九年级Unit-1知识点精讲及练习

1、新目标9年级学生Unit1上课前检查一、根据中文写单词1 .会话会话，句子。3 .大声发出声音，表情，表现方法五，五，五，五七.能力.8.增加9 .回头看，知识、学问11 .发音、发音、12 .秘密、秘诀13 .创造，14 .积极积极，积极15 .连接到并与联系。17 .记忆、记忆。 物理，物理，物理，物理二、翻译以下短语1 .错误，错误，错误3 .害怕做某事。 大声念，大声念，大声念。5 .提高说话技能。 APS，AK7 .生的气息。 检查一下，仰望一下，再看看。九，九，九，九11 .中断_ _ _ _ _ 12 .一个字一个字13 .刚出生，就15 .请求是什么？请求是什么？整理知识1 .

2、重点短语1.PS PS PK.for help请求某人的帮助be patient要忍耐2. spoken English=oral English英语口语3.secret to language learning语言学习的技巧4. be afraid to do sth .不敢做某事5 .在使用中失败.6 .身体语言7. take notes备忘录8. have sth. in common有共同点9. pay attention to注意事项10 .把connectwith和连接起来11 .摘录write down key words重点词12. be interested in对感兴趣13

3、.dosth.onensnow独立地做某事14 .依赖于depend on=rely on； 依赖15. by mistake错误地mistakefor错误地16. get bored厌倦了17. be stressed out不安的18 .从学习起点学习19. be born with天生2 .重点句型1 .你能读点什么通过做点什么the比较级、the比较级“越越”例： The more you read、thefasteryoullbe .你的读书量越多，你的读书速度就越快。 a1pos (126，268 ) 告诉我的sothat如果是这样的话(如果是tooto的话)beafraidtod

4、o=beafraidof是可怕的 原因状的从句后面，of后面附有名词、代名词、动词等。3.iwantttolearnnewwordsandmoregrammsothaticanaterunderstandingofenglishmovies。这是为了让have a better understanding of能更好地理解。4 .并不是所有的学生都能学习be born with天生依赖于whether or not是否depend on5 .好丽网维持着实践keep一直在做继续做 make mistakes会犯错误，会犯错误6 .你在做什么？itSBA DJ (forsb ) toddosth

5、 .例： itsto hard (forme ) tomuninglish。pay attention to注意，注意(to是前置词)7.itsapieceofcake .一盘菜/非常简单！你还活着。It takes time .这必须慢慢来。三.重点语法-定语从句1. so/suchthat导出的结果连体节是“如果是这样的话”。 如下所示。她很爱她她是个非常可爱的孩子因为她是个非常可爱的女孩，所以我们喜欢她。so that导入的目的定语从句是“为此，为此”。 如下所示。1 ) iwanttolearnnewwordsandmoregrammarothatcanveaterunderstand

6、ingofenglishmovies .为了能更好地理解英语电影，想学习单词和语法。2 )抓住那个为了能赶上早上的公共汽车，他必须早起。2. although/though、even if/even though、no matter特殊提问语=特殊提问语ever导出的让步状节。1)although/though很旧尽管他父亲年纪大了，但身体还很强壮。=那很旧(2)即使你这么说，我也不相信那个。3)wheineveyougo，I will go with you .无论你去哪里，我都跟着你。不管你说什么，我都不相信他。4 .语言的辨别1 .介词by1 )如1)bysth .那样How can I

7、 learn English well？ -By reading every morning2 )介词by的其他用法：a. by交通工具“乘坐/乘坐.”by巴士乘坐巴士by地点靠近“在身边”by the lake在湖边c. by时间到截止日期为止. 不晚到by ten点为止d. by sb .“对某人”经常用于被动的词形。3 )常用短语：By the way顺便说一下by accident=by chance偶然被by mistake错误地one by one一个接一个step by step一个接一个little一个接一个从by the time到by oneself一个人用by hand手

8、从结束通过末尾go/pass by； 通过2. find的使用方法我发现汤姆很聪明。昨晚我发现了在街的拐角处哭的少年。我发现他很诚实。打了不在家的电话。他很勇敢。我发现学好数学很难. ifinditdifficult (for lily ) tolearnmmathwell .3. need的使用方法1 )人要做主语，sb. need to do sth某人必须做点什么。 示例： studentneedtohavagoodrestinstunding2 )物体做主语，sthneedsth=sthneedtobeind3 )用于否定句和疑问句的是情态动词。 如下所示。-现在？ -是，you mu

9、st./No，youneedntNeed I go home now？ -是啊4 )作为名词，意味着必要。 如下所示。a friend is a friend in deed .患难朋友才是真正的朋友。 患难看真相。 (请参见。)巩固练习I、个别选择问题：()1. youcanimproveyourenglishpracticingmore。A. by B. with C. of D. in()2. youread，youllbe。A. More、fasterb.most、fastestC. Themore，thefaster D. Most，fastest()3.-whynotlistnto

10、bbcnewstoproveyourlistingsskills？- itsdifficultformefollow。A.too； to B.so； that C.such； that D.so； too()4. Whenyoumeetanewword、youcan inadictionary。a.lookitupb.looki tonc.lookitoeverd.lookitthrough()5.Whichdressdoyoulikebest？ Sorry，IcantdecidenowA. tobuywhichone B. buywhichonec.whichonetobuyd.whichishouldtobyit()6. idiscoverdthatlistentingistothesecretlanguagelearning。a .有什么事