北师大版二年级数学下册期末复习计划

1、北师大版二年级下卷数学期末复习计划一、学情分析：学生在数学学习上主要有以下问题(1)部分学生的计算速度比较慢，计算正确率不高(2)不能正确运用学到的数学知识在生活中解决简单的现实问题(3)学生的学习习惯还不够，学生独立审查问题的能力还需要加强训练二、复习内容：1 .“有馀除”的复习。通过一学期的学习，学生对除法的意思和计算很熟悉。 教材有两个问题，总结复习除法的意义和计算。 目的是在向学生明确什么样的实际问题通过除法解决的同时，使学生能比较熟练地进行除法运算。2 .“方向和位置”的复习。利用现实的数学活动，认识八个方向。 指定某个方向(东、南、西、北)，其馀7个方向被识别，可以用这些词描述物体

2、的位置认识简单的路线图，可以根据路线图从出发地到目的地走的方向和道路。3 .“生活中的数量”的复习。万以内数识别的要点是数的读写数的构成。 教材各定主题复习。 此外，通过结合实际数据，使正确数量和近似数量的差异更加明确，了解近似数量的作用，对数具有更全面的认识。4 .“正负”复习。本学期学到的万以内的加、减计算与100以内的加、减有很多关系。 因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合利用知识的能力。 对于每个计算问题，学生应该能根据所学习的知识正确地计算出来。 学生可以选择自己喜欢的方法来计算。 另外，还应特别注意学生推定意识的培养。5 .“测量”复习。通过手动和实际活动，确立了“1公里”、“

3、1米”、“1毫米”的长度观念和单位间的关系，培养学生的推断意识。6 .“模式识别”的复习。通过生活的实际情景，知道拐角。 可以区分直角、锐角、钝角。 通过手操作，知道长方形、正方形的特征，直观地识别平行四边形。 复习的要点也是让学生根据自己的实际生活描绘图形，加深对这些知识的认识。 培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。7 .“时、分、秒”的复习。通过复习，发现时钟上的三个指针是时针、分针、秒针，时针走第一格是1分，分针走第一格是60分，1小时=60分。 分针小格，秒针60小格，正好一周，1分=60秒。 时间用两种方法写，计算经过的时间。8 .“解决问题”复习。用培养学生学到的

4、数学知识解决简单的实际问题是小学数学教育的主要目标之一。 通过本学期的学习，学生可以根据情况所赋予的资源(条件)，解决一些简单的问题。 本单元复习在传统知识的基础上，进一步提高学生的解决问题能力。 重要的是，让学生根据主题条件和问题，正确选择解决方法。 同样的问题解决方法不仅仅是一个，不需要学生掌握，学生用自己喜欢的方法正确地回答就行了。9 .“调查和记录”复习。统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。三、复习措施：1 .整理各单元的知识要点。 在复习过程中找出候补，抓住学生的弱点。2、多与父母联系，多与学生交流，了解学生的思想动态，及时反馈信息。3、采用“一组一组”的互助活动，在群体和

5、群体之间互相评价，培养优生，鼓励后生。4 .在复习中重视学生的知识和生活经验学习和理解数学。5 .认真执行工作指导的一环，及时记录工作情况。 及时注意问题学生，并在期限内修改。6、上课时要特别注意学习困难的学生，让他们多做，多做，在伙伴的帮助下，要认真完成作业。7 .每天的工作改变脸色，马上就合格。 每天堂堂正正，不要停留。四、复习课的具体安排： 9节课时间第一节(6月24日)复习数和代数内容：总结复习第一单元“加和减”、第三单元“生活中的数”、第五单元“加和减”。第二节(6月25日)复习图形和几何内容：第二单元“方向和位置”，第四单元“测量”，第六单元“识别图形”第七单元“时、分、秒”第三节

6、(6月26日)寻找第一单元除法黄冈练习、作业本练习、答案等练习中的问题，形成问题资源，对孩子分析错误的原因，调查第一单元的缺陷。 第四节(6月27日)寻找第三单元生活中的大数黄冈练习、作业本练习、答案等练习中的问题，形成问题资源，并对孩子进行错误的原因分析，调查第一单元的缺陷。 第五节(6月28日)寻找第五单元加与减黄冈练习、作业簿练习、答案等练习中的问题，形成问题资源，对孩子分析错误的原因，调查第一单元的缺陷。第六节(7月1日)寻找第二、第四、第六、第七单元黄冈练习、作业簿练习、答卷等练习中的问题，形成问题资源，让孩子分析错误的原因，调查第一单元的缺陷。第七节(7月2日)进行模拟综合测试(1)，进行分析，特别是对各学生的脆弱分析，希望与家长进行沟通，与家长合作，做好复习工作