征，确定不同位置的氢原子的种类数，确定取代产物的异构体数量或根据烃基的异构体数量来判断。11.Mg-AgCl电池是以海水为电解质溶液的

14、水活性化电池。 下面的记述错误的是a .负极反应式为Mg-2e-=Mg2b .正极反应式为Ag e-=Agc .电池放电时从Cl-正极向负极迁移d .在负极发生副反应Mg 2H2O=Mg(OH)2 H2。【回答】b【解析】问题分析：根据问题，电池总反应式为Mg 2AgCl=MgCl2 2Ag，正极反应为2AgCl 2e-=2Cl- 2Ag，负极反应为Mg-2e-=Mg2，a项正确，b项错误的一次电池中，阴离子从正极移动到负极，因此在电池放电时，Cl- 因为c项正确的镁是活性金属，所以在负极发生副反应Mg 2H2O=Mg(OH)2 H2，d项正确的答案选择b。【试验点的定位】调查一次电池的工作原

15、理。【名人点眼】Mg-AgCl电池以海水为电解质溶液的水活化电池为载体，调查了一次电池的电极反应式的标记、离子的移动方向等知识。 化学电源是高考的热点，也是难点，学生必须结合原电池的知识来估计问题出现的化学电源的工作原理，然后结合化学价格的变化来判断正、负。12 .某白色粉末由两种物质构成，为了鉴定其成分进行了以下实验取少量样品加入足够量的水，加入一部分固体不溶解的充分的稀盐酸，产生气泡，固体全部溶解取少量样品，加入少量的稀硫酸，就会产生气泡，振动后仍存在固体。这个白色粉末A.NaHCO3、Al(OH)3 B.AgCl、NaHCO3 C.Na2SO3、BaCO3 D.Na2CO3、CuSO4【

16、答案】c【试验点的定位】调查物质的推定和性质。【名人点眼】本问题考察物质的推定和性质。 这个问题不仅可以检测学生对元素化合物基础知识的掌握情况，还可以检测学生活用知识的能力，检测学生的逻辑推理能力，难度高，解答时要认真分析问题，找到明显的条件和隐藏条件。13 .以下实验操作能达到实验目的的是实验的目的实验操作甲组联赛制备Fe(OH)3胶体向饱和的FeCl3溶液中滴加NaOH浓溶液乙级联赛由MgCl2溶液制备无水MgCl2加热蒸MgCl2溶液c.c除去混入Cu粉中的CuO加入稀硝酸溶液，过滤、清洗、干燥德. d比较水和乙醇中氢的活性放了水和乙醇的烧杯里放了少量的钠【回答】d【解析】a .在沸水中

17、滴加饱和氯化铁溶液制造氢氧化铁胶体，a项目错误的b .氯化镁是强酸弱碱盐，MgCl2溶液水解产生的HCl容易挥发，因此从MgCl2溶液制作无水MgCl2需要在HCl气流中加热蒸发b项错误的c .铜与稀硝酸反应，应该使用稀盐酸、c项错误的d .向装有水和乙醇的烧杯中注入少量的钠，反应激烈的是水，反应缓慢的是乙醇，利用该反应比较水和乙醇中的氢的活性【试验点的定位】考察化学实验的基本操作。【名士点眼】这个问题考察了化学实验的基本操作。 通过实验了解物质的基本性质，并不难涉及胶体的制备、盐类水解的应用、物质的去除、水和乙醇中的氢的活性检测。 平时要注意基础知识的积累，在复习时牢牢掌握实验基础知识，有效地结合问题信息，正确地回答就行了。二、选题：本题共八个小题，每个小题六分。 每个小题给出的4个选项中，第1418题只有一个满足主题要求的项目，第1921题有多个满足主题要求的项目。 全对的得分为6分，虽然是选对，但不完全的得分为3分，错误的得分为0分。14 .质量m的物体用轻绳AB吊在天花板上。 用水平左力f慢慢拉绳子的中点o，就会成为图