((人教版))[[高一物理课件]]高一物理《受力分析》ppt课件.ppt

1、受力分析,一、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而单独存在，必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受力物体。,二、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和特性进行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根据该力产生的的条件是否完全具备来判断。比如：两物体若未直接接触，则不存在弹力和摩擦力；两个物体直接接触，但没有相互挤压，则不存在弹力，也不存在摩擦力；两个物体接触面光滑，则一定不存在摩擦力等等,例1：子弹从枪口射击后，在跟水平成30仰角的方向上运动，画出子弹的受力分析图。,有人会说子弹受到高温高压气体施于子弹向前的力F1,受力分析四依据,惯性不是力。,三、力的相互性：某物体对其它物体施加了力

2、的同时，也必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而不受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分析几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性考虑。,四、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是由受力情况决定的,受力情况和运动状态总是一致的.比如：处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合外力为零等等。,例2如图，两物块在水平拉力作用下作匀速直线运动，两物块保持相对静止,分别画出两物受力分析图。,受力分析的一般步骤：,1、明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。,1）不要找该物体施加给其它物体的力。,研究对象是A，只分析其他物体对A的作用力。,2）不要把作用在其它物体上的力错误

3、的认为通过“力的传递”作用在研究对象上。,研究对象为C。,G,F,FB,2、隔离研究对象。将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。,假设我们分析物体A。,GA,FA,假设我们分析物体B。,B,GB,FA,FB,假设我们分析物体C。,C,GC,FC,FB,3）要养成按步骤分析力的习惯。,A.重力一定有:作用点在物体的重心.,B.弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某个点(面)若有挤压,则画出弹力.,C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力.,4)画完受力图后再做一番检查.,A.检查

4、一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在.注意寻找施力物体是防止多力的有效措施。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施）,B.分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态,否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动的一致性）,G,FB,5)如果一个力的方向难以确定,可用假设法进行分析.,先假设这个力不存在,观察所研究的物体会发生怎样的运动,然后审查这个力应在什么方向时,研究对象才能满足给定的运动状态.,F,1)匀速时,2）加速时,木块静止在斜面上，分析木块和斜面的受力情况.,Gm,F1,F2,GM,F1,F2,F,讨论题：,先整体后隔离,分析:,GP,F1

5、,GQ,F1,F2,F,F3,B,例题二：如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力的作用，即F1，F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N，若撤去力F1，则木块在水平方向受到的摩擦力为（）。,A.10N的滑动摩擦力,方向向左,B.10N的静摩擦力,方向向右,C.2N的滑动摩擦力,方向向左,D.2N的静摩擦力,方向向右,1),F1,F2,F,F+F2=F1,F=F1-F2=10-2N=8N,2)撤去F1后:,F2,F,F2=F=2N8N,选D,例题三:如图,木块A放在水平的长木板上,长木板放在光滑的水平面上.木块跟水平面的弹簧秤相连,弹簧的右端固定.若用水平向左的恒力以速度v匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为F1。则有（）。,A,F,BD,作业1、如图，重100牛的物体放在水平面上，它与水平面间的动摩擦因数是0.25,最大静摩擦力是30N,今用一水平推力F作用于物体,当F的大小由8N增