兰州市高三上学期语文入学考试试卷（II）卷

1、兰州市高三上学期语文入学考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高三上蚌埠期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。 文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。中外社会文明史就能发现，（ ）。去日本旅游的人，往往会感慨于其公共文明：一丝不苟的垃圾分类，不留一片垃圾在体育赛场，井然有序的公共场所究其源头，1948年出台的轻犯罪法。即便如此，上世纪80年代，富起来的日本人在走出国门也产生过大声喧哗、不守秩序，以至于日本媒体写社论提示国民文明出游。可见，约束是压舱石，一旦脱离执法环境、缺少了刚性约束，已经提升的文明素质也可能又倒退回去。又比

2、如，许多人羡慕欧美国家立法保护小动物，殊不知养犬人身上背负的义务条款：上保险、打疫苗、戴口套，攻击性犬的主人还需在庭院明显处竖立标牌，等等。在现代社会，法律规则就是在权利与义务之间的那条绳子，松紧适度、两头不落，才能让更多人知边界、明事理、懂规矩、不逾矩。正是因为醉驾入刑，“开车不喝酒，喝酒不开车”在中国社会_；正是因为“失信者黑名单”制度持续发力，欠债故意不还的老赖开始减少。“一时不文明，时时受约束；一处不文明，处处受阻碍”，只有形成这样的鲜明导向，才能让文明的举止始于自发、成于自觉。（1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A . 分析功德无量数不胜数风靡一时B . 梳理功

3、不可没数不胜数蔚然成风C . 分析功不可没擢发难数风靡一时D . 梳理功德无量擢发难数蔚然成风（2） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A . 如果要提高社会的文明素养，就必须加大持续管理的力度B . 只有加大持续管理的力度，才能不断提高社会的文明素养C . 一个社会的文明素养，既是持续管理的结果，也是历史演进的结果D . 一个社会的文明素养，既是历史演进的结果，也是持续管理的结果（3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 上世纪80年代，富起来的日本人在走出国门时也现过大声喧哗、不守秩序以至于日本媒体写社论提示国民文明出游。B . 上世纪80年代，富

4、起来的日本人在走出国门时也产生过大声喧哗、不守秩序的问题，以至于日本媒体写社论提示国民文明出游。C . 上世纪80年代，富起来的日本人在走出国门时也产生过大声喧哗、不守秩序，以至于日本媒体写社论提醒国民文明出游。D . 上世纪80年代，富起来的日本人在走出国门时也出现过大声喧哗、不守秩序的现象，以至于日本媒体写社论提醒国民文明出游。二、 现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2020高三上吉林期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 影视IP再现，老牌组合重逢近来，“怀旧梗”在综艺荧屏上频刷存在感，引发了一波又一波“回忆杀”。不少网友感慨，综艺节目为什么越来越流行“怀旧”了？因为有需

5、求。当“郭芙蓉”和“白展堂”唱起武林外传的主题曲侠客行，不少观众感慨13年过去了；目睹黄日华版天龙八部的主演们时隔22年再次重聚，不少网友表示被击中泪点近年来，从83版西游记红楼梦到新白娘子传奇炊事班的故事射雕英雄传，越来越多经典影视剧在综艺节目的舞台上“情景再现”，让观众一边感动得流下眼泪，一边感慨自己逝去的青春。这背后，是经典IP的杀伤力，是观众对于情怀的强烈需求。而需求意味着生产力。经典影视剧承载着一代代观众的集体记忆，本身就自带话题，自带流量。环顾影视圈，怀旧早已从文化景观转化为一种经济现象，从电影、小说到游戏、歌曲，莫不如此。商家售卖情怀，以期引发强烈的情感共鸣；用户购买回忆，获得某

6、种程度的心理满足。综艺节目，也是一样。它们站在经典影视剧的“肩膀”上，用综艺与怀旧碰撞，得出高收视率、高关注度的成果这种形式直接、有效，也因此备受追捧。作为一种娱乐性的节目形式，综艺传播力强，辐射面广，一直以独特的方式影响着人们的精神生活。综艺节目流行“怀旧”，这属于应需而生，能戳中观众的心理需求，在满足群众文化需要方面发挥着一定作用。但也必须承认，情怀从某种程度上说是一种不可再生资源。“怀旧梗”可以用一次，用两次，但不可能屡试不爽。当观众的怀旧需求充分释放，势必对其产生审美疲劳，甚至产生“免疫力”，这是规律使然。比如，此前不少网友发现，搜索“某某剧组重聚”会发现一些剧组从未停止过重聚，今天在

7、这个节目，明天在那个舞台，所谓的“聚首”有了套路的味道，引来网友纷纷吐槽。创新是文艺的生命。近年来，群众对文化产品提出了更高的要求。一档节目是否有新意、有创意，成了影响观众取舍的关键因素。从中国诗词大会朗读者到声临其境我就是演员，近年来越来越多综艺节目脱颖而出，以诚意和创意打动人心。对于综艺流行“怀旧梗”，没必要指责其“炒冷饭”、缺乏创新，但保持必要的警醒是应该的少些套路，多些诚意和匠心，狠抓精品创作，才能够打造出为群众喜闻乐见的好作品。（摘编自2019年3月广州日报，有删减）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 怀旧是人们对时光的追忆。近年荧屏频繁出现“怀旧梗”

8、反映了观众的心理需求。B . 经典IP是指那些承载着一代又一代观众的集体记忆的经典影视剧。C . 电影、小说到游戏、歌曲中的怀旧之所以成为一种经济现象，是因为商家售卖了情怀，也是因为用户在消费中与商家产生了情感共鸣。D . 综艺节目售卖情怀容易引发观众情感共鸣，但一再“炒冷饭”也不会屡获成功。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文本采用层进式结构，先摆现象，再挖其根源、析其特殊性，最后提出解决问题的办法。B . 第三段运用事实论据，既指出综艺节目流行“怀旧”的现象，也揭示了“怀旧”流行的原因。C . 文本例举朗读者等脱颖而出的节目，与前文的“怀旧梗”形成对照，突出创

9、新才是文艺的生命。D . 文本最后一段采用了总分式的结构，先破后立，最后点明本段的论点“要狠抓精品创作”。（3） 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A . 只要观众的怀旧需求在综艺节目中得到充分释放，就会对“怀旧梗”产生免疫力，由此可见“情怀”是不可再生资源。B . 作者并不认同“某某剧组从未停止重聚”的行为，认为“怀旧”不应成为综艺节目的一种营销“卖点”。C . 观众对文化产品的取舍完全取决于该产品的创意和诚意，而非“怀旧梗”和“回忆杀”。D . 因为综艺流行“怀旧”是应需而生，所以观众没必要过分指责，但观众应保持一定的警醒。3. （9分） (2018高一上湄潭月考) 阅读下面的材料

10、，完成下面小题。 重庆：全民阅读渐入佳境本报记者张国圣一边读美文，一边品美食、赏美景。这样的“美事”，在重庆已是“常事”。持续10年的全民阅读活动、持续 9 届的全民读书月活动，让重庆有了 3000 多项主题鲜明、形式多样、层次分明的阅读活动。便捷的阅读场所、丰富的阅读内容、创新的阅读手段，让重庆人的阅读变得时尚，让阅读成为重庆的风尚。阅读变“悦读”越来越多的时尚阅读场所，将“阅读”变成了“悦读”。2015年5月，被网友誉为“最美中国书店”的方所书店进入重庆。“重庆方所”还被写进了多个重庆旅游攻略。除了打造凸显重庆山城江城特色的阅读空间，重庆方所还举办以“重庆的日常生活”为主题的“文化即日常”

11、摄影展，“让每一个客人都感受到方所和这座城市的融合”。读者的“悦读”需求也促进了重庆本土传统书店的转型。沙坪坝书城是重庆新华传媒旗下第一家体验式书城。除了根据不同读者群体的需求分设格调书屋、文化教育馆和儿童主题书店外，这里还经常举办经典诵读、艺术讲演、小型音乐会和星期五读书会等活动。随着读者的“悦读”感增强，书城的销售额也增长了42%。进入重庆文化市场 8 年的西西弗书店是“悦读重庆”的引领者之一，他们在今年5月推出了重庆的第8家连锁店。据西西弗人力资源总监钱晓彬介绍，到2018年，西西弗在重庆的连锁店将扩张到15家左右。今年 5 月在重庆南山植物园附近开张的“南之山”书店集书屋、画室、民宿于

12、一体。环绕四周的树林，还有眼前次第展开的山城风貌，很快为“南之山”赢得了“清新”“小资”的口碑。周末和节假日想去看书购书，得提前好几天预约才行。“阅读并不存在竞争。书店越多，说明这个城市的阅读氛围越好。”重庆市委宣传部副部长张永才说。全民阅读便捷化“十二五”以来，重庆依托公共图书馆、乡镇（街道）综合文化站和村（社区）文化室、农家书屋等，以城乡居民需求为导向出版和增配图书，同时整合统筹社会力量推进社区图书馆、家庭图书馆、读书人家、市民书吧和图书漂流点等阅读网点建设。全市43家公共图书馆的分馆数量增加到210个，年到馆读者超过1245万人次，年图书外借近1000万册次。全市乡镇（街道）综合文化站年

13、接待读者也达到了500万人次。2016年举办的重庆第九届全民读书月活动，将主会场的外展舞台交给市民。兴趣爱好各不相同的阅读群体共举办了23场交互性阅读推广活动。由民间文化团体编排的傅天琳经典诗歌诵读会，今年已应邀举办了4个演出专场。一些“傅迷”为了参加诵读会，头一天就从四五百公里外的区县赶到了重庆市区。融入生活的阅读，使阅读成为许多重庆人的生活方式。重庆市江北区图书馆与一家书店合作，共同举办了20多期“悦读汇”文化沙龙。“悦读汇”既有名家讲座、好书分享，旅行视野、茶享雅集，又有“小蜜蜂乐园”少儿活动、“快乐厨房”厨艺教学。人人都离不开的手机和网络，也成了重庆人的阅读平台。网上图书馆、手机图书馆

14、、书香重庆微信微博等“互联网+阅读”新载体，打破了阅读的时空限制，吸引了更多的年轻读者。2015年，重庆人均每月阅读数字图书5.3本，当选全国“十大数字阅读城市”。“用阅读的力量行走世界”阅读未必能直接改善一个人的境况，但阅读一定会慢慢改变一个人。“红绿熊心阅读”是重庆图书馆为未成年视障读者提供志愿服务的公益助残项目。杨芷佳第一次跟妈妈来体验时，这名 4 岁的视障女童将头勾得低低的，到哪儿都紧紧抓住妈妈的衣服。重庆图书馆的志愿者迎接小佳佳时，她浑身颤抖着往妈妈怀里躲。志愿者耐心地用重庆图书馆自制的盲童绘本引导佳佳，陪着她阅读，和她聊天，设计游戏帮助她通过摸、听、闻延伸阅读。志愿者还经常给小佳佳

15、打电话，让她慢慢熟悉自己的声音。现在的小佳佳不仅养成了爱听故事爱阅读的习惯，还特别喜欢登台讲故事，到哪儿都能很快融入新环境，与周围的人成为好朋友。重庆八中一直引导学生“用阅读的力量行走世界”。学校负责人说：“不是每个人都能成为伟大的作家，但每个人都能成为优秀的读者，都能通过阅读改变生活、丰富生活，让人生更加精彩。”重庆的经典阅读推广，超过三分之一是专门为未成年人设计的文化名人进校园、手工制作立体绘本、讲故事大赛、创意艺术课堂等品牌活动。重庆城乡的中小学，普遍建立了班级图书角、书香角、读书走廊，开展了亲子共读、师生共读的读书交流会、朗诵会、故事会等主题活动。“仔细观察你就会发现，全民阅读让重庆的

16、码头味越来越淡了，书香气越来越浓了。”张永才说，“阅读正再度成为重庆的社会风尚，阅读正在让重庆变得越来越时尚。”（节选自光明日报，有删改）（1） 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 这篇报道第一段属于新闻的导语部分，概括了整个新闻内容，指出了重庆市全民阅读的鲜明特点。B . 这篇报道的主体部分采用小标题的形式，分别从阅读场所、丰富的阅读内容、创新的阅读手段三个角度来介绍。C . 重庆市能够将“阅读”变成了“悦读”，主要原因是拥有越来越多的时尚阅读场所，有的功能多样，有的环境优美。D . 在这篇报道的第二个小标题的内容中引用了大量的数字，交代了重庆市全民阅读越来越便捷的原因和

17、全民阅读的效果。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 阅读成为重庆的风尚，与便捷的阅读场所、丰富的阅读内容、创新的阅读手段等方面分不开。B . 读者的“悦读”需求促进了重庆本土传统书店的转型。作为“悦读重庆”引领者之一的西西弗书店，已经在重庆推出了8家连锁店。C . “互联网阅读”的新载体，打破了阅读的时空限制，吸引了更多的年轻读者，手机和网络也成为了重庆人主要的阅读平台。D . “红绿熊心阅读”帮助杨芷佳从自卑、胆小变得乐观、自信、爱交朋友，说明阅读未必能改变一个人的境况，但可以慢慢改变一个人。（3） 这篇报道从哪些方面表现了重庆市的全民阅读渐入佳境？请简要概

18、括。 4. （12分） (2018高三上长春月考) 阅读下面的文字，完成各题。 新梅花岭记鲍昌“骑鹤下扬州”的梦终于实现了。友人相伴，游了纤秀的瘦西湖，登了开敞的平山堂，闻了个园的桂香，掬了何园的池水；傻里傻气的，我还要寻觅当年的二十四桥以及杜牧才子咏唱的“春风十里扬州路”，幻想有多少娉娉袅袅的女儿卷起珠帘呢！却归于了虚。再加之停留的时日太短，真令人有王渔洋“衣香人影太匆匆”之感，憾哉！游踪所及，发现现实的扬州与我想象的有差距。原来我的脑子里盛满了绿杨明月，玉树琼花；隋炀帝的楼船箫鼓，仿佛还隐约地在耳边回响。谁知现在拓宽了几条马路，修建起若干洋楼，有的中不中，西不西，恰似女儿家衣霓裳而裤牛仔，

19、令人大无可奈何也。最有趣者，刚听了一段评书，立即被高分贝的迪斯科音乐震得差点休克；刚在中午品尝了鲥鱼，又在晚间大啖西点。于是我不再去想扬雄的扬州箴，也不再去想姜夔的扬州慢。我觉得，扬州变了，变得难以识认。它的古都风韵，一如真正的广陵散琴曲，似乎永远失传了。扬州给我以深刻印象者，惟史可法祠墓乎？史可法为明末抗清英雄，原为南明礼部尚书兼东阁大学士，故又称史阁部。1645年，清豫亲王多铎率军南下，史可法自请督师，死守扬州。城破被执，大骂多铎而英勇就义。尸骸不可得，其义子葬其衣冠于广储门外梅花岭上。而清兵遂大肆屠杀十天，是为“扬州十日”。首恶者，即豫亲王多铎也。我奇怪近日来播映的电视剧荒唐王爷，精心美

20、化了多铎这一血污满身的刽子手，其事要比“荒唐王爷”还要荒唐了。我自信不是狭隘民族主义者，深知今日之中华民族，系由五十六个民族组成。各民族间的历史纷争，大都可以不再计较。但是，征伐守卫之间，总还有正义与非正义之分。若夫“扬州十日”“嘉定三屠”，征伐者杀得血流飘杵，无辜者，靡有孑遗，善恶在其申是分明的。固然，史可法并非完人，多铎亦未全泯人性，只是扬州之役，一为英雄，一为屠夫，则是不容争辩的。今吏可法祠墓在扬州博物馆内，祠墓相连，均南向。墓门内为飨堂，堂前有银杏二，绿影拂墙，极是幽静。坟之四周杂植松柏，院墙外即梅花岭土阜。岭后有遗墨厅，厅内壁上嵌有史公遗书石刻。祠墓东南，尚有桂花厅、牡丹阁、芍药亭等

21、，这岂是后人以国色天香，恒为史公馨祝耶？祠墓内楹联甚夥，多名作。如严保庸联：“生自有来文信国，死而后已武乡侯。”吴大澈联：“何处吊公魂？看十里平山，空余蔓草；到来怜我晚，只二分明月，曾照梅花。”朱武章联：“时局类残棋，杨柳城边悬落日；衣冠一抔土，梅花冷艳伴孤忠。”均有血有泪，凄恻感人。史可法殉国百年后，清初学者全祖望有梅花岭记之作，备言史可法“其气浩然，常留天地之间”。我为之感，为之动，亦苦吟良久，成一联以献史公，并草此新梅花岭记。其联语云：无力挽狂澜，忠魂一逝，泪遮去二分明月；有情萦土阜，雄魄长存，血溅开万树梅花。（选自鲍昌散文，有删改）【注】梅花岭记是清代文学家、史学家全祖望所写的一篇散文

22、。文章追叙史可法在扬州抗清牺牲的经过以及他的牺牲所产生的巨大影响，热烈地歌颂了史可法慷慨死难的精神。（1） 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . “恰似女儿家衣霓裳而裤牛仔”这一句以俏皮之语嘲讽扬州新建洋楼的不合宜，表达了作者对这类建筑风格的反感。B . 文章联想到荒唐王爷对多铎的美化，为引出下文“英雄”“屠夫”之议和对史公忠义的礼赞作铺垫，使文意更深入一层。C . 清代全祖望在史可法殉国百年后写了梅花岭记，作者有感于史公，写下了新梅花岭记，末尾拟一联卒章显志。D . 本文借古讽今，记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用，语言典雅、精炼，突出了要坚守正义这

23、一主旨。（2） 文中记史可法祠墓，引用别人写的多副对联，这样写有什么好处？请简要分析。 （3） 本文题为“新梅花岭记”，文章前两段却叙述游扬州的见闻感受，作者这样处理有什么用意？请结合全文，从行文构思、情感表达两个角度，谈谈你的看法。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5. （11分） (2020高三上桐城期末) 阅读下面的文言文，完成各题。 崔楷，字季则。美风望,性刚梗，有当世干具。释褐奉朝请、广平王元怀文学。正始中，以王国官非其人，多被刑戮，惟楷与杨昱以数谏获免。后为尚书左主客郎中、左中郎将。楷性严烈，能摧挫豪强,故时人称之。于时冀、定教州，频遭水害。楷上疏日:顷东北数州,频年淫雨，长

24、河激浪,泛滥为灾。户无担石之储，家有蒙藿之色。臣既乡居水际，目睹荒残,夙宵不寐,言念皇家，愚诚开款,实希效力。使数州士女,无废耕桑之业;圣世洪恩,有赈饥荒之士。臣之至诚,申于今日。”诏曰:“频年水旱为患黎民阻饥静言念之昃不遑食鉴此事条深协在虑但计画功广非朝夕可合宜付外量闻。”事遂施行。楷用功未就，诏还追罢。久之，京兆王继为大将军西讨，引楷为司马。后葛荣转盛，诸将拒击，并皆失利。孝昌初，加楷持节、散骑常侍,寻转军司。未几，分定相二州四郡置殷州,以楷为刺史,加后将军。葛荣自破章武、广阳二王之后,锋不可当。初，楷将之州，人咸劝留家口，单身述职。楷日:“如一身独往，将士又谁肯为人固志也?”遂合家赴州。

25、三年春,贼势已逼，或劝减小弱以避之。楷曰:“ 国家岂不知城小力弱也，置吾死地，今吾死耳!一朝送免儿女，将谓吾心不固。亏忠全爱，臧获耻之，况吾荷国重寄也!”州既新立，了无御备之具。及贼来攻,楷率力抗拒,强弱势悬,每勒兵士抚厉之，莫不争奋，咸称:“崔公尚不惜百口，吾等何爱一身!”速战半旬，死者相枕。力竭城陷，楷执节不屈，贼遂害之,时年五十一。长子士元举茂才 ， 假征虏将军、防域都督,随楷之州,州陷，亦战殁。楷兄弟父子，并死王事,朝野伤叹焉。永熙中，又特赠侍中、仪同三司、冀州刺史。(选自魏书.崔楷传)（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的项是（ ） A . 频年水旱/为患黎民/阻饥静言/念之昃不遑

26、食/鉴此事条/深协在虑/但计画功广/非朝夕可合/宜付外量闻B . 频年水旱/为患黎民/阻饥静言念之/昃不遑食/鉴此事条/深协在虑/但计画功广/非朝夕可合/宜付外量闻C . 频年水旱为患/黎民阻饥/静言念之昃/不遑食鉴/此事条深/协在虑但/计画功广/非朝夕可合/宜付外量闻D . 频年水旱为患/黎民阻饥/静言念之/昃不遑食/鉴此事条/深协在虑/但计画功广/非朝夕可合/宜付外量闻（2） 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 释褐:脱去平民衣服。喻始任官职。如周书李基传:”释褐员外散骑常侍。”B . 刺史:古代官名，始设于西汉。原为朝廷所派督察地方之官,后沿为地方官职名

27、称。C . 茂才:即秀才。汉时开始与孝廉并为举士的科名，西汉时避汉武帝讳改称茂才”。D . 仪同三司:汉称太尉、司徒、司空为三司。“仪同三司”谓非三司而仪制同于三公。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ） A . 崔楷性情耿直，严肃刚烈。任广平王元怀文学期间，王国官员大都因不称职而受惩处，只有他与杨昱因多次进谏而获免。后来又因打击豪强而受到人们称赞。B . 崔楷关心民生，为国分忧。冀定数州频繁遭受水害，他上疏表达对百姓贫困生活的担忧，并表示愿意竭尽忠诚为朝廷效力。可惜事情未完成就被朝廷召回。C . 崔楷勇于担当,不谋私利。当初任殷州刺史时，人们劝他留下家人单身赴任，他认为

28、这会动摇军心，带领全家赴州：后有人劝他放弃小弱城池，他不为所动。D . 崔楷英勇无畏,以身殉国。敌人来攻，他竭力抵抗，士兵在他的激励下也奋力作战，但因实力悬殊，经过五天激战后州城陷落。崔楷被俘，英勇不屈，遭到杀害。（4） 把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。 亏忠全爱，臧获耻之，况吾荷国重寄也! 楷兄弟父子，并死王事，朝野伤叹焉。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6. （7分） (2017高一上长春月考) 阅读下面这首词，完成小题。唐多令邓剡雨过水明霞，潮田岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。【注】邓

29、剡:南宋人，宋亡后不仕新朝，坚守节操。此词为作者被俘后押送元朝大都途中路过建康(南京)时所作。（1） 下面对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（ ） A . “叶声寒”中的“寒”字，既点明季节，又饱含了作者国破家亡的主观感受。B . 上阕前四句寓情于景、情景交融，为读者描绘出一幅明丽的黄昏秋江图。C . 下阕前四句，化用典故写出南宋覆亡、物是人非的历史事实。D . “堪恨西风吹世换”运用对比，明写恼恨“西风使季节更换，暗写痛恨元朝统治者使南宋灭亡。E . 上片“寓情于景”；下片词人通过燕、雁等意象，体现出他已被浓缩了的主体感受。（2） 这首词最后三句表现了诗人怎样的情感？请加以分析。 五、 情景默写 (共1题；共3分)7. （3分） (2019高二下铜仁开学考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 苏轼在赤壁赋中用“_，_”两句，写曹操破荆州之后顺流而东时的表现，寥寥数语写出了他枭雄兼诗人的形象。 （2） 论语为政中“_，_”两句，简明而精辟地论述了“学”与“思”的辩证关系。 （3） 杜牧在阿房宫赋中用“_，_”两句，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。 六、 语言表达 (