人教统编版（部编版）九年级下册语文第1单元第2课《梅岭三章》同步练习C卷

1、人民教育统一版(系版)九年级第二卷语文第一单元第二课梅岭三章同步练习卷c名字：班级：成就：一、积累与应用(共6个问题；共12分)1.(2)下列单词的发音与其他单词不同。A.固执的老人B.琼巴C.棘手D.棘手2.(2) (2019江西模拟)根据下面划线的句子，最适合填补空缺的句子是()(1)清晨，我沿着森林小径漫步，频繁的鸟鸣声让我的心情更加轻松愉快。(2)在科技月活动中，他设计了节水水龙头，精巧耐用，深受师生们的喜爱。(3)老舍作品的语言富有“京味”和幽默，深受读者和读者的喜爱。(4)村民们用简单的眼神好奇地看着中央电视台“心连心”艺术团的演员。A.清晰的欣赏和钦佩B.明确的赞扬和钦佩C.明确

2、的赞扬和钦佩D.清晰的欣赏和钦佩3.(2分)在梅岭三章中，为了显示作者将革命进行到底的决心，他用“去泉台”采集“酒部”的说法来改变“阎罗”的生活。以下是对这篇文章好处的错误分析。A.用阎罗来指代反动势力和形象化抽象概念是很有趣的。B.通过革命战士和英雄们将阎罗全部斩首的绝妙想法，它显示了比“死而无憾”更深刻的意义。鬼诗在中国古代文化中很常见，可以让读者更容易理解。D.让诗歌充满革命浪漫主义和革命英雄主义。4.(2分)下列句子中哪一句不是叶嘉莹最初写的？()A.人们如何生活？B.种植作物和种植植物C.面对面是不一样的D.荷叶何5.(2分)下面欣赏断章诗，不恰当的一个是()A.这首诗生动地揭示了人

3、与“风景”的关系。人不仅是“风景”(即自然)的一部分，也是“风景”的重要组成部分。只有“人”和“风景”都包含在“风景”中，才可能有感性和生动。B.人们无意识地在场景中扮演人的角色，并被别人欣赏，人们也无意识地成为别人的梦。在人生的舞台上，人们经常想要活跃，这往往是一个位置。全诗由四行组成，分为两段，每一段都静态地呈现一幅图画。一个是白天的场景，另一个是晚上的场景。诗歌在分裂统一的生活时空中创造意象。这种思维方式达到了少用多，少用多的艺术效果。在“楼上的人”眼里，“你”比“风景”更美丽；在“楼上的人”眼里，“你”比“明月”更迷人。尽管整首诗中没有“美”，但“美”的形象在读者的想象中十分突出。6.

4、(2)诗“今去泉台招募旧部，十万旌旗斩阎罗”与下面的诗有相同的意境。()一个生命像一个英雄，死亡像一个幽灵。(李清照)B.王师决定在北方过中原日，家人祭祀时不会忘记告诉翁。(陆地之旅)C.生命是宝贵的，爱情更昂贵。如果是自由，两者都可以扔掉。(petofi)D.自古以来，没有人在生活中死亡，所以我们应该带着我们的心，回顾历史。(文天祥)二、诗歌欣赏(共2题；总计20分)7.(10分)(2019通辽)对这首诗的一个不恰当的理解是()很难去(1)李白纯酒成本价，为金杯，一壶一万铜子，玉盘简羞直一万钱。我扔掉了我的食物棒和杯子，我不能吃也不能喝，我拔出了我的匕首，我徒劳地向四个方向张望。我想穿过黄河

5、，但是冰堵住了渡船，太行山将被雪覆盖。我会坐在一根钓鱼竿上，懒洋洋地靠在小溪边，但我突然梦想着去划船，去晒太阳。旅途艰难旅途艰难今天有多少条不同的路？总有一天我会乘风破浪，然后扬帆远航。A.前两句描绘了一个盛大的宴会场景，与诗人的愤怒和失望形成鲜明对比。“渴望穿越”这两句话用比喻的修辞来表达诗人想做的矛盾而痛苦的心情D.最后两句是整首诗中最强烈的，表达了诗人摆脱抑郁的乐观和自信，并相信他的理想最终会实现。8.(10分)(2018年7月龙岗期中)读古诗天净沙秋思和天净沙秋使用许多类似的方法。请参考天净沙秋思的阅读方法，自己阅读天净沙秋来完成欣赏。三、阅读理解(共2个问题；总计34分)9.(13分

6、)(2017瑞安模拟)阅读以下古诗并完成任务。一满静游记(节选)袁宏道北京的天气很冷，过了鲜花的生日，剩下的寒冷冬天仍然很强。冷风经常吹，飞沙也在吹。在房间里不要拘束，想出去。每次风吹来，它都会回来，而锅不会叫锅。22日，天空稍微平静了一些，几个朋友径直向东去了井边。高把提起来，土膏微微湿润，一看空空如也，若鹤笼一般。这时，冰皮开始溶解，波浪的颜色很亮，鳞片又厚又清晰，水晶像镜子一样清晰，寒光从盒子里出来。群山被清澈的雪冲刷着，清新的美像拖把一样明亮，像漂亮女人的脸和发髻一样美丽。柳树不会放松，但会柔软。树梢的海角，有着浅鬓的麦田，很小。尽管游客并不多，但还是有人在春天喝茶，在寺庙唱歌，穿着红

7、色衣服参加比赛。尽管风仍然很大，但它步行时会出汗。每一只暴露在沙滩上的鸟，啜饮着海浪的鳞片，都是无忧无虑的，毛羽和太阳穴之间有着幸福。我知道乡下没有春天，但是住在城里的人不知道。B醉改(节选)袁宏道如果你喝了一会儿酒，你不知道你在哪里，也不说你的姓，所以你经常喝醉，并称之为喝了一会儿。一岁时，他游历于荆和蜀之间。他被授予七枚勋章和王冠。他穿着绣花衣服，有很高的权威和广泛的支持。他修剪了胡子和腹部。他看起来像一个勇猛的将军。我可怜了五十年，却没有一个同伴。提着一个黄色的竹篮，白天你可以睡得很香。一百步之外，坏风吹着鼻子。他在街上到处要酒，一会儿，几十户人家都像以前一样喝醉了。我不吃麦片。我只和蛤

8、蜊、蜘蛛以及所有的昆虫和蚂蚁玩耍。这座城市被吓坏了，为各种各样的毒药而战。游行期间，一百多人跟随。侮辱他人的人会说很多话，而表达负面想法的人则会惊恐地转过身去。在篮子里，我尝了几十种干动物来逗蛤蜊。当被问及此事时，它说：“酒在寒冷的天气里是可以买到的，但它不是。”之后，我开始熟悉我的余生。当我坐下来盖房子，要酒喝，或者礼貌地问候别人时，我并不开心。随意说话很奇怪。每几十个人中，必须有一两个人说出他们想要的东西。如果你不回答你的话，你就会陷入困境。大雪和晴朗的天空让袁宏道很开心。花木的普遍精神只表明春天是一年的第一天。刘的容颜如新梳的秀发(2)，而这座山看起来就像一个从远方归来的人。经过三代无所

9、事事的老袖的追击，冰池上多了五六发子弹。姜国不得不骑着马，旋转着他的小儿子去找他的头巾。注 1。一顶有七根横梁和33，360顶王冠的帽子戴着一顶有七个水平构件的帽子。(2)梳头发：梳头发。(3)三代以上：人的群体。(1)解释下列句子中带下划线的单词。(1)与几个朋友一起出了东直门_ _ _ _ _ _ _ _ (2)春茶_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在篮子里品尝动物干的娱乐蛤蜊数十种_ _ _ _ _ _ (4)假装他听天由命于_ _ _ _ _ _ _(2)为b画一条波浪线，并用“/”分开句子。(三次休息是有限的)侮辱他人的人会说很多话，而表达负面想法的人则会惊恐地转过身去。(3)

10、用现代汉语写出下列句子的意思。(1)开始知道郊外的田野没有春天没有开始，而城市居民并不知道。(2)叫酒饮酒，或以客礼，即不快乐。(4)袁宏道眼中的“山”有什么特征？(5我不知道从哪一天开始，在停车标志下，出现了一对母女。那个女孩手里拿着一本书。她妈妈弯下腰指着书，教女孩一行一行地读。偶尔，我抬起头来看看公共汽车的方向。春天很冷，女孩的手和脸冻得通红。女孩的朗读声音清脆、响亮，仔细听，还有一点颤音。等车的人转过头，好奇地看着这对母女。即使在等车的时候，我也不会错过。我教我的孩子拼音阅读。这位母亲，真的够工作的，真的够麻烦的。一辆开往郊区的公共汽车来了。母亲给了女孩一个快速的解释，然后跑向公共汽车

11、。母亲跳上公共汽车，女孩拿着书，看着门关上，看着公共汽车开走，然后拿着书走开了。每天早上都是这样。今天很奇怪，有时候妈妈先到达车站，有时候女孩先到达。当天气不好的时候，母亲会带着她的孩子去车站附近的一个单元的门廊，教他们读书。没有一天不被打断。有一天，最后一个乘客忍不住走到他母亲面前问道：你女儿多大了，学习这么努力？母亲抬起头，摇摇头。“她不是我的女儿。”“那你是”“妈妈”说：“我也在等公交车。她是附近一个清洁工的女儿。我看到她没去上学，经常独自在车站附近徘徊。我想我可以帮她一点点。因此，我同意她说的，我会每天早点等公交车，教她十分钟以上。”结果是这样的。说完，“妈妈”走到一边，继续教孩子。那

12、天，课文春天来了被教授：“春天像一个害羞的小女孩，躲在面纱后面。我们仔细搜索，搜索。/草把头伸出地面。那是春天的眉毛吗？/初开的野花，一两朵，是那些春天的眼睛”这位乘客用手机偷偷拍了一些照片，然后发给了报社。报纸进行了后续报道。记者很快了解到这个女孩的名字叫华华。华华已经在她的家乡上了一年级。今年春节后，她在杭州做环卫工人的父母把华华从家乡带走，但从未联系过学校。花花每天都跟着父母一个人清扫马路，遇到了等车的“妈妈”。结果，在公共汽车站达成了一项协议。公交车站下的华华和“妈妈”的故事感动了杭州。热情的人们争相联系学校索要鲜花。很快，华华的学校就实施了。像其他孩子一样，华华每天可以背着书包去一所宽敞明亮的学校。但是，公交车站的“母亲”，记者并没有按照自己的意愿透露。人们只知道她是一个普通的员工和一个普通的母亲。她的孩子在高中学习。她给记者发了一条短信：“别给我泼墨。有许多好人会做这件事。(选自读者)(1)第(4)段下划线的句子属于什么描述？效果如何？(2)请欣赏下面句子中下划线单词的表达效果。热情的人们争相联系学校索要鲜花。这篇文章的故事发生在春天。同时，引用文本春天来了。多次提到春天有什么用？(