广东增城小楼中学九年级物理期中

1、2015学年小学一学期中等质量检查9年级物理考试一、选择题(每个问题3分，共36分)1.分子动力学理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。分子动力学理论可以解释以下现象A.霾形成b .沙尘暴形成c .电流的形成d .闻无风桂花香2.图中的四种交通工具是不使用热交换器作为动力机器的A.自行车B.船C.卡车D.飞机3.在下面的例子中，通过传热方式改变物体的内部能量A.古人利用钻石燃烧火种。b .流星在空中穿过闪闪发光的弧线C.冬天用温暖的水袋温暖的手d .用铁锤敲打铁块，锤子和铁块的温度都会上升能源转换的以下说明不正确：A.电池充电：电能化学能b。灯泡工作：电-化学能C.萤火虫发光：生物质能-1光

2、能d .内燃机工作：化学能内能机械能5.2个导线，1个电池，想让小灯泡发光，有学生在下图中尝试了一些连接，你认为小灯泡不能正常发光的是。6.教室照明电路的一个开关同时控制两盏荧光灯，这两盏荧光灯的连接方式是A.系列b .并行c .可以是串行，也可以是并行d .无法判断7.滑动电阻器和灯泡串联接入电路，关闭开关，向左移动滑动以点亮灯泡，滑动电阻器的连接如下图所示abcd8.在下面的图像中，甲的特写灯泡发光，用乙的绝缘把手的金属条连接了两个电器(电气检查见图)。可以根据图表上的信息来判断甲乙A.金属条的电荷移动方向为a到b，金属条的电流方向为a到bC.开关中电流的方向从a到B D。开关中的电荷方向

3、从b移动到a9，在图中所示的电路中，开关S1和S2均已关闭A.L1、L2都可以发光B.L1、L2都不能发光C.ll可以发光，L2不能发光D.Ll不能发光，L2可以发光10.如果图中显示的电气连接都正确，甲和乙两个电表的话A.a是电流表，b是电压表B.a是电压表，b是电流表C.a，b是电流表D.a，b是电压表水白色的雾甲姓乙氏c丁11.下图中四个图的无效说明如下A.当活塞速度在甲度下降时，活塞会启动气缸内的气体，从而增加气体内部，所以棉花燃烧。B.说明两个乙块表面光滑的铅块相互挤压后，放上几个钩弦，没有分离，分子继续运动。C.在c图中，软木最终排出，能量转换由内部能量转换为机械能D.在丁图中，橡

4、胶塞弹出时的能量转换与内燃机的工作行程相同12.有些机密室有三扇门，关上一扇门等于关掉一个开关。只要门没有关上，红色和绿色的指示灯都亮了。三扇门全部关上后，红灯熄灭，红灯亮。图例中的回路符号要求2.填空，绘图问题(图1/3，剩馀的1/1/23)13.在图a中，电压表指示数为10V，电压表范围必须选择v以在图中显示相应的电压值。在图b中，如果电压表显示为0.5V，则电压表范围必须选择v以在图中显示相应的电压值。14.根据甲所示的电路图，在乙图中用笔画代替导线连接实物图形(注意不要让导线交叉)。15.根据画有逆向心理的实物地图，将那个电路图画在虚线框内。16.基本回路分析：(1)图a中显示的电路具

5、有电源电压3V，连接了小灯泡L1和L2。L1两端的电压为v。开关S1分离时，L2亮度(选择模糊、变亮或不变)。(2)图b中所示的电路的电源电压为3 V，关闭开关s后，两盏灯都发光，电压表指示数为1.4 V，此时灯L1两端的电压为_ _ _ _ _ _ _ _ V；如果在一段时间后两个光源同时关闭，电压指示数将增加，这可能是此类电路故障的原因。17.导体两端的电压为10V时通过的电流强度为0.2A，导体的电阻为_ _ _ _ _ _ _；若要使导体的电流强度为0.1A，则每个端点的电压为_ _ _ _ _ _ _ _ V，导体的电阻为_ _ _ _ _ _。如果添加到导体两端的电压为0V，则通过

6、导体的电流为a，导体的电阻为_ _ _ _ _ _ _ _。18.随着我国国民生活水平的提高，家庭汽车作为普通的交通工具已经进入了数千万户。(1)汽车发动机通常是将燃料燃烧产生的内部能量从冲程转换为机械能的汽油发动机；燃料燃烧所释放的热量(100%)废气(33%)冷却剂(30%)摩擦和辐射(7%)输出局ITZY使用功劳(2)阅读特定等级汽车发动机的说明书后，将燃烧机器的能量流由图表中显示的图表构成，根据图表给出。内燃机的效率是信息。(3)提出一个提高汽车引擎效率的措施：三、解决问题(共14分，19问题6分，20问题8分)19.某中学为学生提供开水，用锅炉将100公斤的水加热到25 到100 ，

7、燃烧了3公斤的无烟煤。(寻找已知水的比热容c水=4.210 J/(kg)，q无烟煤=3.4X107J/Kg):锅炉里的水吸收的热量是多少？(？(2)这台锅炉的效率如何？(保留一位小数)图电路，已知R1=10 ，R2=20 。关闭开关s，电压表显示数为2v。(1)通过R2的电流；(2)通过R1的电流(3) R1两端添加电压；(4)电源电压；四、实验探索(27分)21.在“探索水和食用油的吸热能力”实验中，小明推测物体的温度上升，吸收热量的程度可能与质量和物质的种类有关，为了验证推测，同组同学经过讨论，制定了两个方案。a:让研究对象提高相同的温度，然后比较一下他们吸收了多少热量。b:让研究对象吸收

8、相同的热量，然后比较上升温度的高低。(1)实验室为完成实验，准备了两个相同规格的电加热器、两个温度计、烧杯、秒表、秒表、适量的水和食用油。2)两个方案在什么程度上反映了水和食用油的吸热？(。22，如图所示，甲，乙，丙三图中的装置是一样的。燃料的质量都是10g，烧杯里液体的质量也是一样。要比较不同燃料的发热量，必须选择两幅图进行实验。要比较不同物质的比热容，必须选择两幅图进行实验。23.小明在探讨影响导体电阻大小的因素时，做出了以下推测。导体的电阻可能与导体的长度相关，导体的横截面积，导体的材料相关。实验室提供了四条电阻导线，如下表所示。编号材料长度/m横截面产品/mm2a镍铬合金0.50.5b

9、镍铬合金1.00.5c镍铬合金0.51.0d锰-铜合金0.50.5(1)“调查影响导体电阻大小的因素”实验电路与m和n之间分别连接不同的导体，然后进行观察，比较导体电阻的大小。(2)为了验证上述猜测，必须对号码_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _两条电阻导线分别访问电路进行实验。(3)将a和d两个电阻线分别连接在图a电路的m和n两点之间，电流的指示数不相等，最初得出的结论是长度和横截面的乘积相等时，与导体的电阻相关。24.用滑动电阻器改变小灯泡的亮度时，课外活动小组用计量器测量了灯泡两端的电压和电流。甲乙(1)根据图a连接图b中所示的实际图片。(2)连接电路后，开关关闭前，闸板电阻器的滑

10、片必须调整为。(3)小明同学连接电路后，关闭开关，滑动路障向左移动，电流改变数值。幻灯片p在某处时，电流表和电压表的显示如图c所示，分别为a和v。c(4)然后小红同学连接电路后，开关关闭后灯泡变暗，滑动变压器的幻灯片移动，灯泡的亮度保持不变。根据这种现象，电压表的显示数可以估计为当前。2015年小学一学期中期质量检查九年级物理考试题(答卷)二、选择题(每个问题3分，共36分)文豪123456789101112答案2.填空，绘图问题(图1/3，剩馀的1/1/23)13.v，v，14.15.16.(1)联盟；v；选择“变暗”、“变亮”或“不更改”。(2)_ _ _ _ _ _ _ _ v；即可从workspace页面中移除物件。17._ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；a，_ _