大学校长讲话心得

1、大学校长讲话心得 一位台湾大学校长震撼人心的演讲 -读后感 近期学校组织我们学习了一位台湾大学校长震撼人心的演讲通过学习，使我懂得负责任对于一个人尤为重要 ，特别是对于一名老师。如果每个教师都能对自己的工作百分百负责，对自己的学生负责，对学院负责，那么学生的学习及学院的工作都会进行的非常好。 _真正的做到呢？ 负责任的人通常有下面5个特征： 1、做人的准则是履行偌言。说到做到，从不食言。 2、以自身工作的高质量为自豪。不会为速度而牺牲质量。 3、做事主动积极，不需要监督就能完成分配的工作。 4、严格遵守道德规范。 5、愿意承担新责任，并从中获得动力。 要成为负责任的人要注重培养责任感，注重7个

2、“C”的控制：1、控制自己的时间（CLOCK） 2、控制思想（CONCEPTS） 3、控制接触的对象（CONTACTS） 4、控制沟通的方式（MUNICATIONS） 5、控制承偌（MITMENTS） 6、控制目标（CAUSES） 7、控制忧虑（CONCERN） 要成为负责任的人要培养工作责任意识： 1、要有责任感 论人的责任一书强调，任何人都应该履行对人类、对国家、对家庭和对自己的责任。责任感不是面具，是我们的心灵。 2、从小事做起 古人云：“和抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”责任心是把一座道德大厦连接起来的钢筋。哪怕是对学生的一个小小的提醒 3、切不可以自我为中

3、心 自我为中心的人，会丧失朋友，丧失亲人，丧失事业，最终必将被社会所唾弃。 4、责任不可推卸 成熟的第一步是勇于承担责任。 5、担起责任-取决于你的行动 负责任是一种决定，这种决定需要行动去承偌。 6、责任=秩序 职业纪律的核心就是讲秩序，讲秩序的前提就是要负责任。 7、责任=价值 只要我们热爱自己的事业，我们就能成功。爱岗是敬业的前提，是对职业责任、职业荣誉的进一步深刻理解和认识。 航海系 雷超 关于学习李克强总理讲话精神的心得体会 自从中央 _常委、 _总理李克强于7月3日下午专程来到湖南大学看望广大师生并视察大学生就业创业工作后，材料*班举行了关于学习和贯彻李克强总理来校考察的讲话精神的

4、主题班会。会中大家踊跃发言，积极畅谈对李克强来校考察的感想，并认真讨论了我们作为湖大学子身上肩负的历史责任。下面我谈一下我通过此次学习总理讲话精神获得的心得体会： 首先，我感受到的是李克强总理对我们湖南大学的关心。总理能在百忙之中来专程看望湖南大学广大师生，视察大学生就业创业工作，并就人才培养、社会服务等方面做出重要指示，可见总理对我们湖南大学的重视，也表现了总理对我国教育事业的关心。 其次，我感到的是总理对湖南大学的充分信任。总理说，湖南大学是一所开明的大学。过去岳麓书院，四大书院之一，应该说是有悠久的历史传统，也名满天下，你们湖南大学应该走的更高，要更上一层楼！我们湖南大学历史文化悠久，在

5、教育事业中更是培养了一代又一代的优秀学子，我相信，我们湖南大学一定会如总理所说的那样更上一层楼！ 最后，也是我体会最深的一点，就是李克强总理对我们湖大学子的殷切希望。总理指出，同学们在学校里做思想者，在社会上做创业者，在前进的道路上，通过思想的碰撞，取得新的知识财富，然后去创造更多的物质财富。湖南大学的校训是实事求是，敢为人先，这八 个字很重要！我们培养大学生，最终是要通过就业，在社会上发挥价值。实事求是，把知识财富拿到手；敢为人先，到社会上去创造更多的物质财富回报社会，为国家做突出贡献。其实，实事求是，敢为人先不仅是我们湖南大学的校训，更是我校的优良传统。我们湖大学子一直秉承着敢于创新，勇于

6、创业的精神走在时代的前沿，努力为社会做贡献。我相信，在总理的关心与激励下，我们湖大学子一定会积极进取，再创辉煌！ 作为湖大的一员，很高心能参加此次的学习总理讲话精神的活动，也很欣慰在此次活动中自己受益匪浅，感悟良多。在接下来的大学生活里我将刻苦学习、努力提高自身本领，自觉塑造不怕失败、敢于创新、敢于担当、敢于竞争的创新创业精神,不断增强学习使命感和社会责任感，立志通过高质量的创新创业回馈社会，回报祖国！ 大学校长，请尊重并珍惜你的讲话权 xx年07月06日 16:04 ：凤凰教育 作者：孤烟直 大学毕业季，校长的毕业典礼讲话自然成为公众关注的话题。最近，哈佛大学校长德鲁福斯特xx年毕业典礼演讲

7、自拍时代，令人不安在微信朋友圈里火了。德鲁福斯特没有像我们的大学校长一样与学生一起回顾大学四年的生活，然后再说几条空洞的寄语，最后祝福毕业生们一切顺利常回母校看看。 德鲁福斯特借毕业典礼这个特殊的时刻，带领毕业生们思索了自拍时代为什么令人不安的原因以及后果，并提醒毕业生们思考大学这个社会机构的责任，同时也是自己肩负的责任，“大学的责任正在于此用我们共同的人类遗产号召大家去开拓未来这个未来将由今天从这里毕业的数千名哈佛学生去创造。我们的工作是一个持续的承诺，它并不针对单一的个体，甚至不针对一代人或一个时代，它是对一个更大的世界的承诺，是一个对于正在等待它服务的时代的承诺”。 再看 _大学校长的毕

8、业典礼演讲，几乎是千人一面，每年如此，首先是回顾大学四年最难忘的一些事情，然后提出几点心灵鸡汤式的希望或寄语，最后一般是这样的结尾“今天，你们因母校而自豪；明天，母校因你们而骄傲”。 中国大学校长的毕业典礼是从什么时候有点异样了呢？如果笔者没有记错的话应该是从是华中科技大学校长李培根的毕业典礼演讲开始的。李培根校长的毕业典礼演讲没有走寻常路，说一些你说我说校长哪个校长都说的“老生常谈”，而是用网上的潮言潮语，即新潮时髦的网络用语，毕业生们从来没有感觉大学校长的演讲离自己这么近，公众也没有见过这样的大学校长毕业典礼演讲，于是李培根的毕业典礼演讲一下子火遍全国，直至成为一种现象，即“根叔现象”。

9、笔者对李培根校长的潮言潮语演讲持保留意见，但他毕竟还是讲出了自己对大学和大学教育的思考，讲出了自己与别人不一样的观点。同时，我们认真看“根叔”的毕业典礼演讲，不是临时抱佛脚，虚应故事的，而是深谋远虑，自成系统的，xx年其演讲题目是记忆，xx年是未来，xx年是远方，xx年是告别。所以，笔者是钦佩李培根校长的，至少他在讲自己的话，讲出了一些真话，而不是让秘书代笔的官话、套话和假话。 但遗憾的是，像李培根校长这样的中国大学校长太少了。李培根校长之后，似乎很难再见到一些能够有思想见地的大学校长毕业典礼演讲。本来大学校长的毕业典礼演讲应该是一次表达自己对大学和大学教育思考的很好契机，也是引领毕业生走向社

10、会承担责任的教育契机。可是，大多数校长没有提出自己独到的思考和见解，没有说出触及毕业生灵魂的思想，更没有对大学和大学教育的反思与批判。 究其原因，一是有些校长可能就没有把毕业典礼当成多大的事情。在他们的思想观念里，大学毕业典礼就是一个仪式一个形式一个会议，他们的演讲就是这个仪式中的一个不可缺少的环节，关键是这个环节表面的意义，即外在的形式意义，所以讲话追求的就是一个形式，说几句客气话客套话祝福话励志话，大家心里都高兴就可以了。 二是有些大学校长就没有自己的办学理念，换言之没有自己对大学和大学教育的思考。 中国大学千校一面，当校长很容易，都是有制度规定的，老师学生各部门按照规章制度做就可以。实际

11、上，这样的大学校长似乎谁都可以当的，让哪个人去当都是差不多的。没有自己对大学和大学教育的思考，怎么会提出自己独到的见解？又怎么能引领毕业生思考人生思考社会？ 三是大学校长的讲话稿都是现成的，即都是由秘书班子执笔写的。有的校长可能还会提出自己的一点想法，然后由秘书去演绎。有的校长可能想法都不会提，秘书班子写好自己照着念就OK了。不仅是大学校长的毕业典礼演讲稿是秘书写的，其他所有讲话差不多都是秘书写的，校长根本不动笔，怎么会有自己的声音？有自己的内心情感？有自己的独到见解？ 与大学校长毕业典礼演讲不同，大学毕业典礼上一些教师代表的发言反而更有思想一些，或者或讲的更好一些。为什么教师比校长讲的还好呢

12、？原因很简单，被选中在毕业典礼上发言的老师都是德高望重或者学问教学都还不错的老师，这些老师不像校长经常再这样的场合讲话，或许一生就这一次，所以就格外认真，高度重视，不亚于写一篇研究论文。再说，这些教师代表还是有一点自尊的，如果讲的稀烂，形象就会大打折扣，会被师生看不起的。由于认真专注投入了，讲的东西当然有点内容了，至少是自己的思考，自己的见解，自己的东西。不像大学校长，说的声音是自己的，说的内容却是别人的。 笔者认为，大学校长开学典礼和毕业典礼上的演讲是两个最重要的讲话，一般人是没有这个权力的，作为大学校长，应该尊重和珍惜这两个典礼上的讲话权。开学典礼演讲是引领大学生走进大学思考大学的第一课，而毕业典礼演讲是引领大学生（毕业生）走上社会思考社会的第一课，对大学生的成长意义非同一般。开学典礼演讲讲的好，可能就影响了学生的大学四年。毕业典礼演讲讲的好，可能就影响了毕业生的未来人生。