短文两篇(敬畏生命,热爱生命)课件2.ppt

1、短文两篇,敬畏生命热爱生命,引言教学目标生字词自学指导小结课后作业,敬畏生命,张晓风,返回,人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。人，应当赶快生活。奥斯特洛夫斯基返回,张晓风:台湾当代散文家,毕业于东吴大学中文系.她的创作贯穿着基督教信仰的精神,散文充满真情至性,剧作蕴涵着中国故土意识.著有散文集地毯的那一端给你莹莹愁乡石等。,返回,教学目标,1理解生命的本质2树立正确的人生观3理解文章的脉络和主

2、旨,返回,纤维折服蔚然成阴诧异震撼敬畏惊心动魄柔媚湖畔,Xinwi,zh,Wiyn,ch,Zhnhn,wi,p,mi,pn,下一页,生字,奢侈：纤维：蔚然：惊心动魄：震撼：诧异：,费大量钱财追花求过分享受。,天然的或人工合成的细丝状物质。,形容茂盛、盛大。,形容人感受很深，震动很大。,震动、摇撼。,惊奇。,返回,解释词语,1.文章第一部分叙述了一件什么事,描绘了怎样的景象?请用自己的语言复述文中所描写的景象.,2.作者描写这种树运用了什么样的修辞方法?这样写有什么好处?,下一页,3.这件事情引起了作者怎样的思想感情?在文章当中找出这些句子,并指出那些表示心理活动的词语.,4.文章在表达方式上有

3、什么特点？,下一页,理解下面的句子在文章当中的作用:A“我几乎第一次遇见生命”B“我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资而感动”C“那颗种子曾遇见了一片土地,在一个过客的心之峡谷里.蔚然成阴,教会她怎样敬畏生命.”,返回,小结,本文通过写作者看到树木飘送种子的现象，受到震撼、折服，揭示了生命的本质：生命之所以为生命，就在于它是无私地繁殖后代，不求回报，而且不炫耀自己，没有丝毫功利之心。,返回,在课外书籍上找一些关于生命的短文和名言摘抄到作业本子上。,返回,课后作业,热爱生命,蒙田,教学目标生字词自学指导小结课后作业,返回,蒙田（1533-1592）,是16世纪下半叶法国文艺复兴时重要的人

4、文主义作家，是著名的思想家、散文家。著有随笔集三卷。对培根、莎士比亚以及法国18世纪启蒙运动思想家影响很大。,返回,1.如何对待生命。2.理解生命的意义。3.在自己的现实生活中怎样对待生命。,返回,教学目标,赋予厚赐惋惜弥补丰盈躁动不安枯燥,fy,c,wn,m,yng,zo,zo,生字,下一页,哲人：丰盈：躁动不安：稍纵即逝：垂暮之年：浑然不觉：,（书）智慧卓越的人。,1.身体丰满2.富裕、丰富（本文）。,因急躁而动个不停。,时间一放松就失去了。,指老年。垂暮，将近晚上，比喻接近晚年。,完全没有感觉。浑然，完全地，全然。,词语解释,返回,自学指导,1.作者对“度日”有几种理解？2.那些“哲人”对生命是怎样认识的？“我”对生命是怎样认识的？“糊涂人”对生命是怎样认识的？3.“我”热爱生命，但为什么“对随时告别人生，毫不惋惜”？4.作者认为要用怎么样的方法享受生活呢？为什么要这样享受生活呢？,下一页,思考,比较敬畏生命和热爱生命有什么异同点,返回,小结,本文通过写作者对生命的感悟，批驳了虚无主义的生命观、人生观，坚持了自己积极的人生观。告诉我们应当热爱生