2019秋人教版五年级语文上册第二单元检测试卷

1、人教版（RJ）五年级语文上册第二单元检测卷时间:90分钟 满分:100分一、读下面语段，完成练习。(5分) 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么胁调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像清快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1.语段中有两个错别字，找出来并改正: 、 。(1分)2.画线句运用了 的修辞手法。请你用加点词再写一个句子。(2分)3.“清波漾漾，人影绰绰”描绘了一幅怎样的画面?请发挥想象写一写。(2分)二、用“画出加点字的正确读音。(4分)1.搭石的每两块石头中间(jin jin)有二尺左右的间(jin jin)隔。2.在我的强(qingqing)

2、烈要求下，她才勉强(qingqing)答应把新书借给我看两天。3.要夺取世界冠(gungun)军的桂冠(gungun)，就得发愤图强，刻苦训练。4.这个周末我计划(huhu)和姐姐一起去南湖公园划(huhu)船。三、把词语补充完整，并选词填空。(10分) 理( )当( ) 绝( )不( ) 理( )气( ) 无价( )( ) 人影( )( ) ( )壁( )起1.秦王只想得到和氏璧这个 , 以城换璧的事。2.明明自己做错了事情，怎么还能这么 ?3.傍晚时分，湖水碧波荡漾，湖边 ，好一幅温馨的画面!四、按要求写句子。(10分)1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。(改为双重否定句)

3、2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)3.我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)4.冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。(用合适的关联词连成一句话)5.照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 例:喋喋不体一一我们明天要去春游，妈妈从昨天就开始不停地叮嘱我:不要到水边玩，不要在马路上追逐打闹，要听从老师指挥，不要乱跑，不要乱丢垃圾 左右为难一一 。五、根据课文内容填空。(9分)1.一排排搭石，任人走，任人 ，它们联结着 ，也联结着 的情感。这句话运用了借物 的手法，赞扬了搭石 的精神和乡亲们 的美好品质。2.将相和一文中”将”指

4、，“相”指 ，“和”是 之意。课文以 两国的矛盾为背景，记叙了 、 、 三个故事，写出了将相之间由 到 的过程。3.在两条腿的动物里面， 跑得最快。陆地上跑得最快的动物是 。科学家认为 的传播速度是最快的。六、中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，“和谐”也已经成为我们生活的主旋律。请参加关于“和谐”的综合性学习活动。(8分) 1.【探“和”之义】读下列材料，尝试用几个关键词概括“和”的含义。(2分) 克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦。2.【编“和”之歌】某小组编写了一首“和”之歌，将关于“和”的叠词填入句子中，最恰当的一组是（ ）(3分) 的日子年丰民和，

5、的百姓共享家和， 的邻里亲近祥和， 的儿女传承亲和。 和和顺顺 和和乐乐 和和睦睦 和和美美 A. B. C. D. 3.【讲“和”之故事】请讲一个“和为贵”的历史故事。(100字左右)(3分)七、课内阅读。(13分) 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说:“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说:“我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强迫我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上

6、!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之室，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1.文段中画“ ”的句子是对秦王的 描写，表现了秦王对和氏璧的 ，其中“ ”一词表现了秦王的贪与不守承诺。(3分)2.读文段中画“ “的句子，回答问题。(4分) (1)蔺相如为什么“怒发冲冠”?(2)蔺相如真的要把“脑袋和壁”一起撞碎在柱子上吗?说说你的理解。3.润相如提出要举行隆重的典礼是为了（ ）(3分)A.展示和氏是无价之宝。 B.赢得送和低璧回国的时间。C.使赵国

7、完全占据主动地位，秦国理屈被动。 D.祝贺秦国取得和氏璧。4.从文段中可以看出蔺相如是一个怎样的人?(3分)八、课外阅读。(11分) 满山的灯笼火把 我的父母常年在野外工作。他们无法照顾我，就把我送到远在四川农村的外婆家。我是和那儿的孩子们一起长大的。一天，我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚，突然狂风骤起，乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。因为舍不得穿鞋，就脱下来拎着，光着小脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄的田埂上走着。又一阵疾风扑面而来，我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能

8、卡住井口。天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧

9、接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮顿时，我泪如泉涌。当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！1.联系上下文，解释下面的词语。(2分)渴望： 。泪如泉涌： 。2.请简要概括短文讲了一件什么事情。(2分)3.危急中，“我”突然明白了什么?在文中用“ ”画出来。从中可以看出“我”是一个怎样的孩子?(4分)4.“只有眼泪在不停地流着，是热的，”对这句话中的“是热的”理解错误的一项是（ ）(3分)A.因为眼泪不停地流，所以是热的。B.亲人、乡邻的