人教版九年级历史期末联考试卷

1、人教版九年级历史期末联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休。导致东周王室衰微的政治因素是：A中央集权制的加强B分封制的瓦解C郡县制的实施D世官制的沿袭2 . 1989年，分隔东西柏林长达28年的“柏林墙”被推翻，最能说明的是A两德统一B经济文化的发展和加强C两德的和解D区域集团化的发展3 . 下列国际组织中，成立于 1945 年的是：（ ）ABCD4 . 科学发现往往源于生活。“苹果落地”、“蒸汽冲开

2、壶盖”分别与哪两位科学家有关A牛顿、爱迪生B瓦特、达尔文C瓦特、爱迪生D牛顿、瓦特5 . 一位历史学家说：“20世纪有两位伟大的改革家，一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”这两位改革家分别是A丘吉尔和斯大林B罗斯福和列宁C罗斯福和邓小平D杜鲁门和戈尔巴乔夫6 . 国共十年内战时期，湘南起义的领导人是（ ）A朱德、陈毅B毛泽东C贺龙D彭德怀、滕代远、黄公略7 . 有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够支持这一观点的是（ ）利用议会限制王权建立三权分

3、立的联邦政府大机器生产成为工业生产的主要方式创立了经典力学和生物进化论学说ABCD8 . 下列对“斯大林模式”的阐述不正确的是（ ）A以苏联新宪法的颁布为形成标志B使苏联跻身于工业化国家的行列C阻碍了苏联的民主与法制建设D促进了苏联经济的持续发展9 . _是战国时期一次重要的改革，通过这次变法，旧制度废除，新制度建立，国家富裕，军力增强，秦国成为战国后期最强大的国家，为统一六国奠定了基础上述材料中模线部分应该填写的内容是A管仲变法B商鞅变法C吴起变法D李悝变法10 . 二战后，美国、西欧、日本等主要资本主义国家普遍经历了一个经济调整发展时期并获得迅速恢复和发展，其共同原因是A消除了经济危机B朝

4、鲜战争爆发C采用最先进的科技成果D形成经济共同体11 . 19世纪中期有一位英国伟人在它的著作中写到：“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。这位伟人是（ ）A牛顿B严复C达尔文D爱因斯坦12 . 认为“与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴”的是 （ ）A列宁B彼得大帝C亚历山大二世D马克思13 . 作为资产阶级政治家，华盛顿和林肯对历史发展进程所起到的共同影响是A赢得了民族独立B维护了国家统一C推翻了封建帝制D促进了资本主义发展14 . 一名叫达瓦的男子和他的妹妹玛丽生活在伯里克利时代，住在雅典的一个小村庄，在他们的生活中可能出现的是：（ ）A达瓦因为家庭贫困被禁止参加公

5、民大会B兄妹两人一起参加公民大会C达瓦担任政府公职，玛丽在家干农活儿D玛丽参加公民大会，达瓦在家干农活儿15 . 唐虞之道中记载：“尧舜之王，利天下而弗利也。禅而不专，圣之盛也。”这种将联盟首领的位子传给贤德之人的做法，是实行（ ）A禅让制B世袭制C分封制D君主制16 . 一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”1993年，西欢国家在欧洲共同体的基础上，成立的资源共享、优势互补的经济体是A亚太经合组织B欧洲联盟C世界贸易组织D联合国17 . 世界反法西斯同盟最终形成的标志是（ ）A慕尼黑会议的召开B联合国家宣言的签署C开罗会议的召开D德黑

6、兰会议的召开18 . 在这个世界里，大规模的破坏能够在一定程度上被人类的共同合作所抵制，而这一点在当代全球重组之初是很少见的。材料反映了人类面临的共同问题A需要全世界共同努力B通过发展经济来应对C通过科技手段来解决D需要全球重组的策略19 . 以下是 1933 年主要国家的经济状况表，此表最能说明当时A德国遭到的破坏最严重B经济危机破坏力大C经济危机持续时间长D世界各国经济 普通下降20 . 漫画中的历史：请你为这组历史漫画（下图）归纳一个相同的主题。它是（ ）A英国衰落B大国争霸C世界大战D两极对峙二、综合题21 . 经济全球化由诸多因素推动向前发展，成为不可逆转的历史潮流。阅读下列材料，回

7、答问题。材料一直到1500年，种族隔离现象遍及全球。所有黑人都生活在非洲，所有白人或高加索种人都生活在欧洲和中东，所有的蒙古种人都生活在东亚和美洲，所有澳大利亚种人都生活在澳洲。大约1500年，诸种族不再互相隔绝，因为成千上万的人自愿或不自愿的移居到了新的大陆。由于欧洲人在这一全球运动中处于领先地位，因此，正是他们支配了这个刚刚联在一体的世界。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 1870年以后，所有的工业都受到科学的影响。在美国，农业机械的发明得到了促进与这些新机械同样重要的是高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具，它们导致一个不仅提供工业成品、也提供农业成品的世界市场。加拿大的小麦、澳

8、大利亚的羊肉、阿根廷的牛肉和加利福尼亚的水果可在世界各地的市场中找到。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三欧盟成立、发展进程部分大事1993年欧盟成立，有12个成员国。成员国公民有统一的欧洲护照、统一的货币，资本和货物可以自由流通。欧盟力求同时发展共同外交及安全政策，设有理事会、欧洲议会、欧洲法院等机构。2005年法国和荷兰全民公决否决了欧盟宪法条约，经济政治一体化进程陷入僵局。2013年成员国增至28个。2017年英国正式启动“脱离欧盟”程序，英国将面临“脱欧”带来的全面挑战。材料四有专家指出：“在20世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时20世纪90年代初经济全球化潮流真正形成之时本世纪初经济全球

9、化加速扩张之时，中国踩着历史的节奏，每一步都没有落空。”然而，入世以来，随着对外贸易量的增加，我国出口商品遭受的反倾销诉讼也在上升。某些发达国家对我国商品设置贸易壁垒、采取歧视政策。（1）根据材料一，指出1500年前后的哪一重大历史事件使得“诸种族不再互相隔绝”？结合所学知识，分析该历史事件对世界历史发展进程的影响。（2）材料二评述的这次工业革命的特点是什么？并结合所学知识概括指出这次工业革命的历史影响。（3）根据材料三，概括欧盟成立发展过程中的特点，并结合所学知识指出欧盟成立的作用。（4）针对材料四中发达国家对中国商品的反倾销，中国政府应如何应对？22 . 阅读下列材料，回答问题。材料一 秦

10、以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是在秦朝，一次是汉朝时，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。胡寄窗中国经济思想史材料二 统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。因此，我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。李威熊董仲舒与西汉学术材料三 现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”(1)据材料一，指出中国古代文化遭受到的第一次厄运和第二

11、次厄运是什么。(2)材料一、二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同？(3)材料三中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？(4)上面材料中对董仲舒出现了不同的解读,思考怎样评价历史人物时才能做到客观公正，试评价曹操。23 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：19世纪末，德国强行向清政府租借了胶州湾沿岸，把山东半岛纳入自已的势力范围。战时，日本以向德国宣战为由，占领了德国在山东的租借地。战争结束后，中国作为战胜国，派代表参加了会议会上，中国代表提出收回德国在中国山东的一切权益。但是，列强无视中国的正当要求，将德国在中国山东的权益全部转给日本。消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨，中国代表最

12、后拒绝在条约上签字。材料二：法国对此次会议没有完全实现其肢解德国、奴役德国的计划不满，为了巩固它在欧洲大陆上的霸权，继续釆取削弱德国的政策。英国则在欧洲大陆上继续推行“均势政策”，在经济上、政治上支持德国，希望以此来削弱法国。美国不甘心在巴黎和会上的失败，它留在凡尔赛体系之外，在欧洲扶植德国，在远东和太平洋地区同日本、英国展开了新的争夺。张建华主编：世界现代史(1900-2000)，北京师范大学出版社2008年版材料三：1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。毛泽东论反对日本帝国主义的策略材料四：从表面上看，一战的结束给大不列颠联合王国带

13、来的只有胜利。德意志第二帝国破产了，德国海军任由英国摆布。此外，大英帝国还取得了德国的大部分海外殖民地，并在国际联盟的授权下占领了奥斯曼帝国的部分领土。然而获得这些领土的代价却是90万士兵的阵亡，200万士兵的伤残以及国内严重的经济衰退。战争的花费使英国债务到1918年时增加了10倍，英国成为美国的债务国。图说世界史现代卷彩图版(德)克劳斯（1）根据材料一回答中国代表参加的是哪一会议?（2）根据材料一回答，这次会议的消息传回国内，引发了中国近代史上的哪一重大历史事件?（3）材料二反映了什么情况?（4）材料三中的“一个公约”指的是什么?（5）根据材料四回答一战对英国造成了怎样的影响?24 . 图片学史，图片承载着丰富的历史信息，运用图片学习历史，不仅能激发我们学习历史的兴趣，而且能提高我们根据图片探究历史的能力。请依据下列图片，完成学习与探究任务：材料一材料二（1）观察材料一图并结合所学知识回答，上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么？（2）据材料二，19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了危机。请根据图片呈现的历史信息，分别指