部编2年级上语文复习计划非常实用

1、小学语文学科评审计划组：2年级时间：2017，12检讨目标汉语拼音(1)汉语拼音复习(2)大写复习，汉语拼音字母表。阅读和写作(1)复习450个生字，考察350个生字。(2)按笔顺正确书写，可以忽略。根据字的结构，可以正确均衡地写字。口头沟通(1)理解别人说的话和简单的事。(2)看图片或观察事物后，用普通话说一些意义完整、连贯的话。(3)能当众讲话，说话完整，有礼貌。阅读(1)正确、流畅、有感情地朗读课文。可以背指定的课文。复述课文。将分角色朗读课文。(2)联系语言环境和生活实际，理解常用词的意思。(3)复习用语言文字理解课文的内容，想象课文所描述的情况，知道课文的大意。写作(1)用学过的单词

2、写句子，可以修饰顺序错误的句子。(2)按一定的顺序查看图画和简单的东西，写几句连贯的话。(3)复习“祝贺”、“购物”、“招待客人”等口头沟通技巧，用几句连贯的话写下相关内容。4)温习范围包括逗号、词组、问候语和感叹号沉重的点1，识字表的汉字需要复习。复习写字表的汉字。2、了解和掌握常用的识字方法。复习读书的重点。复习写文章。难点1.要帮助学生区分本卷，掌握同音、同音、以下等。2.学生可以通过用部分生笔构成口头或书面构成语来达到积累词汇的目的。3.发展学生的思维，培养学生的自主性和灵活性。4.考试能力的培养。方法1，复习拼音：复习拼音字母表，背诵，背诵，自我对照检查，改正，老师改正，再改正错误。

3、特别是在大小写不同的表格上，最好出题填空、连接、送回家等练习题。复习“我不会写”的生笔：学生找出平时容易出错的生笔，组织比较，评议，听写，同桌校对，老师改正，学生改正错误，再接错误的单词。复习“我要读”的生字：打开列车，寻找朋友，进行部首分类，同性母分类，前后鼻音分类，采用形状接近分类方法。4、复习单词：例如，指导学生模仿、仿造、填空、连接、复印、扩展等。5，复习句子：使用单词，填补空白，补充单词的方法。6.复习课文：小组皮吉，老师重点位置确认，在空格中写相关单词的方法。7、语文花园复习主要用复习问题做问题型练习。(综合重点)学生会阅读要求，说解决问题的方法，独立完成练习，对证据主张学生互变，

4、进行互学，培养检查、细心的学习习惯。内容达到目标中难问题格式示例兼职写字1.复习全卷，纠正写得好、认字的发音，通过发音好的区分、公告，引导学生正确掌握发音。2.正确掌握写字的字形，抓住错别字，区分错别字，引导学生正确书写活字。(重点)3.正确掌握以下单词的不同发音，根据上下文正确选择辅音。(重点)4.结合具体的语言环境和要求，正确灵活地选择字音和汉字。(困难)2.正确掌握写字的字形，抓住错别字，区分错别字，引导学生正确书写活字。(重点)3.正确掌握以下单词的不同发音，根据上下文正确选择辅音。(重点)4.结合具体的语言环境和要求，正确灵活地选择字音和汉字。(困难)第一，选择，送孩子回家。(序列号

5、)太阳油炸欢迎老鹰警察相安装梁场显示完整音节(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)平话：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _head sheet:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二，为下面添加的字选择正确的发音，并在括号中写上“”。捕鱼，温暖的散步一幅画；傍晚围巾3、读拼音，准确整洁，写漂亮的汉字。1.此时Hu，

6、青蛙TiO下的池塘，n躲在荷叶d跳下；2.站在广场上，张，张现在眼前有j大石像。3.朱希不好意思再次隐藏朱德东镇的bidn den。12.25-12.26单词1.复习全书课后的核心单词，引导学生确认阅读。(重点)2.整理由字体生字组成的单词，引导学生正确地写。(重点)3.可以利用工具书或接触句子，了解重点词的替代意义。(困难)4.根据单词的意思分类，可以找到近义词、反义词。5.可以正确地组合和灵活地使用单词。(困难)6.积累abb、ABB、ABAC等形式的单词和重点四字单词。(困难)1.复习全书课后的核心单词，引导学生确认阅读。(重点)2.整理由字体生字组成的单词，引导学生正确地写。(重点)3

7、.可以利用工具书或接触句子，了解重点词的替代意义。(困难)5.可以正确地组合和灵活地使用单词。(困难)6.积累abb、ABB、ABAC等形式的单词和重点四字单词。(困难)第一，连字单词。脑欢池，遂助之迎接炮筒，继续帮助利益新秀完成了土地名声美好，降职2、读拼音，填写单词。1.这只说闲话的青蛙暴露出白色的DP。他一心想着h . I . yn。在2.nn mn .季，爷爷带着bidn Dan走来走去，小孙女就是字段边缘sn b3.nndochn！4.l把那个红色的女装放在k柱上。12.27-12.28句子1.可以正确掌握陈述句、疑问句、感叹句等三种句子类型，并根据句子类型正确使用句号、问号、感叹号

8、。(重点)2.根据句子要求，可以准确地替换单词“bar”和单词“bar”。(重点)3.可以正确使用反问句，并将反句转换成陈述句。(困难)4.根据具体的上下文完成句子，准确地表达自己的意思。(重点)5.可以准确地抓住文章的本末倒置，缩小文章。(困难)6.使用修饰成分，可以把句子表达得具体生动。(困难)7.例句可以用本热或简单的关联词造句。(困难)8.可以正确区分比喻、拟人、比喻的修辞方法，可以灵活地运用这三种修辞方法来表现。(困难)1.可以正确掌握陈述句、疑问句、感叹句等三种句子类型，并根据句子类型正确使用句号、问号、感叹号。(重点)2.根据句子要求，可以准确地替换单词“bar”和单词“bar”

9、。(重点)3.可以正确使用反问句，并将反句转换成陈述句。(困难)4.根据具体的上下文完成句子，准确地表达自己的意思。(重点)5.可以准确地抓住文章的本末倒置，缩小文章。(困难)6.使用修饰成分，可以把句子表达得具体生动。(困难)7.例句可以用本热或简单的关联词造句。(困难)8.可以正确区分比喻、拟人、比喻的修辞方法，可以灵活地运用这三种修辞方法来表现。(困难)第一，读句子，根据句子表达的语气添加适当的标点。1.爸爸不在，家里有多冷清2.王杜小为什么给敌人指路3.月潭的风光吸引了很多中外游客4.不要光盯着朴叶看，生了虫子5.雾消失了你躲在哪里了第二，选择一次，重读，读不同的语气。A.和b .是c

10、 .是d . a . e .在哪里1.你们已经长大了，快跑过来()！这个小男孩太调皮了()！3.天空无边无际，很大()！4.多么可爱的小葫芦！5.广场上有这么多人()！第三，仿照例子做。例句：兔子很喜欢雪孩子。兔子多喜欢雪孩子啊！1.天上的星星很亮。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.妈妈睡得好。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第四，请把以下句子换成别的话。意思不变。1.湖水被小岛分成两半。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.他们都把朱德的梅带藏起来了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.妈妈把洗的衣服晾在绳子上。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.哎呀，旁边的柴火着火了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第五，下一句话是什么意思？选择正确的答案后，在括号里画了“”。1.雾不是闹着玩的吗？A.雾不太大。（）B.雾很调皮。（）2.几只虫子能把我怎么样？A.几只虫子不能把我怎么样。（）B.几只虫子怎么对付我。（）参考答案一，一！2.3.4.5.第二，1 .C 2 .D 3 .E 4 .A 5 .b三，一。天上的星星多么亮啊！2.妈妈睡得很好啊！四、一。岛把湖分成两部分。裘德的扁担藏在所有人身上。3.洗的衣服被妈妈用绳子烧掉了。4.哎呀，火炬旁边的柴火烧了。五、一。B 2 .a12、29和1.2古代诗文1.整理复习，让学生准确地背

14、出全卷谚语、大连、明句、成语等。(重点)正确地背诵书的核心章节或段落。(重点)3.正确地背诵古诗，补充诗句，理解诗歌，并根据具体情况运用古诗。(困难)4.指导学生利用业余时间积累考试和相关语言形式。1.整理复习，让学生准确地背出全卷谚语、大连、明句、成语等。(重点)正确地背诵书的核心章节或段落。(重点)3.正确地背诵古诗，补充诗句，理解诗歌，并根据具体情况运用古诗。(困难)第一，完成以下句子。1.根据()黄河。2.()，怀疑银河落九天。3.敢()怕()。4.天空湛蓝，野心勃勃，()。第二，选择，填充序列号。A.桃花潭水深一千尺，王伦送我情。B.要想使千里眼变穷，就得再上一层楼。C.危险的建筑物

15、有100英尺，手可以挑选星星。D.阳光香炉紫烟，瀑布挂千川。1.我们描述建筑物高的时候，可以借用的句子是()。可以用来描述离别感情的句子是()。描写香炉凤梦幻景观的诗句是。4.我们可以领悟到在名为“登上高处”的道理。三个1.3-1.4阅读1.朗读文章，可以通过上下文和生活体验理解简单单词的意思。(重点)2.仔细阅读短文，可以用短文内容阅读简单句子的意思。(重点)能准确地数出段落的几句话。(重点)4.逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号可正确用于阅读。(重点)5.可以作为文章的插图阅读。(困难)6.可以简单地表达自己的阅读感觉。(困难)1.朗读文章，可以通过上下文和生活体验理解简单单词的意思。(

16、重点)2.仔细阅读短文，可以用短文内容阅读简单句子的意思。(重点)能准确地数出段落的几句话。(重点)4.逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号可正确用于阅读。(重点)5.可以作为文章的插图阅读。(困难)6.可以简单地表达自己的阅读感觉。(困难)，阅读短文回答问题。礼物有一个非常勤劳的农民。他有一个菜园。一天，他发现地上长着一个大南瓜。从没见过这么大的南瓜，所以又惊又喜。他想，决定把这个大南瓜送给国王。所以他带着礼物见了国王。国王很满意，给了农民感谢的话。农民们高兴地收到礼物，感谢恩惠，回家了。整个城市都知道了这个消息。一位富翁想：农夫送南瓜的话，会收到相应丰富的礼物。那么我给国王一匹骏马，他会送我更珍贵的东西。富翁于是挑选了一匹最好的马，拖到王宫里，交给了国王。国王识破了富人的奸计。他收到礼物，表示感谢，然后叫仆人说：“这个