




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、语法:动词的一般过去时 教学目标: 1.能掌握动词过去式的变化规则和一般过去时的用法 2.能灵活运用一般过去时进行肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的句式转换。 教学重点:一般过去时的句式结构及运用教学难点:灵活运用一般过去时进行句式转换教学过程:课前延伸(1、)语法导入:|I am a student.(我是个学生。)【一般现在时】I was a student.(我曾经是个学生。)【一般过去时】找出上面的不同之处吗?(2)学生自主学习:初步理解一般过去的用法,并能把握和运用be动词的一般过去时的句式结构用法:一般过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,也表示过去经常或反复发生的
2、动作,常和表示过去的时间状语连用,如:onceuponatime从前justnow刚才amomentago刚才yesterday昨天Yesterday morning昨天上午thedaybeforeyesterday前天inthepast在过去last year去年lastmonth上个月aweekago一周前twoyearsago两年前in1990在1990年in2003在2003年提示:一般过去时态中相应的谓语动词要变成动词过去式,如is/amwas, arewere,dodid,have/hashad,wantwanted,seesaw等含有be动词的一般过去时的基本句式:1肯定句:主语
3、+was/were+其他.e.g.1)Iwasbornin1994.2)Thereweremanytreesinourcountrytenyearsago.2.否定句:主语+wasnot(wasnt)/werenot(werent)+其他 e.g.1)Hewasntwell-behavedatprimaryschool.2)Wewerenthereyesterday.3.一般疑问句:Was/Were+主语+其他?Yes,was/were./No,wasnt/werente.g.1)WasMissZhaoyourfirstteacher?=Yes,shewas./No,shewasnt.2)We
4、retheybusymakingtheprojectlastweek?=Yes,theywere./No,theywerent. 4.特殊疑问句:特殊疑问词+was/were+主语+其他? e.g.1)Whatwasyourfirstfriendlike?你的第一位朋友是怎样的?=Hewasveryfriendlyandwell-behaved. 2)whenwereyouborn?你什么时候出生的?=Iwasbornin1990.测试学生学习掌握的was/were的情况.1.There_abiggardenwithlotsoftreesinitlastyear.A.isB.wereC.was
5、Dwillbe 2.They_borninQuincy,butinNewYork.A.wasB.wereC.wasntD.werent3.Wasitabigtown?-_.Itwasasmallvillage.A.Yes,itis.B.No,itisntC.Yes,itwas.D.No,itwasnt.4.-_?-MsZhang. A.Whowasyourfirstteacher?B.Whatwasthenameofthetowninthepast?C.Wasitacityinthepast?D.Whatwasyourfirstteacherlike?Exercise2用be动词的适当形式填空
6、.1 AdamandTony_bornin1990. 2.Myfirstfriend_Jenny.ShewasAnny.3. _Tonyathomeyesterday?4-Where_youborn?-IborninCambridge.课中探究Step1)导入新课:通过课前延伸进行练习检测Step2)讲授新知并及时检测: A教授动词的过去式变化:能掌握1.规则变化和2.不规则变化:Exercise:写出下列规则变化动词的过去式 1、pick_ look_fold_ fill_2.like_ smile_notice_ move_3.stop_ fit_drop_ cup_ 4.worry_ c
7、ry_hurry_ try_B、教授行为动词(即实义动词)的过去式的句式结构和变化:要求学生掌握行为动词(即实意动词)的过去式的基本句型:肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的句式结构和句式变化。 Exercise:句式转换:Betty昨天下午在图书馆见到了Daming。Betty_(see)DamingintheLibraryyesterdayafternoon.(肯定句)变为否定句:Betty_ _Daminginthelibraryyesterdayafternoon.变为一般疑问句:_ Betty_ Daminginthelibraryyesterdayafternoon?肯定回答:
8、-Yes,she _.否定回答 :-No,she _.变为特殊疑问句:(1)对intheLibrary提问(即对地点提问):_ _Betty_Damingyesterdayafternoon?(2)对yesterdayafternoon提问(即对时间提问):_Betty_Daminginthelibrary? Step3.Test学以致用,看看经过接近一节课的努力,成果如何!Exercise1:选择正确的答案。1.Onceuponatimeabigtiger_intheforest.A.live B.livesC.lived D.isliving 2.Shewalkedintheparkand
9、_someflowers.A.pick B.picksC.picking D.picked 3.Theboydidnt_hismotherinthecrowd.A.find B.foundC.finds D. finded4.DidBetty_Quincyin2003?Yes,she_.A. left,did B. leaves,didC. left ,didnt D. leave, did 5.-_didhegotoschool?-Herodeabiketoschool.A.When B.whyC.How D.WhereExercise2:用所给动词的正确形式填空: 1.Mydaughter
10、_(do)herhomeworklastnight.2.I_(take)thetraintoBeijingtwodaysago. 3.We_(hide)ourteacherintheclassroomyesterday. 4.We_(see)manybirdsanhourago.5.They_(move)toBeijingin2005.Exercise3:句式变换1.Hedidnthaveagoodtimeyesterday.(变为肯定句)He_ agoodtimeyesterday. 2.Tonywalkedtoschoollastweek.(变为一般疑问句)_Tony_toschoolla
11、stweek? 3.TheywatchedTVlastnight.(对划线部分提问)_theyTV?Step4)课堂小结(Summary)Step5)Homework:(必做题和选做题)必做题:1、找出Module910中的动词过去式,越多越好,多多益善哦,相 信你尽心尽力一定能找出很多!2、整理笔记,把握住学习的重点一般过去时,并能灵活运用所学句式进行变换选做题3:完成短文YesterdayI_(go)tobedat10.p.m.I_(wake)upat2a.m.and_(smell)somethingburning.I_(jump)outofbed.And_(run)tothekitche
12、n.I_(see)nothingthere:itwasdarkandquiet.I_(run)tothelivingroom.Thetelevision_(be)stillon.I_(forget)toturnitoffbeforeI_(go)tobedlastnight.课外拓展 不规则变化的动词过去式很多,一一记住它们难度很大,那我们是否一起来开动脑筋,看看不规则变化的动词里面是否也偷偷隐藏着一些规律呢?一起来看老师给同学们找到的一些规律吧,相信它们会帮助你们更容易的记忆!1)过去式为动词原形:cutcutletletputputreadreadhurthurt 2)过去式仅改变词中间的字母:getgotsitsatmakemademeetmetstandstoodcomecamedrivedrove3)过去式仅改变词末的字母:sendsentspendspentflyflewbuildbuiltsaysaidsmellsmeltlendlentloselost 4)过去时改变了大部分字母:gowentwearworecancouldbringbroughtbuyboughtthinkthoughtcatchcaughtteacht
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【正版授权】 ISO 527-2:2025 EN Plastics - Determination of tensile properties - Part 2: Test conditions for moulding and extrusion plastics
- 【正版授权】 ISO 21043-3:2025 EN Forensic sciences - Part 3: Analysis
- 北京教育考试院2025年公开招聘综合能力测试(笔试)及笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解
- 第五章缩聚反应及其实施方法高聚物合成37课件
- 第六章高效液相色谱分析法第一节主要分离类型与原理66课件
- 初中道法教学课件
- 古代两河流域说课课件
- 2025年新高一英语人教新版学困生专题复习《阅读理解》
- 中职英语Unit6 Living History of Culture 课件
- 2025年海绵城市建设雨水径流污染控制技术分析报告
- 《教育系统重大事故隐患判定指南》知识培训
- 变电站钥匙管理规定
- 2022-2023学年天津市滨海新区高一(下)期末语文试卷
- 大学物理实验-拓展提高篇 课件 实验3.9-太阳能电池特性实验
- 老年急重症诊疗及护理
- 急性呼吸窘迫综合征
- 仁爱版英语九年级上下册单词(含音标)
- 人教版(2024)第三单元-汉语拼音《yw》教学课件
- 初中语文九级上册第三单元大单元整体教学设计 人教版
- 2024年便携式储能行业分析报告
- 2023年全国职业院校技能大赛-中药传统技能赛项规程
评论
0/150
提交评论