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文档简介

放飞烦恼拥抱快乐,场景一：表弟在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他，妈妈走了过来，说是丹丹吧弟弟弄倒了，就批评丹丹没照顾好弟弟。丹丹气愤地跑进房间，大哭起来，妈妈来叫吃饭也不去吃。场景二：班级每个月要评比一次课代表。3月份，玲玲没评上语文课代表，5月份评上了科学课代表。玲玲跟老师说她想做语文课代表，老师不肯。玲玲很生气，在学校吧气压在心理，放学了，在回家的路上，她边走边摘树叶出气。,情景游戏：猜一猜情景设计：丁丁上前，做闷闷不乐状，委屈地自言自语：作文课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说好多了。,情景设计：老师又凑到丁丁的耳旁低语几句，丁丁眉头舒展开来。,情景设计：丁丁跳着，笑着回到了座位上。,小红买了一件新衣服，自己挺满意。可是，邻居李芳说：“太难看了！”小红这样想：她觉得特别伤心。小红这样想：她觉得还可以。小红这样想：她觉得很快乐了。,心理剧：篮球风波（4名学生表演两个场景）,场景一：孟泽打球时不小心打到了同学，互不相让，结果打了起来。（站在自己的角度思考）,场景二：孟泽打球时不小心打到了同学，孟泽态度诚恳地询问伤势，并扶同学到椅子上休息。（站在别人的角度思考）,课后训练要在平时留心身边的小伙伴和家人，发现谁在什么时候

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