学术素养概论心得

1、学术素养概论心得 学术素养概论的学习心得 电子信息学院xxxx04冀晓宇 通过五周的学术素养概论的学习，自己懂得了很多知识和有了很深刻的心得体会，更明白了学术道德与知识产权知识的重要性。 中国有句古话，“有德无才，德不足以成其事；有才无德，才足以促其奸。”长期以来，高校广大教学科研工作者献身科学，潜心研究，严谨治学，敬业奉献，为发展科学、繁荣学术做出了重要贡献。与此同时，许多高校也出现了一些学术风气不正、学术道德失范的问题，在学术界造成了恶劣的影响。学术道德建设关系着高校和教育工作者的形象，关系着学术环境、学术声誉和学术进步，更关系着整个教育事业的发展，进而影响到社会发展和民族创新能力，我们必

2、须高度重视。最著名的一起案例是：xx年2月，科技部和科学技术奖励工作办公室发布通告，经调查核实，xx年国家科学技术进步奖二等奖获奖项目“涡旋压缩机设计制造关键技术研究及系列产品开发”的推荐材料中存在代表著作严重抄袭和经济效益数据不实的问题。决定撤销“涡旋压缩机设计制造关键技术研究及系列产品开发”项目所获xx年国家科学技术进步奖二等奖，收回奖励证书，追回奖金。 由此可以看出，对于研究生开设这门课显得尤为重要。通过这门课的学习，对我以后的科研会有很大的帮助。我想从以下几个方面来谈谈我的感受： 1）正确处理“德”与“术”的关系。在“德”与“术”的关系中，前者是后者的基础和前提，后者是前者的外化和升华

3、。教师应以“德”驭“术”，切不可弃“德”求“术”。以教研活动中的竞争与合作为例，一个学术道德过硬的团体或个体，应能以“德”律己，以“术”达人，正确处理竞争与合作的关系。以“德”律己，才能创造融洽、润滑的合作机制和民主、宽松的学术氛围。以“术”达人，才能试比高低，促使学术共同体不断发展和壮大，而学术共同体的发展和壮大会使原有单纯的竞争转变为合作基础上的新型竞争。以此循环往复，“德”与“术”才能内化为教师群体内心的两种互动、互利的良性约束机制； 2）在学术研究中，充分尊重他人已获得的研究成果，尊重他人的知识产权；引用他人的成果时必须注明出处； 3）学术成果的发布、发表应通过正常渠道，如学术期刊、有

4、良好声誉的出版社、国家及地方政府主管部门组织的鉴定验收等； 4）对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，不得徇私舞弊或谋求不正当利益；在充分掌握国内外材料、数据的基础上，做出全面分析、评价和论证，不得故意拔高或压低被评价成果的价值； 5）在科技探索中，必须一丝不苟地记录并如实报告实验结果和统计资料； 6）合作作品应按照在学术成果产生过程中所做贡献的大小原则确定署名的先后，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。所有 署名人应对本人完成的部分负责，合作研究的主持人对研究成果整体负责，指导教师经审阅同意后为通讯作者，教师应负主要责任； 7）坚持品行为立身之本，勇于与不良风

5、气作斗争。严格遵守学术规范，全力抵制各种污染科学风气的行为，坚决杜绝丧失学术道德的行为，积极反对各种形式的粗制滥造和低水平重复行为，向假冒伪劣学术宣战。做学术道德和学术规范的推进者，为光大西工大的学术风气贡献自己的一份力量。 学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个名族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会产生思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个名族的精神状态和整个国家的社会风气。研究生学术诚信的缺乏危害程度非常大，当前研究生学术诚信缺乏的原因即有社会 _客观原因，也有个人

6、主观因素的影响。研究生学术诚信建构的主要途径在于：从外在方面建设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度；从内在方面狠抓养成教育，提高研究生的道德自律能力和法制观念，培养研究生良好的学术道德品质。 然而强调学术规范和学术道德，仅靠制度约束是不够的，更要靠精神引导和道德影响。我们要时刻牢记并弘扬西工大“公诚勇毅，三实一新”的校训，坚决反对沽名钓誉、急功近利等不良风气，努力营造一种“不患位之不尊，而患德之不崇”的良好学术氛围和制度环境，让每一位师生员工在潜移默化中成为学术道德的践行者和传播者。 德为才之帅，才为德之资。德器深厚，所就必大；德器浅薄，虽成亦小。”当今社会需要的人才，不仅要在学术上有

7、一定的造诣，还要在德行上有更高的修为。只有这样的人才能服务于人民，服务于社会，服务于国家。因此，我们要努力做一个具有强烈使命感、学术作风严谨的高素质学生，促进学术进步和科技创新，努力成为21世纪德才兼备的国家栋梁。 作为一名在校研究生，我一定以规范严格要求自己，严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权，以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事科学研究。硕士研究生阶段正是学术素养养成的重要阶段，恪守学术道德规范要从日常学习、研究的每一个细节做起。最重要的就是诚实正直，不弄虚作假，对自己的研究成果负责。 总而言之，通过对学术素养概论的学习，不仅加深了我对学术道德及修养

8、的认识，而且端正了自己的学习态度。在今后的学习生活中，我将严格要求自己，加强自身对道德和人文修养，做一名合格的研究生，更做一名光荣的西工大人，努力为社会做出贡献。 学术素养概论心得体会 【摘要】古人曾戏谑地说过“天下文章一大抄”，已在讽刺那些没有创新，只会抄袭别人的文抄公们，随着这么多年文化的发展，创新的作品是层出不穷，与此相应的抄袭品们也如雨后春笋涌现。作为一个学术研究者，应该把握好最基本的学术道德规范，认真做好自己的事情，不剽窃别人的辛勤劳动，同时也要学会用知识产权法的武器保护自己的研究成果不被别人窃取。 【关键词】学术素养 知识产权 研究生 这个学期，按照学校给研究生的课程安排，我们学习

9、了学术道德规范与知识产权概论这门课，上课前，导师就给我们说过要好好上这门课，这是作为一名合格的研究生所必须要学习了解的东西。通过这几个星期的学习，我感觉自己受益匪浅，并且我觉得对于研一的学生而言，上这门课是很必要的，一方面更加清楚知识产权在我国的现状，另一方面，明白了学术道德规范和职业道德规范的基本内容，不管是对于以后想要在学术道路上深造的同学还是想要走出社会参加工作的同学而言都是很有意义的。并且在后面几周的学习中，老师还讲到了图书馆数据检索与论文写作的内容，对于我这样一个刚刚步入研究生阶段不久的学生来说，有着很好的启发作用，让我对图书馆的数据库有了更加全面的认识，以后需要什么数据的时候，不会

10、像个无头苍蝇一样在互联网上到处搜，会更加高效科学地去自己寻找，大大提高了学习的效率。 【1】恩格斯曾说过说:“每个阶段甚至每个行业，都各有各的道德。”作为研究 生，我们已经步入了学术的大门，就该遵守学术研究的道德即学术道德和学术规范。 学术道德和学术规范是指在从事科学研究的过程中，应严格遵守中华人民 _著作权法、专利法、中国科协颁布的科技工作者科学道德规范（试行）等国家有关法律、法规、社会公德及学术道德规范，要坚持科学真理、尊重科学规律、崇尚严谨求实的学风，勇于探索创新，恪守职业道德，维护科学诚信【2】。1 作为未来的学者，研2究生不一定能成为时代最好的人，但他们在学术活动 【3】 中应该遵守

11、最起码的道德规范，即学术道德规范 。 1 2马克思恩格斯著：马克思恩格斯选集第 1 卷M.北京:人民出版社,1972. 叶四桥著：研究生科研活动与学术规范M. 北京:中国水利水电出版社, xx. 而近年来我国的学术不端行为频频出现，同时，因学术打假而发生的一些冲突事件也引起了社会的普遍担忧。如上海大学教授、博导陈湛匀论文抄袭事件，辽宁大学副校长陆杰荣抄袭事件，以及最近在学术界引起极大轰动的小保方晴子的“STAP细胞”事件，这些都引起了很大的震撼让我们不得不反思学术道德观规范对我们的要求，不仅仅是这些学术界鼎鼎有名的人，现今在大学生中也存在一些违反学术道德的行为，如：作弊、抄袭等，严重影响学风。

12、 这些践踏学术道德的事情会带来非常严重的影响，一方面学术不端行为会直接败坏科学界的声誉，阻碍科学进步。另一方面，学术不端行为也会直接损害到公共利益。并且，学术不端行为违反学术规范，在科研资源、学术地位方面造成不正当竞争。 虽然常常会有人抱怨如今学风浮躁，金钱至上，专心科研的人越来越少等等，但是仔细留意，会发现我们身边还是有着许许多多认真勤勉的科学工作者，在国际的学术大舞台上，还是可以看到中国学者的身影，有人玷污学术界的纯洁，但是也有人在小心翼翼的维护，我们在反对学术腐败，科研论文抄袭等不正之风的时候，也应该尊重赞扬那些一直怀抱着崇高的科学信念从事科学研究的学者们，这样才能让科学之花在健康的环境

13、下茁壮成长。 学术素养与道德能够帮助我们塑造正确的科研精神与工作态度，不论将来我们从事什么行业，都应该具备良好的职业道德与业务素养。 知识产权，概括的说，是指公民、法人或其他组织对其在科学技术和文学艺术等领域内，主要基于脑力劳动创造完成的智力成果所依法享有的专有权利。它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产【2】。比如前段时间的广药王老吉和加多宝红罐凉茶之争，就是属于知识产权的争夺。王老吉通过广告宣传词“怕上火，喝王老吉”打开了市场，xx年汶川地震期间更以捐款一个亿的大手笔，赢得了广 _消费者的心

14、。“要捐就捐一个亿，要喝就喝王老吉”这句话通过网络传遍大江南北，替王老吉做了最好的广告。在事业蒸蒸日上之际，却陷入了与加多宝的品牌之争中难以自拔。因此，知识产权目前在我国各个领域普遍存在，充斥着我们的日常生活，就像我们走路时交通法规、上学时学校的规章制度一样，跟现实生活紧密相连，具有很重要的现实意义。 作为学生，看似这些与我们似乎没有多大关系，但是我们以后毕竟是要走向社会，在工作岗位上会遇到各种复杂的情况，很有可能与知识产权打交道，了解一些知识是非常有必要的。 知识产权有两类:一类是版权，另一类是工业产权。版权是指著作权人对其文学作品享有的署名3、发表、使用以及许可他人使用和获得报酬等的权利；

15、 工3彭江.研究生学术道德规范教育内容、层次、原则与对策J. 学位与研究生教育, xx, (11),16. 业产权则是包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利、商标、服务标记、厂商名称、货源名称或原产地名称等的独占权利。知识产权的特征有：无形财产权；确认或授予必须经国家专门立法直接规定；双重性；专有性；地域性；时间性【2】。知识产权在当今社会发挥着越来越重要的作用。它为智力成果完成人的权益提供了法律保障，调动了人们从事科学技术研究和文学艺术作品创作的积极性和创造性；为智力成果的推广应用和传播提供了法律机制，为智力成果转化为生产力，运用到生产建设上去，产生了巨大的经济效益和社会效益；为国际经济技

16、术贸易和文化艺术的交流提供了法律准则，促进人类文明进步和经济发展。 尊重知识产权是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。试想，如果大家都不尊重知识产权，恶意剽窃，那还有谁会去投入大量精力去搞研究呢？ 我国的企业相对来说知识产权保护意识淡薄，相比较而言，国外的公司和个人要做的更好一些，近十年来，我国每年有几十个品牌被外国公司抢注。最具影响力的是xx年西门子(含博世-西门子及其子所属公司)公司恶意抢注我国七家企业商标事件。当年，海信的“HiSense”被西门子恶意抢注之后，东林电子、上海德士、中轻青岛、上海奥利玮、广州惠之星、佛山电器

17、照明等企业商标先后均被抢注，而幕后操盘手竟然都是西门子一家。通过艰苦努力，虽然“HiSense”最终被海信成功收回，而其它品牌却流失他乡。“白家”、“老干妈”、“洽洽”等商标随后也被名叫欧凯的企业在德国抢注成功。 与中国不同，美国对于知识产权的保护就做得比较成功，美国专利界有句名言：“凡是太阳底下的新东西都可以申请专利。” 经过200多年的打造，美国已在全球范围内形成了对维护本国利益极为有效的知识产权保护体系。 迄今，美国已经基本建立起一套完整的知识产权法律体系，主要包括：专利法商标法版权法和反不正当竞争法。在这些法律的保护下，众多的具有创新的研究成果才得以保护下来。美国的科技比我们更加厉害也

18、一部分归因于他们对于知识产权的保护，有了像可口可乐，肯德基，苹果那样的大品牌，反观中国，近几年经济发展迅速，有了自己的比较大的品牌，可是与此同时涌现的还有各种各样的山寨品牌，有些造假的商品甚至连名字都不改，不仅分走了品牌公司的市场，更严重的是由于假冒产品的粗工滥造给正品所带来的巨大的名誉上的损失，只都是难以估量的，这些都给国内品牌的健康发展带来了很大的阻碍，之所以发生这样的事情这也是国内知识产权保护做得不到位的原因。 这些大公司大品牌听起来好像都离我们很远，但是知识产权的保护是和我们的日常生活息息相关的，就像一位诗人说到的，“环顾四周，身边的一切除了大自然都是人类智慧创造的结果。”就我们习以为

19、常的使用盗版软件下载美国大片。大家可能觉得很方便，不用像美国人一样花上几十美元去购买一部影片。 但是这样的后果就是因为中国在保护知识产权方面做得不好，就可能会受到整个WTO成员国的制裁，受制裁的领域可能包括农产品、纺织品、轻工业产品或电子产品等中国的优势出口行业，这就会最终导致中国外贸整体的损失。从而影响到中国的整体经济，接着影响到我们每个人的生活水平，失业增多，社会福利下降等等，这样看来，知识产权的保护关系到每个人的切身利益，是我们每个人都应尽的义务。 通过学习学术素养概论这门课，我学习到了很多，一方面，我们应该严格遵循学术界的基本道德规范，抱着对科学的崇高信仰，绝对不去做那些作弊、抄袭的事

20、情，一步一步认真积累，创造出有自己独特之处的科研成果，同时也要懂得用法律保护自己的科研成果，共同营造一个健康的学术环境。 _： 1 马克思恩格斯选集：第 1 卷M.北京:人民出版社,1972. 2 叶四桥. 研究生科研活动与学术规范M. 北京:中国水利水电出版社, xx. 3 彭江. 研究生学术道德规范教育内容、层次、原则与对策J. 学位与研究生教育, xx, (11),16. 学术素养概论学习心得 通过学习学术素养概论这门课程，自己收获很大，受益匪浅。在课堂上，各位老师用生动的案例，诙谐的语言把这门课讲的有声有色，系统阐述了学术道德与人文素养、知识产权、专利、文件检索等方面的内容，对以后的研

21、究生生涯具有极大的帮助。下面我谈一下学习这门课程的的心得体会！ “学术素养”，顾名思义，就是一个人在学术方面的基本素质和修养。学术素养是研究者在学术研究过程中所表现出来的综合素质 ，主要由学术意识、学术知识、学术能力以及学术伦理道德组成。它体现的是研究者的创新精神和执行能力，是获得重大研究成果的保证。 作为研究生的我们，更需要提前理解学术素养在研究中的深刻内涵，提早做起，从和自我做起。研究生不同于一般的学生，因为“学生”是学习知识的人，其主要任务是掌握已有的专业理论和知识，而研究生是为了进一步培养从事科学技术研究的能力而继续接受教育的群体，其主要任务是学术研究和创造新知识。因此，学术素养便成为

22、研究生最应具备的素养之一。 但是随着近几年研究生的扩招，在校研究生的规模逐年扩大，针对高校研究生的批评声时有发生，主要有以下几个方面：学术造假，违背学术研究目的，急功近利，粗制滥造，热衷炒作，更有甚者丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。这些问题的出现和存在，也在一定程度上反映出研究生学术素养和学术道德方面的欠缺。 如何提高研究生学术素养呢？ 首先学校要加强学风建设。优良学风是高校的治学之本，是高校生存和发展的基础，也是教育教学质量的重要体现，此外，优良的学风还对人才的培养起着极其重要的作用，它是培养学生良好品德的重要途径，更是学生将来得以成长成才的基础性保证。优良的学风，有助于营造良

23、好的学术氛围，培养学生的学术素养。 其次导师加强指导作用。导师是与研究生接触最多的人，导师的一言一行对学生的影响是潜移默化的。许多在学术上取得成就的学者，在回顾自己学术生涯的时候，都会提到老师严谨求实的治学态度对自己学术研究的影响。同样，严瑾的治学精神可以薪火相传，这种精神可以融入到日常对研究生的指导中，如在论文写作中要求研究生要花费一定的时间充分收集资料，认真研读和资料，认真核对引文出处等，这种求真务实的学术态度对学生学术素养的提高是在润物细无声中完成的。 重点是研究生要自我提高学术素养。外因是变化的条件，内因才是变化的根本，良好的学术修养还是要靠研究生自己自觉养成。首先要打下扎实的专业基础，包括理论基础和方法论基础掌握本专业的基础理论和专门知识是提高研究生学术素养的起点。只有掌握了某个专业的基本理论和专门知识，才谈得上在该专业领域内有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。很难设想一个对某专业的基础理论和专门知识不甚了了的人会对该学科有所贡献。研究生要广泛阅读各种 _，了解和掌握本专业的新理论、新方法，以形成扎实的理论基础。科学方法是专业基础的另一方面。众所周知，一个学科就其基本 构件来说，一是理论，二是方法。方法与理论同等重要、甚至更为重要。二、要养成独立思考的习惯。在研究生阶段要重视独立思考习惯的培养，要