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文档简介

1、.,1,百以内数大小比较,.,2,百以内数大小比较,.,3,会利用数射线比较100以内数的大小。通过解决与生活相关的实际问题,使学生感受数的大小比较在现实生活中的重要作用,发展学生的应用意识。充分感受比较策略的多样化,学会比较数的大小,培养学生的数感。,.,4,63,38,情景,森林里小白兔和小灰兔比赛采蘑菇，谁采的蘑菇多？,.,5,探究一,请同学们先在数射线上标出63和38这两个数。,它们相邻的整十数是几？你发现了什么？,看它们的十位上的数，十位数大的这个数就大。,.,6,探究二,这次谁获胜呢？为什么？说说理由。,57,53,5753，所以小白兔获胜。,.,7,探究二,两个两位数比大小：先看

2、十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大。十位上的数相同，比个位，个位上的数大，这个数就大。,小结：,.,8,跟进练习,在数射线上标出下列各数，并比较大小。,47（）6654（）5082（）28,在数射线上，标在右边的数总比标在左边的数大。,.,9,27（）3752（）6288（）6819（）9142（）2454（）4589（）9037（）3091（）90,利用数射线比较大小：,练习一,.,10,练习二,最大的两位数是（），最小的两位数是（）一个两位数，个位是最小的奇数，十位比个位大3，这个两位数是（）。把下列各数按从小到大的顺序排列：4772274190,99,10,41,2741477290,.,11,百以内数的大小比较方法：先看数位，数位多的这个数就大；数位相同时，先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；十位上的数相同，比个位，个位上

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