语文S版六年级上册语文百花园三(用).ppt

1、同学们，通过对第三单元五篇课文的学习，我们已分享了感人至深的“爱”的盛宴，今天，我们又来到了五彩斑斓的“百花园”。在这次“百花园”之旅中，我们又将采摘到怎样的知识花果呢？,小学六年级语文上册,语文百花园三,删去、删改、增加、调换,在四年级时，我们曾学习了四种病句修改符号，你们还记得它们吗？,1.用修改符号修改病句。（1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。（2）抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。（3）长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。（4）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。（5)花边饺子里的爱的作者是肖复兴写的。（6）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。（7）我们尽量制止

2、不再浪费水资源的行为。,温故知新,修改符号,表示不做删改，保留原文。表示词语或句子移到指定的位置。表示左右词语互换位置，中间的词语或标点不动。表示向右移两格，另起一段。,要点说明,下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。,下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆地站在那里。忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。,像,

3、盛,。,同学们,六、用修改符号修改下面一段话。,今年暑假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动的内容真是五颜六色，有绘画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、放风筝比赛等夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！,参加,丰富多彩,既,我,又,2.修改病段。,（1）2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火，

4、谁能为和平而激动！,2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明=2008年8月8日的晚上，北京灯火通明。国教体育馆里，正在奥运会开幕式举行着=在国家体育馆里举行着奥运会的开幕式。看到了一幅穿越时空，意境优美的中国画卷=观众们看到了一幅穿越时空，意境优美的中国画卷。领略优雅，高雅的东方情韵=领略优雅的东方情韵。谁能为和平而激动！=谁能不为和平而激动！,拓展与交流,1、阅读题目和范文，确定交流内容。明确本次交流的内容：作者是怎样把自己的真情实感表达出来的？,（2）通过学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的

5、困难，也要努力克服，争取成绩进步。（6处错误）,（2）学习了卖火柴的小女孩这篇课文，我不禁想起了我们的生活。与小女孩相比，我们多么幸福啊！我一定要端正自己的学习态度，不管在学习上遇到多大的困难，都要努力克服，争取成绩进步。,丫丫写的这则日记分为两段，第一段是写学完了这个单元课文后的整体感受，“每篇文章都令人感动，都让我想起过去的很多事情”；第二段抓住自己喜欢的课文花边饺子里的爱，联系实际写体会：一是作者描写妈妈包饺子的场面，表达了对母亲的感激之情；二是抓住文章中的重点语句，体会作者表达的感情，“看，课文最后一段里花边饺子里浸满浓浓的母爱这句话中的浸字，把这份母爱表现得多深刻啊！”,拓展与交流,

6、2、组织交流：结合课文，从不同角度说说作者是怎样表达真挚的感情的。3、学生互评。,阅读平台之作者我知道,国风，本名田学斌，男，1963年生于甘肃省会宁县。中国作家协会会员。1983年开始发表作品，著有长篇历史散文集丝路春秋；诗歌散文集我有一个梦想等；代表作品有小说最后一根琴键；散文真诚的爱；诗歌月牙泉等，歌词中华情末名湖畔的夜晚等。曾获第九届“庄重文文学奖”。,词语解释,动荡：比喻局势、情况不稳定。饥荒：应粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。歧视：不平等地看待。掠夺：抢劫；夺取。污染：空气、土壤、水源等混入有害的物质。,自主交流：作者的梦想是什么？为什么有这个梦想？怎样实现梦想？本诗表现了诗人

7、怎样的思想感情？,自主表达：说说自己的梦想，也可以运用本诗的句式进行练习。,积少成多,为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。节选自新三字经,积少成多,懂得内容：明礼诚信，是中华民族的传统美德。基于此，中国以礼仪之邦、信用之邦而著称于世。在中国的古书上，有“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”的记载。讲的是我国古代“黄香温席”和“孔融让梨”的故事。,积少成多,为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。,黄香温席东汉时有个人

8、，姓黄名香。在他九岁的时候，母亲便病故了。虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。黄香每天都非常思念去世的母亲，常潸然泪下，乡里的人看到他思母的情景，都称赞他是个孝子。失去了母亲的黄香，更把全部的孝心都倾注于父亲，家中大大小小的事情，都亲自动手去做，一心一意服侍父亲。三伏盛夏，酷热难当。每天只要吃过,晚餐，就可以看到邻居们搬出椅子，坐在屋外乘凉聊天。小孩子这时总是会趁机要求大人们说故事，要不就是追逐着在夜幕下玩耍。但是在这么多人中，却永远找不到黄香的影子。原来细心的小黄香，担心劳累一天的父亲因天太热，睡不好觉，正拿着扇子在床边扇枕席。左手扇累了，换右手，右手酸了，再换左手。就这样一下又一下的

9、扇着，一直扇到席子已经暑气全消，黄香才会去请父亲上床睡觉。一夜、两夜整整一个夏天都这样。,过了秋天，隆冬来临，每到晚上整个屋子就冷得像冰窖一般，要是碰上下雪的日子，就更冷得难受了。但是孝顺的黄香，仍然有办法让父亲每天晚上睡得舒舒服服。只要天一黑，黄香就会钻进父亲冰冷的被窝里，用自己的身体，把被子弄得暖烘烘的，然后再请父亲去睡，这样父亲就可以免去寒冷之苦了。日复一日，年复一年。黄香的孝行，传遍了左邻右舍，传遍了全县，也传遍了全国。,孔融让梨孔融有五个哥哥，一个小弟弟。那年孔融四岁，家里吃梨，孔融只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只

10、拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他，“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”,孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。,你们在自己的人生道路上已经行走了十多个春秋，在你们的身后留下了一串串或正或斜、或深或浅、或大或小的脚印，这每一处脚印都是一个难忘的故事，或感动，或自豪，或难过，或内疚这些都记录了你的成长。回顾这些脚印，是为了真实地认识自己，以使自己在今后的人生道路上踩得更稳，走得更顺。你们愿意回顾一下自己这以前的经历吗？愿意把你成长中印象最深的几个故事与大家交流交流吗？（先小组交流

11、，再个别交流。）,思考,习作指导,听我说内容,明白以下两点：1、什么是自传？自传是叙述自己生平经历的文章。2、请同学们以自传的形式写一篇文章，讲述自己成长中的重要经历。,习作要求,1、按一定顺序展现成长的过程和自己最深的感受，做到内容具体，条理清楚，重点突出。,习作要求,2、写完后认真修改，能请他人提出修改意见。,帮你构思,1、精选素材。2、创新构思。3、传神描写。4、个性表达。,精选素材,我们可以写自己的绰号，也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的态度；也可以写自己的欢乐、苦恼，.可以写我成长的经历，也可以剖析我的优缺点；可以写家中的我，也可以写老师眼中的我，可以写现实中的我，也可以写理想中

12、的我.要选那些内容翔实、新鲜感人、生动有趣且能突出我的个性特点的素材。（1）,帮你构思,我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言，可以抓住自己某一主要特征来展示自己的形象；可以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点.从思路而言，可以分镜头展示我在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起我生活的点点滴滴，也可以将自己的特点一一形象地罗列出来.从写作方法而言，可以用第二人称或第三人称来介绍我。（2）,帮你构思,首先需要抓住自己的特点。如：可以抓住我的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画我的形象，进行传神描写。其次要根据文章表达的中心确定描写的重点。还要灵活地运用各种描写方式来突出我的形象。（3）,帮你构思,在展现自我的时候，我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的，可