




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、直线与圆的位置关系,达川区金华学校唐江,1、点与圆有几种位置关系?,?,一、复习提问:,2、怎样判定点和圆的位置关系?,.,B,.,C,.A,(1)点到圆心的距离_半径时,点在圆外。(2)点到圆心的距离_半径时,点在圆上。(3)点到圆心的距离_半径时,点在圆内。,大于,等于,小于,如果将点改为直线,那么直线与圆的位置关系将如何?,直线与圆的位置关系,.O,l,特点:,.O,叫做直线和圆相离。,直线和圆没有公共点,,l,特点:,直线和圆有唯一的公共点,,叫做直线和圆相切。,这时的直线叫切线,唯一的公共点叫切点。,.O,l,特点:,直线和圆有两个公共点,,叫直线和圆相交,,这时的直线叫做圆的割线。
2、,1、直线与圆的位置关系(图形特征-用公共点的个数来区分),.A,.A,.B,切点,即直线与圆是否有第三个交点?,小问题:,如何根据基本概念来判断直线与圆的位置关系?,根据直线与圆的公共点的个数,练习1:快速判断下列各图中直线与圆的位置关系,l,l,.O2,l,L,.,练习2,、直线与圆最多有两个公共点。(),?,判断,3、若A是O上一点,则直线AB与O相切。(),.A,.O,、若直线与圆相交,则直线上的点都在圆内。(),4、若C为O外的一点,则过点C的直线CD与O相交或相离。(),.C,新的问题:,除了用公共点的个数来区分直线与圆的位置关系外,能否像点和圆的位置关系一样用数量关系的方法来判断
3、直线与圆的位置关系?,r,2、直线与圆相切=d=r,3、直线与圆相交=dr,2.直线与圆的位置关系(数量特征),.D,.O,r,d,相交,.C,.O,B,直线与圆的位置关系的判定与性质,.E,.F,O,总结:,判定直线与圆的位置关系的方法有_种:,(1)根据定义,由_的个数来判断;,(2)根据性质,由_的关系来判断。,在实际应用中,常采用第二种方法判定。,两,直线与圆的公共点,圆心到直线的距离d与半径r,圆的直径是13cm,如果直线与圆心的距离分别是(1)4.5cm;(2)6.5cm;(3)8cm,那么直线与圆分别是什么位置关系?有几个公共点?,有两个公共点;,有一个公共点;,没有公共点.,例
4、题1:,动动脑筋,相切,(2)、已知O的直径为10cm,点O到直线a的距离为7cm,则O与直线a的位置关系是_;直线a与O的公共点个数是_。,零,相离,一个,小结:利用圆心到直线的距离与半径的大小关系来判定直线与圆的位置关系,(1)、已知O的直径是11cm,点O到直线a的距离是5.5cm,则O与直线a的位置关系是_;直线a与O的公共点个数是_.,(3)、直线m上一点A到圆心O的距离等于O的半径,则直线m与O的位置关系是。,相切,或相交,大家动手,做一做,思考:求圆心A到X轴、Y轴的距离各是多少?,A.(-3,-4),O,例题2:已知A的直径为6,点A的坐标为(-3,-4),则X轴与A的位置关系
5、是_,Y轴与A的位置关系是_。,B,C,4,3,相离,相切,例题3:,分析,在RtABC中,C=90,AC=3cm,BC=4cm,以C为圆心,r为半径的圆与AB有怎样的位置关系?为什么?(1)r=2cm;(2)r=2.4cm(3)r=3cm。,B,C,A,D,4,5,3,2.4cm,即圆心C到AB的距离d=2.4cm。,(1)当r=2cm时,dr,C与AB相离。,(2)当r=2.4cm时,d=r,C与AB相切。,(3)当r=3cm时,dr,C与AB相交。,解:过C作CDAB,垂足为D。,在RtABC中,,AB=,=5(cm),根据三角形面积公式有,CDAB=ACBC,CD=,2,2,2,2,=
6、2.4(cm)。,A,B,C,A,D,4,5,3,d=2.4,例:RtABC,C=90AC=3cm,BC=4cm,以C为圆心,r为半径的圆与AB有怎样的位置关系?为什么?(1)r=2cm;(2)r=2.4cm(3)r=3cm。,解后思:,在RtABC中,C=90,AC=3cm,BC=4cm,以C为圆心,r为半径作圆。,1、当r满足_时,C与直线AB相离。,2、当r满足_时,C与直线AB相切。,3、当r满足_时,C与直线AB相交。,B,C,A,D,4,5,d=2.4cm,3,0cmr2.4cm,r=2.4cm,r2.4cm,在RtABC中,C=90,AC=3cm,BC=4cm,以C为圆心,r为半
7、径作圆。,想一想?,当r满足_时,C与线段AB只有一个公共点.,r=2.4cm,B,C,A,D,4,5,3,d=2.4cm,或3cmr,M与直线OA相离。,(2)当r=4cm时,dr,M与直线OA相交。,(3)当r=2.5cm时,d=r,M与直线OA相切。,大家动手,做一做,2.5cm,随堂检测1O的半径为3,圆心O到直线l的距离为d,若直线l与O没有公共点,则d为():Ad3Bdr,1,d=r,切点,切线,2,dr,交点,割线,l,d,r,l,d,r,O,l,d,r,.,A,C,B,.,.,相离,相切,相交,判定直线与圆的位置关系的方法有_种:,(1)根据定义,由_的个数来判断;,(2)根据性质,_的关系来判断。,在实际应用中,常采用第二种方法判定。,两,直线与圆的公共点,圆心到直线的距离d,与半径r,小结:,布置作业:,1、必做题:P1101,23、思考题:,(1)当r满足_时,C与直线AB相离。,1.在RtABC中,C=90,AC=3cm,BC=4cm,以C为圆心,r为半径作圆。,2若O与直线m的距离为d,O的半径为r,若d,r是方程,的两个根,则直线m与O的位置,若d,r是方程,与O的位置关系是相切,则a的值是。,关系是。,思考题:已知点A的坐标为(1,2),A的半径为3.(1)若要使
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园常见病体育锻炼防治措施
- 八年级历史历史文化复习计划
- 教育软件应用实践心得体会
- 高三体育特长生时间管理训练计划
- 餐饮服务员岗位实习周记原创范文
- 小班下学期游戏计划
- 语境顺应视角下苏州博物馆西馆解说词汉英翻译研究
- 英语元音在德语元音习得中迁移现象的实验研究
- 隔代探望权研究
- 2025秋季学期职业院校教学工作计划
- 预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播相关报表、上报流程和要求
- 《铁路技术管理规程》(普速铁路部分)-14年新版
- 食用油储存期品质变化的太赫兹光谱无损识别
- 胎盘早剥预案演练脚本
- 五山文学全集第一卷
- 聚磷腈功能高分子材料的合成及应用
- 中国铁路总公司《铁路技术管理规程》(高速铁路部分)2014年7月
- 钙加维生素Dppt课件(PPT 14页)
- TRD深基坑止水帷幕施工方案(22页)
- 八少八素初试甄别试题
- 企业组织架构图模板
评论
0/150
提交评论