课题2　化学肥料

1、,第十一单元课题2化学肥料,庄稼一枝花全靠肥当家,农作物最需要补充的是N、P、K,农作物生长所需要的营养元素有C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等。,水可以提供大量的氧和氢元素、二氧化碳可以提供碳和氧元素,农业生产中主要的化肥有哪些？,什么是化肥？,用化学和物理方法制成的含农作物生长所需的氮、磷、钾等营养元素的肥料，叫化学肥料，简称化肥。,常用化肥的名称、化学式及作用,合作探究一,-氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。,-磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，磷可以促进作物生长，还增强作物的抗寒、抗旱能

2、力。,作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。,-钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高，具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。,叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。,同时含有两种或两种以上的营养元素的化肥。,叶：,果：,茎：,磷肥,氮肥,钾肥,根,磷肥,案例一、夏天雷雨过后，田里的庄稼长得特别旺盛，你知道其中的秘密吗？,案例二、70年代刚使用化肥的时候，为了增产，黄豆地里使用了大量尿素，夏天是黄豆苗生长特别旺盛，农民很高兴。结果到了秋天，黄豆的结实率很低，相反，漏掉施尿素的地方，黄豆结实却较丰厚，令人哭笑不得。这说明了什么？,化肥的是非功过,合作探究二：,1、

3、阅读课本P81页第二、三段。2、讨论交流：使用化肥的利与弊,大辩论：化肥的使用是利大还是弊大？,正方观点：化肥的使用是利大于弊,合理使用，能使庄稼茁壮成长，提高农作物的产量,反方观点：化肥的使用是弊大于利,不合理使用化肥会污染环境，排放氨气等不良气体，污染空气；过量的氮磷使水体富营养化，污染水体；使土壤酸化、板结，破坏土壤,化肥的功与过,科学自身的悖论：我们对自然的操控是一把双刃剑。那么，我们如何使用化肥才能趋利避害？,结论：人们要根据土壤的特性和气候条件、作物营养特点、化肥性质及其在土壤中的变化等，有针对性、均衡适度地施用化肥，提高施用效率，减少负面作用。,毒来毒往-化学农药,农药的不当使用

4、会带来对自然环境的污染和对人体健康的危害。在施用农药时，要根据有害生物的发生、发展规律，对症下药，适时用药，并按照规定的施用量、深度、次数合理混用农药和交替使用不同类型的农药，以便充分发挥不同农药的特性，以最少量的农药获得最高的防治效果；同时又延缓或防止抗药性的产生，从而减少农药对农产品和环境的污染。,1、植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施用较多的化肥是()A、磷肥B、NH4NO3C、K2SO4、微量元素肥料、农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素下列化肥中，属于复合肥料的是（）A、KNOB、CO（NH2）2C、Ca（H2PO4）2D、K2SO,课堂练习:,A,B,、造成水体污染的主要原因是（）天然水与空气、岩石和土壤的长期接触工业生产中的废气、废水和废渣的随意排放农业生产中化肥、农药的不当使用城市生活污水的大量排放A.B.C.D