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文档简介

1、第12章,11.19,1,PPT学习交流,本章内容,第一节O*NET的发展历史,第二节O*NET的内容模型,第三节O*NET的数据收集,2,PPT学习交流,第一节O*NET的发展历史,第一节O*NET的开发目的O*NET 其前身是为同一个美国劳动省组织开发的职业名辞典(DictionaryofOccupationalTitles ),该辞典包含9000多个职务的工作描述,政府和企业被广泛用于人事匹配和工作分析的信息收集。 O*NET的登场取代了DOT的地位。 3、PPT学习交流,第一节O*NET的发展历史,第二节O*NET 10年的发展是从1996年开始的o * net把美国当时最重要的地位信

2、息系统DOT取代为电子数据库。 在过去的十几年里,O*NET经历了一些里程碑式的发展。 1、与标准职业分类系统(SOC )兼容的O*NET-SOC系统2.O*NET13.0的诞生、4、PPT学习交流、第1节O*NET的发展历史、3、O*NET的成果和未来发展1.O*NET诞生以来一直受到质疑和批评。 例如,样品的代表性和问卷的可靠性有问题的尺度太多,构想无效的职位数据和职位的真正要求之间缺乏经验数据,有效性有疑问。 2.O*NET在十年间取得的成果、贡献是无可置疑的。 它发表的职务信息被美国和世界的公共部门和商界广泛利用。 5,PPT学习交流:经验要求,就业特性,职业特征,第二节O*NET的内

3、容模型,6,PPT学习交流,第二节O*NET的内容模型,7,PPT学习交流,basicskillscross-functionals 知识版,工作区requirements -描述版- relentedattributeacquiredand/doreverlopedthroughexperienteducation 1 .工作要求8、PPT学习通信、培训数据、typcalexpentialbackgrounds、认证、 许可证费用要求-要求要求requirementsretedtoviousworkactivatitiesandexplicitlylinkidtocertaintypesof

4、workactivities .第2 9、PPT学习交流能力、OccupationalInterests、 workvaluesworkstyles workercharacteristics-enduringcharacteristicshatmayinfluencebothworkperformanceandthecappacitityoacquireq effectiveeworkperfor mance .第2节O*NET的内容模型,3 .工作特性,10,PPT学习通信,GeneralizedWorkActivities,WorkContext, organizationalconte

5、xt occupational requirements-acomprehensivesetofvariablesordetailedelementtsthatdescribe .第二节O*NET的内容模型PPT学习交流任务,ToolsandTechnology,occupation-specific information-variablesorothercontentollementsofselectorspecifickpation 5 .职业特有的要求12、PPT学习交流、labarketinformation、 occupational outlook workficefirectc

6、haracteristics-variablesthatdendrectionservicethegralharcharcticationsofthamininfinencupati 第2节O*NET的内容模型, 6 .职业特征,13,PPT学习交流,step1theo * netdatacollonrogramsurveypretest,prirtoinitingdatacollection theu.s.departmentofbor (dol netdevelopment,thrughitscontractesearchtrialconstruction conducted theo * netdatacollecolletoprogramsurversprettoeveratheimpatcompotethepatteopothelatternativesurverversonresponsonresponse step 2全orts,whichbeganinune 2001.informationoniscollectedusinga

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