精选幻灯片-第2节感受器和感觉器官 第2课时 耳和听觉

1、第12章人体的自我调节,第2节感受器和感觉器官(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),（新授课）,确山县第二初级中学,1,一、自主学习过程指导,1、预习P84-89内容完成练习册预习梳理内容,2、对本文内容有一个大致了解,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),2,2020/6/16,描述耳的结构与功能；2、说出声波是听觉感受器感受的刺激。,二、学习目标,3、说出嗅觉、味觉、以及皮肤触觉、温度觉感受器的性质,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),3,2020/6/16,耳廓,外耳道,外耳,位听神经,半规管,前庭,耳蜗,内耳,鼓膜,听小骨,鼓室,中耳,咽鼓管,三、点拨的同时圈画书中

2、的知识点,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),4,2020/6/16,外耳,耳廓,外耳道,耳毛,耵聍腺,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),5,2020/6/16,中耳的结构,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),6,2020/6/16,中耳与内耳,鼓膜,鼓室,听小骨（3块）,耳蜗,前庭,半规管（3根）,咽鼓管,位听神经,7,2020/6/16,耳的结构,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,8,2020/6/16,耳,外耳,中耳,内耳,耳廓,外耳道,鼓膜,鼓室,听小骨,耳蜗,前庭,半规管,收集声波,声波的通道,接受声波产生振动,传递声波,听觉感受器产生神

3、经冲动,感受头部位置变动的感受器,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),9,2020/6/16,2.听觉的形成,声音使空气振动,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),10,2020/6/16,声波,外耳道,鼓膜,听小骨,听觉感受器,听神经,听中枢,声波传导,机械震动,骨性传导,震动产生兴奋,传导兴奋,产生听觉,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),11,2020/6/16,？,为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能会引发中耳炎？,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),12,2020/6/16,因为中耳的鼓室内有一条与咽部相通的小管，叫做咽鼓管。当鼻、咽、喉受到病菌感染时

4、，病菌就很有可能通过咽鼓管进入中耳，从而引发中耳炎。,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),13,2020/6/16,飞机迅速上升或下降时，乘客咀嚼口香糖，有什么作用？,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),14,2020/6/16,乘客咀嚼口香糖，使咽鼓管张开，从而使鼓膜内外的气压保持平衡，以免巨大的声响震破鼓膜。,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),15,2020/6/16,耳聋是怎么回事？,传导性耳聋,神经性耳聋,耳聋一般表现为听力下降或丧失。可分为：,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),16,2020/6/16,外耳道堵塞,鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍,引

5、起听力下降,传导性耳聋,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),17,2020/6/16,神经性耳聋,耳蜗、听觉中枢、听觉的有关神经受到损伤而引起听力下降或丧失,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),18,2020/6/16,4.耳的保护,减少和消除噪声；不用尖锐的东西挖耳朵；遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳；避免中耳炎；避免外耳道感染。,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),19,2020/6/16,三、嗅觉形成的过程,挥发性物质,嗅黏膜（嗅细胞）,嗅神经,大脑皮层嗅觉中枢,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),20,2020/6/16,四、味觉,味觉的适宜刺激是：

6、溶解在唾液中的物质。感受器是味蕾。味觉基本上有四种：酸、甜、苦、咸。,(第2课时耳和听觉、嗅觉、味觉嗅觉、味觉),21,2020/6/16,六、表格总结感觉及其适宜刺激,感觉,适宜刺激,感受器,视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉,光波,视网膜内感光细胞,声波,耳蜗内毛细胞,挥发性物质,鼻腔内嗅黏膜,溶在唾液中的物质,舌乳头内味蕾,机械性刺激,皮肤内触觉感受器,22,2020/6/16,神经系统的结构基础,神经系统的组成,基本单位-,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,神经元,结构,功能:,分布,细胞体,突起,树突,轴突,接受刺激,产生兴奋,传导兴奋,神经调节总结,

7、神经调节的基本方式-反射,概念,神经结构-反射弧,23,2020/6/16,1、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、耳道,B,2、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（）A保护耳蜗内的听觉感受器B保持鼓膜内外气压平衡C使咽鼓管张开，保护听小骨D防止听觉中枢受损伤,B,四、巩固反馈,24,2020/6/16,3、发生晕车、晕船等症状，其原是（）A、由于睡眠不足引起B、小脑调节平衡的能力弱C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激,D,4、人的听觉形成于（）A、耳蜗B、听觉感受器C、听神经D

8、、脑部听觉中枢,D,25,2020/6/16,2、某人用尖锐的器具掏挖耳屎，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是()A、耳廓B、咽鼓管C、鼓膜D、半规管3、下列结构中不属于中耳结构组成部分的（）、耳蜗B、鼓膜C、听小骨D股室,C,A,4、从声波形成到听觉形成需要经过（）听小骨鼓膜耳蜗外耳道大脑皮层的听觉中枢A、声波12345B、声波42135C、声波41235D、声波43125,B,26,2020/6/16,5、晕车、晕船、和晕机和下列那个部位的结构有关（）A、外耳B、中耳C、内耳D、大脑皮层6、在听到下课铃声时，听觉的形成部位是（）A、耳蜗B、前庭和半规管C、视神经D、大脑皮层,C,D,二

9、、听觉的形成过程:外界的声波经过传到,鼓膜的通过听小骨传到,刺激了内对声波敏感的,这些细胞就将声音信息通过,外耳道,鼓膜,震动,内耳,耳蜗,感觉细胞,传给大脑的,人就产生了听觉.,听觉中枢,听觉神经,27,2020/6/16,1.上图是人耳的结构图，请据图回答问题:（1）在听觉的形成过程中：外界声波经过收集，再通过传到。,1,耳郭,2,外耳道,3,鼓膜,2）感受头部位置变化的结构是和。（3）对声波敏感的细胞在内。,7,半规管,8,前庭,9,耳蜗,28,2020/6/16,（4）小儿咽喉感染比成人更易引起中耳炎的原因，是因为图中的比成人相对地短、宽,而且倾斜度小。,10,咽鼓管,（5）“挖耳屎”是不良的习惯，易将图中