给后进生多一缕阳光让他们灿烂起来

1、给后进生多一缕阳光，让他们灿烂起来给后者多一点阳光，让它们发光。教育是“以人为本”，学校主要以学生为本，尊重每个人，即使是落后的学生，也应受到教师的充分尊重和关怀。俗话说，“黄金还不够，没有人是完美的。”在激烈的竞争时代，大多数学生都有自己的优势。例如，在我的学生中：成绩优秀的学生可以唱歌和跳舞，他们的表现非常好。强大;这些词语不清楚，但记忆力更强;学习能力不强但掌握得很好。因此，让我们以诚意照顾他们，用热情建立一座心灵的桥梁，让他们在老师的阳光下更加灿烂地微笑。一，真诚对待后进生大多数落后的学生更叛逆和好玩。老师的好话不仅是石油和盐，甚至是怨恨的心态。这样的学生确实很头疼，但我们有一个教育他

2、们的使命，我们不能放弃他们。让我们真诚地与他们作为朋友，心腹和亲戚进行对话，让师生建立信任感，让教师成为优秀的老师和乐于助人的朋友。我是在路中间接手的第二天的第二堂课。这可能是影响他们的先入为主的观念。在学校开学一两周后，成绩好的学生认为我太严格了。迟到的学生认为我很少参加课堂上的活动和玩游戏，但他们都有一种相互矛盾的心态，特别是大学生从骨头中透露出来。拒绝令人头疼。在这种情况下，日记是最好的沟通渠道，所以我让他们写日记。我经常关注班上学生的言行。当我纠正日记时，除了纠正日记内容外，我还对当天的内容发表评论。很长一段时间后，已故的学生发现老师特别关注他并容忍他，慢慢放下他的骄傲和反叛。他们开始

3、安心地与我沟通，并告诉我他们以前的风功伟业。当他们问我时，我也诚恳地坦率地告诉我。通过这种方式，通过日记的方式，我和我的学生缩短了距离。渐渐地，在他们的眼里，我是教室里的老师。下课后，我是他们的好朋友和知己。通过平等而真诚的对话，心与心之间的距离越来越近，后来的学生也顺从了我。在这个时候，他们恢复了活力，找到了自信，并觉得他们是世界上最幸福的人，因为课堂上的最高老师是他们真诚的朋友。第二，充分尊重后进生没有学生不想获得好成绩。没有学生渴望获得老师的肯定和赞扬。这只是暂时的无奈。表现上的差距将不可避免地导致一些自卑感。他们是不是反叛掩盖他们的弱点？因此，教师应该保持自尊，尤其是当前学生特别喜欢的

4、面孔，也许你的无意称赞会激起他无尽的热情和动力。班上有一位名叫安燕的晚生学生。当他上课时，他经常享受自己的闲暇。他没有心去学习。打球是他最大的乐趣。如果你正在做作业，你负担不起，或者你不想这样做。它让人感觉他们在课后期待全班。我希望我再也不会在课堂上听到铃声了，并且在和尚一天到来的那天过日子。我为他而痛苦，但我可以原谅他，我也决心帮助他改善，我不能放弃。第一篇文章是在学校开始时写的。他的作品内容很糟糕，完全是为了敷衍。无论谁看到它都无法对抗一个地方。这时，我尽力冷静下来。在这篇文章之后，我写道：“下一篇文章更具隐喻性，而且写作整洁有序。第二天读老师会更好。你不擅长。来吧，你可以写得更好！ “我

5、没想到这个孩子会受到极大的鼓舞。每次我早点写这篇文章，我都会把它交给我纠正，以便在他的书中留一点鼓励和肯定。想象一下，如果我因为他的杂乱作品而在课堂上大发雷霆，并严厉批评他对学习的态度。也许他今天仍在重复昨天的故事。因此，给予本科生更多的尊重，给予他们更多的成长机会！第三，高质量的教室吸引了不良学生正如我心爱的韩国总统之一所说：“教师应该不断提高自己的素质，吸引学生生动的课堂！”这句话在我心中。的确，作为老师积极准备课程，介绍经典，或将现状介绍到课堂，教室改变课堂乐趣的热情;从童年开始，喜欢听童话的孩子不喜欢有趣的东西吗？作为一名二年级学生，我已经有了一定的审美观，所以教师应该从自己的工作开始

6、，这样本科生就会在有趣的课堂上受到驱动，引导和激励。俗话说“课堂上十分钟，课外技能十年”，是否意味着教师应该做好充分的准备去上课？我们不仅要准备教材，还要准备如何帮助那些对学习不感兴趣的学生。例如，课前五分钟非常重要。老师在课程开始时使用了精彩的介绍。一开始，他引起了学生们的注意。然后，由于学生的参与，这堂课可能更令人兴奋。当我在谈论邹忌讽齐王纳谏的文学常识时，我引用了“春秋五大集团”和“战国七大英雄”的典型例子来讨论辅导员的重要性，无论学生成绩如何和不好的成绩。我津津有味地听到了。后来，采用情境教学模式时，我打算让几个学生上台发挥文本的作用，以散文的形式展示本文的主要内容。在这个时候，我打电

7、话给后期制作的学生，他具有很强的表演能力，可以扮演邹骥的角色。他没有让我失望，完全进入角色，生动的表演赢得了学生们的掌声。因此，面对落后的学生，我们应积极准备课程，努力激发他们的学习兴趣。作为一名学生，他有义务接受知识。这是因为他必须进入课程，积累知识，提高自己的修养，让其他同龄人看到自己的闪光。Rosental效应并没有告诉我们：每个人都希望被别人鼓励。每个人都想成功，他们需要自信和自尊！落后的学生是研究中的弱势群体。我们应该让他们进入老师的心，进入活跃而美妙的教室，进入充满爱的世界！只有这样，落后的学生才会被巧妙地感染和激励！只有这样，落后的学生才会变得更有尊严和自信！只有这样，毕业生才能更好地完成学习任务