小学数学北师大2011课标版三年级简单的小数加减法.ppt_第1页
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文档简介

1、简单的小数加、减法,小数的初步认识,一、复习引入,计算。,2714,13,小结：竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进“1”；减法中，哪一位不够减要从前一位退“1”。,你是怎样计算的？整数加、减法的竖式计算有什么需要注意的？,864,72,3529,6,二、借助情境，探索新知,（一）加法,你知道了什么？,问题是什么？,你想怎样解决？,它们的价格到底表示多少钱？,买1个和1支，一共多少钱？,你是怎样计算的？,二、借助情境，探索新知,（一）加法,买1个和1支，一共多少钱？,你是怎样计算的？,“1”是怎样得来的？为什么要写在个位上？,1.4（元）,0.80.6,

2、二、借助情境，探索新知,（一）加法,买1个和1支，一共多少钱？,“4”为什么要写在“8”和“6”的下面？,预设：,8角6角2角0.2元,预设：,0.8元8角,0.6元6角,你是怎样计算的？,“2”为什么要写在这里？,（二）不退位减法,二、借助情境，探索新知,买1个比1支贵多少钱？,0.80.6,0.2（元）,0.6（元）,1.20.6,问题是什么？,你是怎样计算的？,“2”减“6”不够减怎么办？,（三）退位减法,二、借助情境，探索新知,比贵多少钱？,你能用小数进行计算吗？,小结：小数的加法、减法的笔算方法：1、小数点对齐（相同数位对齐）；2、加法满十向前一位进“1”，减法不够减向前一位借“1”；3、从低位到高位计算。,小数点为什么要对齐？,二、借助情境，探索新知,（四）总结提升,小数加、减法的竖式是怎样计算的？,1.列竖式计算下面各题。,三、拓展练习，提升认识,42.7,52.4,6.7,2.6,你是怎样计算的？,“6”是怎样得到的？,你是怎样计算的？,“2”为什么要和“4”对齐？,（1）动脑筋比童话故事选便宜多少元？,（2）各买1本书，10元钱够不够？,2.解决问题。,6.83.4,3.4（元）,6.83.4,10.2（元）,三、拓展练习，提升认识

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