精选幻灯片-力和运动ppt

1、力和运动,实验中学吴迪,1,2020/6/16,【课前学习】1.力的单位是_,简称_,符号是_.测量力的工具是_2.力的三要素是_、_、_.3.力的作用效果是_和_.4.物体间力的作用是_，施力物体同时也是5.重力的方向是_.物体所受到的重力与它的质量成_,重力与质量的比值大约是_N/kg.这个关系用公式表示为_6.滑动摩擦力的大小与_和_有关,牛顿,测力计,牛,N,大小,方向,作用点,使物体发生形变,改变物体的运动状态,相互的,竖直向下,正比,9.8,G=mg,压力的大小,接触面粗糙程度,受力物体,2,2020/6/16,7.8.二力平衡的条件是9.一切物体在没有受到力的作用时,总保_或_,

2、这就是牛顿第一定律。,在压力不变时，增大接触面粗糙程度,在接触面粗糙程度不变时，增大压力,变滑动为滚动,使接触面彼此分离,在压力不变时，减少接触面粗糙程度,静止状态,匀速直线运动状态,大小相等,方向相反,作用在同一物体上,作用在同一条直线上,变滚动为滑动,缠绕法,在接触面粗糙程度不变时，减小压力,增大摩擦的方法,减小摩擦的方法,3,2020/6/16,1.知道力的作用效果、力的三要素,能用示意图描述力.2.会用弹簧测力计正确测量力的大小.3.熟练掌握重力、弹力和摩擦力.4.理解物体的惯性,会用牛顿第一定律判断物体的运动.5.知道什么是二力平衡.会用平衡的知识解决简单的问题,复习目标,整,4,2

3、020/6/16,定义：,力的作用效果:,单位：,力的三要素：,物体间力的作用是的,力,力是物体对物体的作用,牛顿,力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状态,力的大小、方向、作用点,相互,记忆问答类1,分1,5,2020/6/16,弹簧测力计原理,物体发生时受到的力,物体因地球的吸引而受到的力,物体所受的重力跟它的质量成正比。G=mg（g=10N/kg）,竖直向下,压力大小、接触面的粗糙程度,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，就伸得越长,两个互相接触的物体，当他们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,与相对运动方向相反,重心,弹性形变大小,弹力,测力工具：,摩擦力,重力,定义

4、：,作用点：,大小影响因素：,大小：与有关,几种常见的力,定义：,大小：,方向：,定义：,方向：,弹性形变,6,2020/6/16,1.相对于地面来说，运动状态没有发生变化的物体是（）A.在盘山公路上匀速行驶的汽车B.沿着斜坡匀速下滑的汽车C.射门时，撞在门柱上的足球D.刹车后减速进站的火车2.物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力),受到的力有（)A重力和支持力B重力、支持力和下滑力C重力、下滑力和摩擦力D重力和下滑力3.游泳时，用手和脚向后划水，人向前进，这是什么原因？答：游泳时，手和脚向后划水，给水一个向的力，因为.，所以水给人一个向的力，人就前进。,B,A,后,前,力的作用是相互的

5、,7,2020/6/16,练一练,请完成反馈练习一,8,2020/6/16,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（又称惯性定律）,物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。,牛顿第一定律：,力不是维持物体运动的原因,惯性：,记忆问答类2,分2,力是改变物体运动状态的原因,9,2020/6/16,平衡力与相互作用力的异同点,作用在同一物体上,作用在不同的受力物体上,大小相等、方向相反、在同一条直线上,比较法,10,2020/6/16,1人沿水平方向拉牛没有拉动，其中说法正确的是（）A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C

6、、绳拉牛的力小于牛拉绳的力D、绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力,这是一对相互作用力,B,相互作用力的大小相等,平衡力的大小相等,2、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A.物体只有受力，才会运动B.力是使物体保持匀速直线运动的原因C.物体保持静止时，一定不受力D.物体只有受力，运动状态才可能改变,D,运动不需要力来维持,可能受平衡力,11,2020/6/16,3、用力拍打衣服，可以把衣服上的灰尘拍打下来，这是因为衣服受到力的作用，运动状态，由静止开始；而灰尘由于具有仍保持原来的静止状态，于是从衣服上掉落下来。,改变,运动,惯性,12,2020/6/16,练一练,请完成反馈练习二,努力试一下

7、,13,2020/6/16,(1)当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。,(2)当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,1、探究摩擦力大小影响因素,匀速直线运动,实验回顾,分3,摩擦力,转换法,控制变量法,14,2020/6/16,在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将。,由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须。,（1）如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板将,。,滑向一边,保持静止,相等,2、探究二力平衡条件,实验回顾,15,2020/6/16,（2）如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向,并不相反。放

8、开塑料板，塑料板将待塑料板静止时，两个拉力的方向,由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须。,相反,相反,向上移动,实验回顾,2、探究二力平衡条件,16,2020/6/16,（3）如图，在两边绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互,平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将。待塑料板静止后，两边的细绳（在，不在）同一直线。,由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在。,转动,在,同一直线上,实验回顾,2、探究二力平衡条件,反证法,17,2020/6/16,实验回顾,3、探究牛顿第一定律,18,2020/6/16,注意：让小车从斜面的高度由静止滑下，这

9、样做是为了在斜面底端相同结论:平面越光滑，小车运动的距离越_说明小车受到的阻力越_，速度减小的越_推理:如果运动物体不受力它将,远,小,慢,做匀速直线运动,速度,同一,控制变量法,逐渐逼近法,19,2020/6/16,练一练,请完成反馈练习三,20,2020/6/16,力的示意图,用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来线段的长短表示力的；箭头表示力的，线段的起点或终点表示力的。,分4,作用点,方向,大小,21,2020/6/16,一物体质量2千克，静止在斜面上。画出物体所受重力的示意图。,G=mg=2kg10N/kg=20N,G=20N,重力的方向始终竖直向下,温馨提示,22,2020/6/16,画出球所受力的示意图,23,2020/6/16,练一练,作图要用铅笔和尺子,24,2020/6/16,力和运动,实验类,探究影响摩擦力大小的因素探究二力平衡的条件探究牛顿第一定律,力、重力、弹力、摩擦力二力平衡、牛顿第一定律、惯性,力的示意图,记忆问答类,作图类,控制变量法、转换法,逐渐逼近法,模型法,反证法,合补,分类法,25,2020/6/16,测一测,你是最棒的,26,2020/6/16,答案：1.A2.D3.B4.A5.相同距离远慢匀速直线运动逐渐逼近匀速直线二力平衡摩擦力转换压力,目标检测,27,2020/6/16,再见,