2016《互换性与技术测量》课程教学大纲

1、互换性与技术测量课程教学概述一、授课和授课教师的基本信息课程名称：兼容性和技术测量课程类别(必修/选择):必修课程英语名称： interchangeabilityandtechnologicalmeasurement总学时/周学时/单位： 40/3/2.5其中实验(实训、讨论等)开始时： 8选修课程：机械制图、机械原理、工程材料和成形技术等课程表(校区/时间/地点/周):松山湖校区/星期二5-7、7日401/星期五5-7、7日301/1-14开课单位：机械工程学院授课对象(学年/专业):2014机械专业任课(/助课)教师名/角色：谢春晓/讲师使用教材：廖念锣主编. 互换性与测量技术基础 .中国

2、计量出版社，最新版教程参考资料：重庆大学等学校合编. 互换性与技术测量实验指导书 .中国计量出版社，2012年6月李柱主编. 互换性与测量技术基础 .机械工业出版社，2010年7月课程期末评价方式：开卷() 闭卷()课程论文()其他()联系电话： /Email: 答疑时间、地点和方式：上课教室上课前、上课后现场答疑、电话答疑制作时间： 2016-8-29二、课程介绍本课程是机械类各专业重要技术基础必修课程，本课程的基本知识广泛应用于后续课程和机械工程。 本课程的任务是让学生获得机械零件的几何精度和相互合作的基础理论，掌握几何参数测量的基本技能。 为课程设计、毕

3、业设计和未来的技术工作奠定基础。三、课程目标(精炼摘要3-5个目标，本课程目标与课程对象的专业培养目标有一定的对应关系)1 .让学生掌握兼容性基本概念和公差合作的术语和定义。2 .使学生熟悉有关公差配合标准的基本内容和有关机械零件设计的公差配合选择的应用能力。3 .让学生熟悉技术测量的基础知识，了解主要测量工具的原理和使用，具有测量机械零件一般几何量的初步能力。四、课程时间表(1)理论教育流程表每周教育主题学时教育的重点和难点教育方式工作安排1绪言2互换性和公差的基本概念、意义、分类和应用零件几何量的误差和公差讲课2-3圆柱连接的兼容性6孔、轴的公差和配合的(公差和配合的选择原则、基准制的选择

4、、公差等级的选择、讲课、上课练习作业一4测量技术的基础3长度测量的基本知识测量器具和测量方法的分类测量误差和数据处理的基本知识等精度测量及其数据处理。讲课、上课练习5-6形状、位置公差和检查61 )形状位置误差对零件使用性能的影响2 )几何公差的项目、符号和定义3 )几何公差的种类、符号和标记4 )形状误差和公差5 )位置误差和公差6 )几何公差的原则7 )形位误差的检测。讲课、上课练习作业二7表面粗糙度和检查3表面粗糙度编号、规格、尺寸及其测量。讲课、上课练习八九滚动轴承的互换性41 )滚动轴承的精度2 )滚动轴承内、外径的公差带及其特征3 )滚动轴承、轴和壳体孔的配合和选定4 )滚动轴承和

5、配合图案上的标记。讲课九-十螺纹、圆锥结合的差配合和检测4一般螺丝的基本几何参数螺丝连接对的公差配合和检查螺丝公差标准一般螺丝的公差和配合圆锥连接对的公差配合和检测。讲课10-11圆柱齿轮的公差和检测41 )齿轮传递精度2 )齿轮和齿轮对的公差项目3 )齿轮和齿轮的副误差的检查项目4 )渐开线圆筒齿轮的精度基准5 )渐开线圆筒齿轮的精度的标记讲课合计32(2)实践教育流程表周下一个实验项目名项目类型(验证/整合/设计)重点和难点学时教育方式实验课表(时间/地点)12长度尺寸、表面粗糙度测量、综合性长度(内外尺寸)尺寸测量和表面粗糙度测量的基本概念和测量方法。2演示，手动测试上课时间/12A30

6、413形位误差及锥形测量综合性形状误差、位置误差的测量、锥形测量的基本概念和测量方法。4演示，手动测试上课时间/12A30414螺纹圆柱齿轮测量综合性一般螺纹参数测量、渐开线圆柱齿轮几何参数测量的基本概念和测量方法。2演示，手动测试上课时间/12A304合计8五、成绩评定方法和标准审查内容评价标准权重阶段综合工作(共计2次，课外完成)1 .评价标准：练习问题参考解答。2 .要求：质量保证、独立、按时完成工作。每次4%，合计8%实验(共计四次)1 .评价标准：实验态度、实验报告的规范性、数据分析的正确性和实验思考问题回答的正确性。2 .要求：正确记录实验数据，根据实验报告要求合理分析实验数据，回答实验思考问题。每次2%，合计8%上班1 .评价标准：上课时间和实验教育时间。2 .要求：按时参加每次课程和实验。 三次以上没上班的人没有这个成绩。14%期末审查(闭卷)1 .评价标准：答案以答