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文档简介

1、,老王,作者:杨绛,1.速读课文，思考文中哪个词语最能够表达作者写此文时对老王的情感?愧怍,整体感知，走进老王,2.结合文章概括老王的不幸体现在哪里？,不幸的老王,别无其他生活来源,孤苦伶仃，无依无靠,身体残疾,居住条件不好,苦,1.是不是一个幸运的人对一个不幸者就要产生愧怍的情感呢？,深入挖掘，理解情感,惭愧：因为自己有缺点，做错了事或未能尽到责任而感到不安。,照顾老王的生意，坐他车；送冰时不要减半收费老王送来香油鸡蛋，不让他白送，给了钱；关心老王的生计女儿送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。,善良,2.杨绛为老王做了什么？,“我常坐老王的三轮”“我自己不敢乘三轮”,3.老王为杨绛一家做了什么

2、？请大家阅读课文，概括一下老王为杨绛一家做得三件事。,他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。,送冰块，车费减半,送钱先生看病，不要钱,受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋感谢我,善良淳朴的老王,善,4.这幅插图，画的是老王临终前来送香油和鸡蛋的样子，这幅图画是否准确地把文字内容表现出来了？,他说：“送钱先生看病，不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。,5.杨绛为什么说自己是幸运的人？对老王为什么产生愧怍之情呢？,拓展延伸，感悟真情,老王是社会众多平凡人物的一个代表，正是这样的一个平凡的穷苦人，却有一颗金子般善良的心。现在，像老王一样善良的人还有很多很多。请同学们来看一组图片，在往后的日子里，你将会怎么去对待那些不幸的人？,捡破烂的老妇人,贫穷的盲夫妇,可怜的挖煤人,自食其力,幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。用善良体察善良，用爱心浇灌世界，让世界充满爱。,作业,请同学们课下回忆一

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