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文档简介

1、语文兴趣课教学设计【教学目的】1复习课文中或课外出现的成语。2理解、使用、积累学过的常用成语。3激发热爱成语、为祖国语言文化而自豪的思想感情。【活动过程】一、导入同学们，中华民族历史悠久，五千年的文化灿烂辉煌，成语就是其中的一颗珍贵明珠。它有着含蓄优美、意蕴丰赡的特点，表现力非常强，恰当地使用成语，能使语言生动形象，引人入胜。今天这节课，我们就来进行成语知识比赛。有信心获胜吗？下面请出这场比赛的助理裁判同学，掌声有请。二、归类复习1下面进行比赛前的热身运动，请每个组派一个代表上黑板听写成语，其他同学在自己的听写本上听写。请助理裁判听读成语：安然无恙、无可奈何、神机妙算、万古长青、横七竖八、风调

2、雨顺、情不自禁、日积月累自己给自己评分。比赛的题目也跟热身题一样，就这么简单。相信大家现在一定是信心百倍、摩拳擦掌、跃跃欲试！2好，现在，比赛开始。请助理裁判给每个小组派发一个礼物包，请各个小组打开礼包，照礼包的要求，把成语补充完整。（1）赞不（）口自（）自语匠心（）运道古（）今应接不（）（2）苦（）甘来（）荆请罪天衣无（）兴（）安邦面目全（）（3）没精打（）叶公（）龙理（）气壮一（）呜呼（）龙点睛（4）亡羊（）牢（）兵简政大公无（）手不（）卷人杰地（）（5）自（）自受恍然大（）不（）其数盛气（）人排山倒（）（6）狐（）虎威一（）九鼎（）夺天工四目（）对迫不及（）3做游戏：根据动作猜成语。（助

3、理裁判做动作，大家猎。也可请同学上来做动作，其他同学猜）载歌载舞、张牙舞爪、张冠李戴、抓耳挠腮、目瞪口呆4轻松之后，比赛继续进行。（放比赛音乐）下面进行第四轮比赛：把下面成语按感情色彩分成两类。（做对的加十分）文质彬彬、衣冠楚楚、得意洋洋、丢盔弃甲、斩钉截铁、举足轻重、大惊小怪、完壁归赵、走投无路、惟妙惟肖、咄咄逼人、雪中送炭、不拘一格、喜新厌旧5第五轮比赛题目：请写出意思相近的成语。垂头丧气、赞叹不绝、全神贯注、栩栩如生、价值连城8比赛第六轮的题目：在上面的成语中任选一个说一句完整、通顺连贯的句子。（在规定的时间内，说出一个句子加十分）9助理裁判宣布第一阶段比赛结束，小结各组比赛得分情况。三、扩展练习现在进入比赛的第二阶段，希望同学们继续团结协作，得分少的小组要不甘落后，奋起直追，迎头赶上；得分多的小组要百尺竿头，更进一步，夺取最后的胜利。1第一轮比赛，请在空格内填上反义词，组成成语。）（）惊（）怪、（）倒（）歪、翻（）覆（）、舍（）求（）、化（）为（）、（）辕（）辙、弄（）成（）、七（）八（）、（）胜（）汰、（）口（）声、瞻（）顾（）、（）呼（）

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