（全国卷 地区专用）2018高考生物总复习 第六单元 基因的本质与表达 第2讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质课件.ppt

1、第六单元基因的本质和表达，第二是DNA分子的结构，复制和基因的本质，1.DNA分子的结构，脱氧核苷酸a和t、g和c对相反平行，巧妙地描述了DNA分子结构的“五、四、三、二、一”，2.DNA分子的特性(1)稳定性：磷(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _性：碱基对是多种多样的排列顺序，如果一个DNA分子中有n个碱基对，则排列顺序有4n种(但是，n表示碱基对数)。 (3)特异性：每个DNA分子都有特定的序列顺序，表示特定的遗传信息。 脱氧核糖，多样性，碱基对，“教材深挖”1.DNA片段都是基因吗？ 你有遗传信息吗？ 1.DNA分子上的片段不全部是基因，因为基因是有遗传效应的DNA片段，所以DN

2、A片段并不全部具有遗传信息。 2 .回答下图中的问题。 (1)每个DNA分子片段有几个游离磷酸基？ (2)与单链相邻的碱基是如何连接的？ 通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接。 3 .回答下图中的问题。 (1)图中、分别是什么键？磷酸二酯键、氢键。 (2)外消旋作用于哪个部位限制性内切酶和DNA连接酶作用于哪个部位？ ； 。 1 .下图表示某个DNA片段，该图的记述是正确的，但A.相间序列、构成DNA分子的基本骨架B.的名称，胞嘧啶脱氧核苷酸C.容易断裂，容易生成，与DNA稳定性无关。 这个DNA片段有2种碱基对方式，有4种脱氧核苷酸。 【解析】DNA分子的基本骨架是磷酸、脱氧核糖交替连接而形成的

3、，a错误的磷酸不能与和胞嘧啶的脱氧核苷酸，b错误的DNA的稳定性与氢键有关，氢键越多，DNA分子越稳定d，2 .下图显示了某同学制作的DNA双螺旋结构模型的片段。 其中存在的错误是() A.3处B.5处C.7处D.8处，【解析】DNA中不含碱基u的碱基对必须是A=T，G=C，构成DNA的糖是脱氧核糖，g和c碱基对之间的氢键数是3个的碱基的c，3.(2017安徽师大附中入学考试，31 )检测到某DNA分子，发现碱基a的比例为x%，该DNA单链中含有的碱基中y%为鸟嘌呤，以下的推定准确地说，() A.DNA分子中的碱基总数为x/yB.DNA分子中的碱u的数量为x%C .另一链中的鸟嘌呤为(1- x

4、%-y % )，d.DNA分子中的碱c的比例为50%-x%，【解析】DNA分子中的a和t的数量相等，g和c的数量相等，a的比例为x %，只知道一链中的g的比例a错的DNA分子没有u、b错的另一链中的鸟嘌呤是(1-2x%)/2-y%，c错的碱基c的比例是(1-2x%)/2，即50%-x%，d是正确的。 d，4 .如果某双链DNA分子中含有200个碱基，单链中含有a:t:g:c=1:2:3:4，则该DNA分子() a.4种含氮碱基a:t:g:c=4:4:7:7b .该DNA中a占全部碱基的n/p 2n-pC .碱基序列方式中含有d.4个游离磷酸，该DNA分子中含有a:t:g:c=3:3，该DNA分

5、子中的a为p个，其占全碱基的n/m时，全碱基数为pn/m，因此g的个数为(pn/m 含有两个碱基序列必须在4100种以下的游离磷酸。 b，1 .关于碱的互补配对的规则1 :双链DNA中的A=T，G=C，两个互补链的碱总数相等，任意两个非互补碱的和是一定的，占碱总数的50%，即A G=T C=A C=T G。 规则2 :非互补碱基之和的比例在整个DNA分子中为1，在两条互补链中互相为倒数。 如果一条链是(G A)/(T C)=a，那么互补链是(G A)/(T C)=1/a，整个DNA分子是(G A)/(T C)=1。 简称为“DNA的互补链中，与不成对的2个碱基之比的乘积为1”。规则3 :互补碱

6、基之和的比例与整个DNA分子在任何链上都相等。 如果单链的(A T)/(G C)=m的话，互补链和DNA分子整体就成为(A T)/(G C)=m。 而且，从DNA双链的任一链转录的RNA分子中，该比例(t换算成u )保持m不变。 缩写为“成对的两个碱基之和在一条、双链中所占的比例相等”。 规则4 :在双链DNA与其转录形成的RNA之间，设双链DNA中的a链的碱为A1、T1、C1、G1、b链的碱为A2、T2、C2、G2时，A1 T1=A2 T2=RNA分子中的(A U)=1/2DNA双链中的(A T )； G1 C1=G2 C2=RNA分子中的(G C)=1/2DNA双链中的(G C )。 2

7、.解决DNA分子中碱比率的计算问题的步骤为了解决DNA分子中碱比率的计算问题，分3个阶段进行： (1)调查了由问题已知的碱比率是占DNA分子的整个碱的比例，还是占DNA分子的1根链上的碱的比例。 (2)描绘DNA分子的示意图，图中显示了已知和求出的碱。 (3)根据碱基互补对的原则及其规律计算。 1 .将DNA分子复制(1)概念： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _作为模板合成的过程。 (2)时间，过程，特征，特征，特征。 (5)方式： _ _ _ _ _ _ _ _ (6)结果：形成了两个完全相同的DNA分子。 (7)通过从父母向子女传达意思：保持连

8、续性。解脱氧核苷酸DNA聚合酶的双螺旋结构，在母DNA、子DNA、有丝分裂间或减数一次分裂前，边解开边复制双螺旋双链，半保留复制、遗传信息、遗传信息、2 .基因关系图，青蛙红细胞和哺乳动物成熟红细胞中DNA分子的复制说明理由。 2、遗传效果多，青蛙红血球断线，可以复制DNA分子的哺乳动物成熟红血球失去核，没有各种细胞器，不能复制DNA分子。 1.(2017江苏东海月考，10)DNA复制开始时，可将大肠杆菌放入含低剂量标记脱氧嘧啶(-dT )的培养基中，-dT可混入复制的DNA分子中，并作放射性标记。 几分钟后，将大肠杆菌转移到含有高剂量PS的培养基中培养了一段时间。 收集、分解细胞，提取其中的

9、DNA进行放射性自显影检查的结果如图所示。 从图可以推测，() a .复制开始区高放射性区域B.DNA复制半保留复制C.DNA复制从开始点开始向两个方向D.DNA c，2 .真核细胞的DNA复制过程的示意图，根据图的分析，以下记述错误的是() a .图，DNA分子复制的方式是半保留复制b .纤维素酶解开双链DNA，而ATPC .消耗子DNA分子的双链反平行排列的D.DNA在复制过程中先从图中可以看出，由于新合成的每一个DNA分子都保留着原DNA分子的链，所以知道复制的方式是半保留复制的纤维素酶解开DNA双链的过程消耗ATP，b是正确的子代DNA分子的两条链相反地平行d，3 .一条双链DNA分子

10、共有1400个碱基，其中一条链上含有(A T)(G C)=25； 构成这个DNA分子的所有氮元素。 如果连续3次复制到转移了该DNA分子的培养基上，一个DNA分子中的腺嘌呤数和复制的3次后所含的DNA分子的总数依次为() A.140； 2B.200； 8C.280； 6D.400； 因为DNA分子整体(A T)(G C )也是25，所以一个DNA分子中A T=400个，另外，因为A=T，腺嘌呤是200个。由于DNA分子在15N的培养基上连续复制了3次，所以得到的8个DNA分子都含有15N。 b，4 .用标记DNA分子双链将玉米细胞(含20条染色体)转移到不含这些细胞的培养基中进行培养，使其n次

11、分裂，如果一个细胞中染色体的总条数和标记染色体的条数分别为40条和2条，则该细胞处于至少第几次分裂的分裂期。 () a.1次b.2次c.3次d.4次玉米体细胞在有丝分裂中增殖，根据问题和DNA分子的半保留复制，第一次有丝分裂结束后，每个子细胞含有20条染色体， 在每条染色体包含的双链DNA分子中仅标记了一条链的第二次有丝分裂期间，DNA分子完成复制后，染色体包含两个DNA分子，这两个DNA分子分别位于构成该染色体的两个姐妹染色单体上， 因为其中只标记了染色单体上的DNA的一条链，所以在有丝分裂前期和中期的细胞中有20条被标记的染色体，在有丝分裂后期，姐妹染色单体因丝点分裂而分裂成子染色体，在这

12、种情况下，细胞中的染色体数变成2倍，其中标记的染色体有20条， 由于子染色体向两极移动是随机的，所以在第2次分裂结束后，在所形成的子细胞中，标记的染色体数包含020条的第3次有丝分裂的后期，一个细胞中的染色体总数和标记的染色体数量有时分别为40条和2条。 根据以上分析，c是正确的，a、b、d是错误的。 将c、DNA复制中的数量关系DNA分子的复制作为半保留复制，转移到含有标记的DNA的培养基中培养(复制) n代，其结果分析如下： (1)子代DNA分子数：个。 无论复制多少次，含有15N的DNA分子总是2个。 所含的DNA分子是个，所含的DNA分子是(2n-2 )个，问题必须弄清是“包含”还是“

13、包含”。 (2)子代DNA分子的总链数：2=条。 无论复制多少次，包含的链总是2条。 问题必须弄清是“DNA分子数”还是“链数”。 所含的链的数量为(-2 )条。 (3)消耗的脱氧核苷酸的数量父DNA分子中的脱氧核苷酸含有m个时，n次复制消耗的游离的该脱氧核苷酸的数量为m(-1 )个。 进行第n次复制，其脱氧核苷酸数消耗m个。 1.(2016新课标ii，2)DNA分子的双链碱基对之间插入了某种物质，DNA双链不能解开。 如果向细胞正常生长的培养液中加入适量的这种物质，以下记述就错了。 (a )阻碍下一个细胞DNA复制b .阻碍下一个细胞的RNA转录c .该物质可以在分裂中期d .阻断细胞周期.

14、可以推测该物质有抑制癌细胞增殖的作用由于DNA分子的复制在间期发生，因此该物质在分裂间期切断细胞周期，成为c错误。 c，2.(2015新课标I，5 )人和动物的PrP基因编码无致病性蛋白(PrPc )。 PrPc的空间结构改变，变成PrPsc (朊病毒)的话，就有病原性。 PrPcsc可以将更多的prpc诱导为PrPcsc，实现朊病毒的增殖，引起疯牛病。由此，以下叙述的是正确地() a .朊病毒侵入生物体后，可以整合到宿主的基因组中的b .朊病毒的增殖方式和肺炎双球菌的增殖方式相同，c .蛋白质空间结构的变化可以改变其功能D.PrPc变化为PrPsc的过程是遗传信息的翻译过程问题干表明朊病毒的

15、增殖是通过诱导更多的PrPc空间结构的变化来实现的，而肺炎双球菌的增殖方式是二分裂、b错误，发现蛋白质功能变化的重要原因之一是其空间结构发生变化， c正确的遗传信息翻译过程是在核糖体上以mRNA为模板合成蛋白质的过程，而PrPc转变为PrPc的过程是空间结构的变化，与上述特征不符，d是错误的。 在c，3.(2015上海高考，19 )双螺旋DNA模型的构建实验中，用以氢键为代表的钉钉连接了4种代表碱的塑料片，为了真实，a和t之间以及c和g之间分别用钉() A.2和钉B.2和钉C.3和钉d . 答案【解析】在a和t之间形成两个氢键，在g和c之间形成三个氢键。 由此推测，a和t之间有2个订书针，c和

16、g之间有3个订书针。 b，4.(2015上海大学入学考试，18)n个双链DNA分子第I次复制结束后，若某个复制产物分子的一链上的某c变异为t，则在之后的第一次复制结束时，变异部位为a-t碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例总是()， n个双链DNA分子在第I次复制后形成n个DNA分子的某DNA分子的单链上的c变异为t时，随后的一次复制结束，一个DNA分子中的变异部位为A-T碱基对，占双链DNA分子数的比例为1/N，随后的双复制结束时c，5.(2014山东大学入学考试，5 )一个研究组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的单链与其互补链、单链及其所属DNA分子中的碱基数比的关系图。 以下准确地说，()、【解析】双链DNA分子中，(A C)/(T G )必定为1，在等于a错误的一条链上存在(A1 C1)/(T1 G1)=1的情况下，在其互补链上存在(a2 c2)/(t2 g2)=(t1 g1)/(a1 c1)=1，b错误的DNA分子中，(a1 (g1 c1)=(a2 t2)/(g2 c2)=(a t)/(g c )存在，c是对的，d是错的。 在c，6.(2016新课标I，29)DNA分子的研究中，经常用32P标记DNA分子。 用、和来表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基所在的位置(A