2018年七年级生物上册 3.5.2《绿色植物的呼吸作用》课件2 （新版）新人教版.ppt_第1页
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1、光合作用，原料：条件：产物：地点：二氧化碳、水有机物、氧气、光能、二氧化碳、水、氧、第二节绿色植物的呼吸作用，自学指导(5分钟)，阅读教科书第127-130页，1 .考虑绿色植物如何利用有机物的2.3个演示实验如下3 .结合学到的内容，试着总结一下呼吸作用的本质如何用公式来表现呢？ 4 .绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡中起着什么样的作用？ 自学中，绿色植物通过光合作用制造的有机物除了可以用于植物的构筑外，还可以为植物的生命活动提供能量。实验1 :验证呼吸作用释放能量，瓶，瓶，实验前，两个瓶中的温度都是20，瓶，瓶，一天后，瓶的温度是40，瓶的温度还是20，瓶，瓶，瓶，没有上升，为什么发芽结论

2、甲瓶发芽的种子温度乙瓶煮饭的种子温度、种子发芽、有机物变化、释放能量，部分能量用于种子发芽，部分以热能的形式散失。 现象，讨论：实验1 :种子的呼吸作用释放热量，验证种子呼吸时有机物的能量。 分解、发芽种子中的有机物最终变成了什么物质？ 在变化的过程中需要什么样的物质参与呢？ 过了一会儿，二氧化碳具有混浊澄清的石灰水的特性。 实验2 :验证呼吸作用，产生二氧化碳，提示二氧化碳浑浊石灰水，实验2 :验证呼吸作用，产生二氧化碳，考虑种子发芽过程中放出了什么样的气体，种子发芽时放出了二氧化碳，结论：一会儿，二氧化碳将澄清的石灰水混浊的特性实验2 :验证二氧化碳是呼吸作用的产物，种子呼吸时有机物的能量

3、二氧化碳水，分解，实验3 :验证呼吸作用消耗氧，氧有助燃作用。甲瓶(活种子)、乙瓶(煮的种子)、实验3 :验证呼吸作用消耗氧气，甲瓶(活种子)、实验3 :验证呼吸作用消耗氧气，乙瓶(煮的种子)、实验3 :验证呼吸作用消耗氧气，现象：甲瓶蜡烛炎、乙瓶蜡烛还存在。 熄灯、燃烧、思考：为什么瓶子上的蜡烛很快就灭了？ 瓶子缺氧，结论氧具有助燃作用。 实验3 :呼吸作用消耗氧，呼吸作用是有机物的氧能二氧化碳水，分解，二氧化碳，有机物，氧，水，呼吸作用的式1 .原料：2.产物：3.场所：4.条件：有机物，氧二氧化碳，水，能量线粒体有光，没有光，能量，米植物通过呼吸作用分解有机物为生命活动提供能量的动物和人是以什么作用提供能量的？ 呼吸作用是生物的共同特征，实质上有机物分解，释放能量。 为了维持生物圈碳的氧平衡，绿色植物通过光合作用消耗大气中的

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