2010《人体的稳态》课件（苏教版必修3）体温调节_第1页
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文档简介

1、ks5u精品课件,第一节人体的稳态,ks5u精品课件,变温动物,ks5u精品课件,恒温动物,ks5u精品课件,人身体内部的温度。,1.产热和散热的平衡,其中，直肠温度最接近人体内部的温度,什么叫人的体温？,临床上常用什么温度来代表体温？,体温是恒定不变的吗？,ks5u精品课件,1.产热和散热的平衡,人体内部的温度叫做体温,ks5u精品课件,产热器官:内脏、骨骼肌和脑安静:内脏器官产热,其中肝脏产热最大运动:肌肉-达体内总产热量的90%寒冷:寒颤-机体快速产热源,ks5u精品课件,散热器官:皮肤,直接散热:皮肤血管间接散热:汗液,ks5u精品课件,2.体温的调节,调节体温的主要中枢在哪里？,下丘

2、脑,温度感受器的分布和种类,分布：种类：,人体的皮肤、黏膜和内脏器官中1）对温觉敏感的温觉感受器2）对冷觉敏感的冷觉感受器,ks5u精品课件,体温调节,温觉感受器,冷觉感受器,ks5u精品课件,体温调节,冷觉感受器,ks5u精品课件,ks5u精品课件,3体温恒定的意义,体温过低或过高有何危害？,1）低于28时，人会丧失意识2）低于22时，可能导致死亡3）高于41时，引起中枢神经系统障碍，出现说胡话，神志不清等症状4）高于43时，有生命危险5）成年人体温每升高1，心率每分钟增加10次，儿童可增加15次。,ks5u精品课件,体温的相对恒定有何意义？,体温过高或过低都会影响酶的活性，从而影响新陈代谢

3、的正常进行，使各种细胞、组织和器官的功能紊乱，严重时还会导致死亡。可见，体温的相对恒定，是维持机体内环境稳定，保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。,ks5u精品课件,练习,1）人在发烧时食欲差的最根本原因（）A、胃不能及时排空B、摄入食物未被消化C、体温超过37消化酶活性受到影响D、大肠内积存着食物残渣,C,ks5u精品课件,练习,2）中暑的根本原因是（）A、在炎热环境中偶尔着凉B、环境温度过高，体内热量散发不出去C、由于气温过高，人体出汗过多D、人体不能适应外界气温的突然升高,B,ks5u精品课件,ks5u精品课件,ks5u精品课件,例题：有关人体体温调节的描述，正确的是：A、当体温低于正常值时机体产热加强，散热停止B、机体是以反馈调节方式维持体温稳定的C、低温环境中激素参与体温调节，神经不参与D、高温环境中神经参与体温调节，激素不参与,ks5u精品课件,2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是：体温下降机体耗氧量降低皮肤血管收缩体温调节中枢兴奋性增强肾上腺素分泌量增加A、B、C、D、,ks5u精品课件,根据右图判断，正确的描述是：对于组织细胞的正常生理活

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