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文档简介

1、第四单元第14课鹿和狼的故事,同学们，你们还记得狼和小羊大灰狼的故事吗，狼给你留下的印象是什么？,凶残、狡猾。,激趣导入，揭示课题,你们还了解狼的哪些知识？,狼：哺乳动物，犬科，性凶暴，平时单独或雌雄同居，冬季往往集合成群，袭击各种野生动物和家畜，是畜牧业的主要害兽之一。有时也伤害人类，毛皮可以做成大衣、褥、帽等。,简介资料,今天，我们一起来学习一篇与狼有关的课文。学习后，你可能会对狼有一些新的认识。,初读课文，感知大意,1.有感情地朗读课文。,2.学习课文中的生字词。,3.课文主要写了什么？,4.请用你喜欢的方式自读课文，当读到你觉得想说些什么的地方，就停下来，在旁边写上自己的想法。,5.不

2、懂的地方画出来，课堂上一起来讨论。,（1）罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？,（2）这个故事告诉我们一个什么道理？,思考提示：,合作交流，赏析重点,他采取了两项措施：宣布凯巴伯森林为狩猎保护区。政府雇请猎人捕杀狼。,交流汇报思考题（1）,甲组,这项决定的结果是：经过25年的猎杀，有数千只狼先后毙命。其他以鹿为捕食对象的动物（豹子等）也被猎杀了很多。“25年，数千只”说明猎杀的时间长，狼几乎灭绝。,乙组,鹿过着幸福的生活。在这个“自由王国”里，他们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。,植被被大量毁坏，鹿群数量急剧下降，生态平衡遭到破坏。

3、,1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。,这个故事告诉我们一个什么样的道理呢？,追问思考题（2）,生活在同一个地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的，人们必须尊重生物界的这一客观规律，自觉维护生态平衡。,在生活中，我们还看过、听过类似的故事吗？试着讲一讲。,拓展延伸，大胆实践,1.蛇与庄稼，它告诉我们生物之间是相互制约、相互联系的。,2.塞翁失马，它告诉我们任何事物都要从正反两个方面来看，要有一分为二的观点。,3.假如现在你是美国某报社的一名记者，想采访一下西奥多罗斯福总统，你会问些什么？对方会如何回答？,大自然中那么多生物，都有存在的理由，它们是相互依存的，我们不要好心干了坏事，老师有一句话送给大家：尊重动物，尊重自然，也就是尊重我们自己。,总结,1.把这个故事复述下来，讲给你的家人和朋友听。,2.为了不重蹈覆辙，为了让凯巴伯森林万古常青，请你给凯巴伯森林设计一块

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