2018年中考物理总复习第二板块物质运动和相互作用第7课时长度与时间的测量机械运动课件.pptx

1、第7课时长度与时间的测量机械运动,第二板块物质、运动和相互作用,过基础,过考点,过易错,过中考,过实验,过基础,一、长度的测量(9年9考)1长度的单位(1)基本单位：_，符号：_。(2)常用单位：如图1。,米,m,图1,注意天文测量中常用的长度单位是“光年(l.y.)”，即光在真空中沿直线传播一年的距离。1ly.9.4611015m。,(3)单位换算：1km_m；1dm_m；1cm_m；1mm_m；1m_m；1nm_m。2测量工具：_。,103,101,102,103,106,109,刻度尺,3刻度尺的使用与读数“六会”,图2,(1)会认：正确认识刻度尺的_、_和_。(2)会选：所测物体的长度

2、不能超过刻度尺的_，且要选择合适分度值的刻度尺。(3)会放：刻度尺的零刻度线(或整刻度线)对准被测物体的一端，刻度线紧贴被测物体且与被测物体边缘保持平行，不能歪斜。,零刻度线,量程,分度值,量程,(4)会看：读数时，视线应与刻度尺_，不得斜视。(5)会读：一定要估读到分度值的_。(6)会记：长度测量正确读数必须包括准确值、_及_。测量结果要由_和_组成。没有单位的记录是毫无意义的。,垂直,下一位,估读值,单位,数字,单位,拓展长度的特殊测量方法：化曲为直法、滚轮法、累积法、辅助工具法(替代法)。,二、时间的测量(9年2考，2014、2011年考)1时间的单位：(1)基本单位：_，符号：_。(2

3、)常用单位：如图3。,秒,s,图3,(3)单位换算：1h_min；1min_s；1h_s。2测量工具：钟、表、_等。,60,60,3600,停表,三、误差1概念：测量时，测量值与真实值之间的差异。2特点：误差_(选填“能”或“不能”)避免，只能_。3减小误差的方法：(1)多次测量求_；(2)选用精密的测量工具；(3)改进_。,不能,减小,平均值,测量方法,4测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是_(选填“能够”或“不能够”)避免的。,能够,注意测量工具的选择不是越精确越好，应根据实际测量的需要适当地进行选择。,四、运动的描述(9年4考，2017、2014、201

4、1、2009年考)1机械运动的概念：物体_随时间的变化。2参照物：判断一个物体是运动还是静止时，作为_的物体。,位置,标准,3选择参照物的原则(1)任意性原则：可以选择除研究对象之外的任何物体。(2)方便性原则：所选的参照物应该使我们对运动的描述更简单、更清楚。不加特殊说明时，一般选取_或固定在地面上的物体作为参照物。4运动和静止的相对性：判断一个物体是运动还是静止，取决于_。如果所选的参照物不同，其运动和静止的结论一般_。,地面,所选的参照物,不同,注意(1)我们对机械运动的描述是相对的。(2)机械运动的判断：判断物体是否做机械运动，关键是看这个物体相对于所选参照物是否发生了位置的变化。(3

5、)不能将研究对象本身作为参照物；运动的物体也可以选作参照物，但是不管物体是运动还是静止，一旦被选作参照物就被认为是静止的。,五、运动的快慢(9年9考)1比较运动快慢的方法：(1)在相同的时间内，比较_；(2)_相同时，比较时间。2速度(1)定义：把_与_之比叫做速度。速度是表示物体运动快慢的物理量。(比值定义法),路程,路程,路程,时间,注意速度是比值定义的物理量，与路程和时间无关，只是大小等于两者比值。,(2)计算公式：_。变形公式：求路程s_；求时间t_。(3)单位：基本单位：米每秒，符号为_；交通运输中常用的速度单位：_；换算关系：1m/s_km/h。,vt,m/s,km/h,3.6,3

6、匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。vt，st图像如图4所示。,图4,平均速度,六、测量平均速度(新教材新加内容，还没考过)测量原理：平均速度计算公式_。用_测量路程，用_测量时间。,刻度尺,停表,过易错,易错易混点长度的测量练习过考点1题,例1(2017无锡模拟改编)如图5所示，用刻度尺测量一支铅笔的长度，该刻度尺的分度值是_mm，正确的读数方法应是图中_(选填“甲”“乙”或“丙”)，该铅笔的长度应是_。,1,乙,5.10cm,图5,易错点拨解答本题的关键点：(1)判断分度值和单位；(2)看清测量起点，被测长度等于终点与起点位置刻度之差；(3)注意估读且带单位，估读值为零也不可省略。

7、,技巧规律物体长度的读取步骤：,例2(2017汕头模拟改编)如图6所示，停表显示的时间是_。,易错易混点时间的测量练习过考点5题,4min8s,图6,技巧规律停表读数方法：(1)先观察表盘，弄清楚分针和秒针各转一圈的时间和每一小格所表示的分钟数和秒数；(2)再看分针所对准的分钟数，只读出整数的分钟数，其余的秒数从秒针所对准的刻度读出；,(3)若分针所对准的刻度没有超出半分钟，则秒针的起始时刻为0；若分针所对准的刻度已超出了半分钟，则秒针的起始时刻为30s；(4)停表的读数分钟数秒数。,例3(2017攀枝花改编)小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游玩，小华认为自己是静止的，他是以_为参照物；

8、但站在地面上的爸爸认为小华是运动的，这是以_为参照物；这表明运动和静止是_的。,易错易混点运动的描述练习过考点6、7、8题,妈妈或自行车,地面,相对,图7,技巧规律(1)物体运动与静止的判断方法：,(2)根据物体的运动情况，判断参照物的方法：,例4(2017嘉兴改编)道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速即判为超速。,易错易混点速度及其有关计算练习过考点12、14题,图8,(1)若一辆轿车通过两个监测点的时间如图8所示，监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“区间测速”时，这辆汽车在该路段会不会被判超速？

9、(请通过计算进行说明)(2)若一辆货车以100km/h的速度匀速通过AB这段路程，则它需要多长时间？,易错点拨计算物体的平均速度，要用总路程除以总时间，而不是各段速度的平均值。,技巧规律1.利用速度公式解题的一般方法：,过实验,注意事项(1)调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，能加速下滑即可；(2)小车运动的距离为车头到车头的距离；(3)小车从斜面顶端要由静止释放；(4)测量过程中不要改变斜面的坡度。(5)小车全程的平均速度不等于各段路程速度的平均值。,测量平均速度,例题小芳利用图9进行“测量平均速度”的实验。,图9,(1)该实验是根据公式_进行测量的。(2)实验中所用的主要器材有_和停表

10、。(3)斜面应保持很小的坡度，这对实验有什么好处？答：_。(4)金属片的作用是_。,刻度尺,速度较小，运动时间较长，便于测量,使小车在同一位置停下，便于准确,测量小车运动的时间,(5)记录的实验表格如下表。请根据图9和表格中已有的数据把表格补充完整。(6)分析表中的数据，小车在斜面上的全程运动是匀速的吗？为什么？答：_。,不是，前一半路程的平均速度为5cm/s，后一半路程的平均速度为7.5cm/s，两段路程的平均速度不同，不符合匀速直线运动沿直线运动快慢不变的条件,15cm,2,6,(7)实验前，必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC_。(选填“

11、偏大”或“偏小”),偏大,(8)为了测量小车在AC段运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？答：_，理由是：_。,不正确,小车在AC段运动过程中，经过B点的速度不为零，但让小车从B点由静止释放时，B点的速度为零,(9)在实验中，如果要使小车在斜面上运动的平均速度变大，可采取的方法有：_。(写出一点即可)(10)如果有手表和停表两种计时器供你选择，你将选择_测量时间，理由是_。,增大斜面的坡度(或在更光滑的斜面,上实验等),停表,停表可以较精确的测量时间,(11)实验时斜面的坡度又不能太小，这是因为_。(12)如果小车从斜面顶端滑下撞击金属片过了一会儿才按下停表结束计时，会使最终测得的速度_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。(13)小芳测量出斜面顶端到底端的距离作为总路程，可能会使测得的平均速度_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。,变化过小，,实验结果对比不明显,偏小,偏大,过考点,1.030.2AB与尺面垂直1.702.11.4411.37减小实验误差3