语文北师大版四年级下册花之咏教学课件.ppt

1、花之咏,寺洼山小学李世娟,北师大版四年级下册第三单元,一是依着一定的腔调缓慢地诵读吟唱，如“歌咏”；二是用诗词等来叙述，如“咏梅”,咏”在字典里有种意思？,两,？,读一读，认一认,天幕,湛,聆,歌咏,入眠,赠,宣报,眨,琼浆,（m）,（zhn）蓝,（lng）听,（yng）,（min）,物（zng）,（xun）,（zh）眼,（jing）,彩冠（gun）,花之咏,黎巴嫩纪伯伦,我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。我是朋友间的一份礼品，我是新娘出嫁时头上的

2、一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，是她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。,我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。,1.在这一段中“我”是什么？,答：是一句话，是大自然的孩子，在这里指花朵。,2.为什么说大自然是把“我”吐出来，又把我收了回去呢？,答：这里运用比喻和拟人的手法，花是大自然的孩子，大

3、自然孕育了花的生命，花最终又回到大自然的怀抱。,我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。,1.“我”是什么？把花比喻成什么？,答：是一颗星星，把花比喻成从天上坠落的美丽繁星。,我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。,冬天春天夏天秋天,孕育降生抚养入眠,写了花的一生，一个轮回,我是朋友间的一份礼品，我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。,清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，是她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是让她用眼睛观看世

4、界。,我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。,花的理想,。,我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。,借花喻人。作者与花已经融为一体，花的理想与追求就是作者的理想与追求，字里行间作者对美丽和光明的向往和追求。,花之咏,黎巴嫩纪伯伦,我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。我是朋友间的一份礼品，我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，是她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。,把这篇课文的课题换成咏花可以吗？,课文是用第一人称拟人的手法写出了花的心声，这是花在自我歌唱，作者与花融为一体了，花的理想与追求就是作者的理想与追求（借物喻人），因此，题目“花之咏”“花的歌唱”是与课文内容吻合的。而题