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文档简介

1、艰难的国运与雄健的国民,李大钊,教者：民勤五中张建儒,李大钊(18891927)字守常，伟大的马克思主义者，诗人、学者，中国共产党的创始人和早期领导人，与陈独秀并称为“南陈北李”。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京,年仅三十八岁。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。,注音并解释,逼狭,xi,崎岖,qq,阻抑,y,逼狭：,狭窄。,崎岖:,形容山路不平。,阻抑：,亦复如是：,阻挡、抑制。,也是这样。,自读课文，整体感知,这篇课文应该用怎样的语调去朗读？,明确：明快、雄健、节奏要鲜明、洪亮、磅礴激越的情感，铿锵有力。,1、“艰难的国运”是怎样的一种境界？请联系文中的具体语言来回答。2

2、、文章的标题之间有什么关系，二者位置可以互换吗？、“雄健的国民”具有怎样的精神？3、怎样理解作者所说的“趣味”？,细读课文，合作探究,“艰难的国运”当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。封建军阀与帝国主义勾结，加紧了对中国人民的压迫，加紧了对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。中华民族真如“大病之人”，千疮百孔，步履维艰。,1、艰难的国运：,不平坦逼狭险峻崎岖,细读课文，合作探究,艰难的国运:,雄健的国民:,造就,扭转,雄健的精神：就是冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。,细读课文，合作探究,怎样理解作者所说的“趣味”？,细读课文，合作探究,这种种趣味，都是经历艰难险

3、阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福，一种值得回味的经历。作者坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和豪迈气势。,“一种冒险的美趣”，“奇趣横生”，“一种壮美的趣味”，“亦是人生最有趣味的事”,精读赏析，品味语言,本文用一系列比喻来说理，既生动形象又具有说服力。指出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀？,本体,喻体,长江大河,民族生命的进程,扬子江、黄河,中华民族的历史进程,浩浩荡荡,中华民族历史势不可挡、一往无前,平原无际一泻万里,中华民族历史的顺利发展,曲折回环崎岖险阻,中华民族历史所逢的艰难国运,长江、黄河穿沙漠、过山峡,中华民族前进中的艰难斗争,浊流滚滚一泻万里,中华民族的光明前途,今天的中华民族，国运昌盛，联系现实，你认为我们还需要“雄健的精神”吗？,发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”，遇见“崎岖险阻”，出现“奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国，实现民族的复兴梦、“中国梦”，伟人的精神将激励我们奋勇前进！,拓展延伸学以致用,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独

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