如何在幼儿园教学中渗透法制教育

1、.如何在幼儿园教育中渗透法制教育邓小平指出，法制教育应该从人偶那里抓住。 江泽民同志也提出“要经常在学生中开展纪律法制教育，加强他们的纪律法制观念，让他们理解遵守纪律的道理”。 因此，我们可以意识到法制教育的重要性，未来社会是法制社会，但现在的孩子缺乏自制力和耐心，行为制约弱，自由性大。 因此，我们需要在日常学习教育中对幼儿进行法制教育的渗透，培养幼儿遵守纪律的好习惯。一、通过各种游戏活动，渗透法制教育爱游戏是孩子的本能，它能有效地激发学习兴趣，激发孩子的积极性。 对孩子学到的内容有强烈的兴趣，有强烈的知识欲望的时候，可以积极地学习。 用教育认识交通标志要求孩子看红绿灯发出简单的命令，精心设计

2、教育的一环，先给孩子动手，剪，画，每个人准备红、绿、黄三种标志，让孩子玩游戏，三个人分别扮演标志、警察、行人，过马路的情景然后把简单的禁止标志配置在教室里，例如，做左转、右转、禁止停车等标志，把小教室作为公园、道路、停车场。 孩子在快乐的游戏中，理解了很多交通法规，孩子意识到交通法规，增强了遵守交通秩序的观念。在学习儿歌时，通过儿歌，教师可以对幼儿扮演不同的角色，通过游戏活动将显得无聊的法制观念有趣地融入到启蒙教育中，教师及时向幼儿说明与日常行为规范和社会生活密切相关的法律常识，幼儿遵守各种行为规则的意识和能力进一步提高。 例如，在唱一首名为我是小小交通员的儿歌时，教师根据幼儿好奇心强、喜欢模

3、仿的特征，指挥孩子们自己扮演交通警察过马路，不仅提高幼儿的安全自我保护能力，还提高幼儿的安全法治意识和文明交通意识，形成幼儿遵守纪律的习惯作为另一个例子，在我不上你的当 不和陌生人说话这首儿歌中，幼儿边听边玩游戏不仅培养了幼儿辨别是非的能力，还培养了自己保护，从小就遵守纪律的好人品。教师可以把法律常识安排成情景剧，让幼儿在游戏活动中体验临场感，培养幼儿的个性、才能和创造性，通过游戏有效地增强幼儿遵守纪律的观念和行为。 例如，幼儿帮助把捡到的东西还给伙伴的盲人过马路等。 通过这种情况表演，提高幼儿自习能力，提高幼儿的道德观念。在音乐活动中，教师将打电话、礼貌歌、汽车叭叭叭等曲子编排成短音乐剧，幼

4、儿不仅乐于接受，还积极参与表演。 这不仅可以对幼儿进行关心、团结、友爱、礼貌、遵守秩序规则的教育，还可以通过唱歌和表演，向幼儿学习“谢谢”和“不客气”等礼貌的语言。二、在主题活动中，渗透法制教育为了办好法制教育的主题活动，我们园各教研小组事先研究，把主题教育活动工作落实到以下几个方面1 .进行宣传栏的展示。 把这次活动扩展到家里的交流活动中，家长和孩子一起制作内容丰富，形式多样的安全手抄报，在制作手抄报的过程中让孩子了解了各种各样的安全知识我们展示了这些手稿，文字和颜色协调，在看宣传栏的过程中，孩子们在老师的指导下理解了更多的安全知识，安全同时，用小手张开手，进一步提高了监护人的安全意识。2

5、.播放安全教育特辑电影。 组织幼儿看防火知识、交通与安全、安全自护自救的录像，生动的影像使幼儿理解遵守交通规则的重要性，使幼儿理解跌倒伤、烧伤、食物中毒、触电、踩踏等安全的自我保护知识，使幼儿初步了解体育活动、幼儿园游戏活动的意外伤害防止等安全常识3 .好的安全教育课。 各级结合幼儿的年龄特征，以防止交通事故、溺水、防止火灾、防止踩踏、防止中毒、防止校园暴力、防止自然灾害、饮食卫生等教育为内容，以故事、儿歌、照片、多媒体课件、游戏等形式开展安全主题教育活动4 .引导幼儿找到身边的危险。 在日常生活中重视幼儿的积极性、积极性，让他们参加安全教育。 老师自己带孩子们到身边的地方(室内、室外)，寻找

6、容易出现危险的地方，思考如何消除这些危险。 教师和学生一起设计了“注意触电”的标志，活动室电源插座旁边贴着的“注意不要滑倒”的标志，挂在容易摔倒的厕所的楼梯旁边通过这一系列的活动，“安全”的文字很幼5 .进行防火、防震训练。 我们通过调动幼儿的积极性，使幼儿参加实际训练，更清楚幼儿发生火灾和地震时应该采取的避难方法。 避难时，请不要用湿衣服或毛巾捂住嘴的鼻子。 发生不安的事件时，应该采取什么样的措施？ 例如，发生火灾时：用电话119报警，说地面脱离。 地震时：不要避难，不要慌忙外出，需要一定的秩序。 室外要保护头部，避开危险物体。 在室外遇到地震的时候，会去空着的地方等。开展一系列主题教育活动

7、，进一步加强幼儿园教师和家长的法制意识，使孩子们每天、每天、每天、安全、健康、幸福地成长。三、立足教材，适当延伸，渗透法制教育幼儿园教材中，很多作品具有浓厚的时代信息和强烈的道德感情，幼儿为确立正确的人生观和世界观发挥了积极的引导作用，这种“引导”需要教师积极的教育。 因此，幼儿教师应该充分利用教材中的教育内容，对幼儿进行积极的法制教育。 通过几首朗朗的儿歌，让幼儿边说话边学习，树立法制观念。 比如说，“交通法规是宝，要自觉地遵守就应该记住。 红灯停了，绿灯亮了，红绿灯开始的准备工作。 先向左看，再向右看，安全保证很重要。 ”“警察叔叔指挥，伸出手臂停下车，左臂伸出右臂转弯，车辆缓慢向左的右臂

8、伸出左臂转弯，左侧车辆能通行的行人走斑马鱼，所有行动都服从指挥。 可以充分利用幼儿园课程本身的特点，正确地表达作品的内容和内涵，激发幼儿的学习热情，使幼儿具有遵守纪律的责任感。 在生动的感情体验过程中，孩子们可以在感到认真、骄傲、感情真挚的同时，进行法制观念的教育。同时，教师还可以根据各年龄层幼儿的特征，适当地生成一些教育活动，把法律格言和标语做成儿歌的形式，继续唱以提高孩子的法律意识。 比如说，“法律是一叶扁舟，载着你，在人生漫长的大海上一生安全地行驶”“法律不能让所有人平等，但法律面前人人平等。 “法律职业的社会地位是民族文明的标志。” “学习法律是一定的，知道法律是荣辱，用法是保持幸福。

9、 “有一种爱叫法律，有一种温暖的爱叫守护。 ”教师基于幼儿的本来认识，隐含地引导幼儿学习法律常识，深深地感受到优秀的善良品质，用心歌唱，自然地就能知道这样的歌给孩子的心带来的冲击和冲击。教师在音乐课上渗透了幼儿的安全常识，课不失去音乐性，自然地用歌声学习了遵守正确纪律的行为。 例如，我们熟悉的歌是“孩子们，想想看。 请不要忘记安全。 请不要过马路，乱跑。 斑马的线很稳定。 煤气泄漏不要慌张，要赶快打开门窗，火灾时报警，通知正确的地址。 出门外出需要锁门，提高防盗意识。 安全的话题应该好好说，不要忘记安全。 “孩子们，请排队坐着，说一个安全的话题。 过马路，别乱跑，斑马鱼线会过去的。 不要在高压线下玩，雨天不要躲在树下。 父母夸奖我不要接触插座不要用火。 “火柴棒，不要玩，插座，有危险。 煤气不能随便流出。 请离高压锅远一点。 回家要关门，不要在车前争先恐后。 过马路时要左右看，注意安全。 ”在音乐课上，幼儿在理解了自己的音乐的基础上，用由衷的感情唱歌。 歌声是有感的，感情在音乐的映射下渐渐热起来。法制是一系列美丽的音符，以整齐的五线谱跳舞，声音的