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文档简介
1、,学前卫生学,1,绪论,你知道吗?,1.学前卫生学的学习对象是谁?,2.本学科的研究对象是谁?,3.本学科的主要任务是什么?,幼儿园教师及管理者,幼教行政部门人员,早期教育机构的从业人员。,06、7岁的学前儿童,研究学前儿童机体发育的一般特点和规律,探讨影响学前儿童健康的各种因素,提出相应的卫生要求和保育措施,为学前儿童创造良好的发展环境,促进学前儿童健康成长,2,01,第一章人体概述,3,第一章人体概述,一、人体的基本形态,1、形态:人体分头、颈、躯干和四肢等几个部分如图111所示2、头颅:头颅由脑颅和面颅组成,脑位于颅腔,颈部位于头部和躯干的连接部分,较短而运动灵活。3、躯干:前面:分为胸
2、、腹两部分。后面:可分为背、腰、骶(di)三部分。躯干内部的体腔以膈肌为界,分为胸腔和腹腔4、四肢:四肢分为上、下肢,均具有灵活的关节。上肢由肩、上臂、肘、前臂、手等组成;下肢由髋(kuan)、大腿、膝(xi)、小腿、足等组成。,图111,4,第一章人体概述,5,二、人体基本结构,(一)细胞,观察左边的图,你发现了什么?,6,7,二、人体基本结构,(二)组织,8,2、结缔组织在人体内分布广泛,形态多样,由少量细胞和大量细胞间质组成,具有连接、支持、保护和营养各种组织、器官的功能,如血液、骨、软骨、脂肪、肌腱都属于结缔组织。,图14结缔组织,1.上皮组织覆盖于人体外表面或衬(chen)在体内各种
3、官腔的内表面,由排列紧密的上皮细胞和少量细胞间质组成,具有保护、分泌、吸收等功能。,图13上皮组织,9,图15肌肉组织1平滑肌;2骨骼肌;3心肌,3、肌肉组织包括平滑肌、骨骼肌和心肌,由具有收缩作用的肌细胞组成。其共同特点是能收缩和舒张。,4、神经组织由神经细胞和神经胶质组成,神经细胞具有接受刺激和传导神经冲动的功能,为神经组织的基本单位。神经胶质不具神经传导功能,只起支持、营养等作用。,10,二、人体基本结构,(三)器官,1、概念不同类型的组织按照一定的次序集合在一起,构成具有一定形态和功能的器官,如图116所示。2、特点每个器官在人体内部都有一定的位置、形态、构造和功能。如心、肺、肝、脾、
4、胃,脑、眼、耳等。图116人体的内部器官,图116所示。,11,1、概念若干功能相近的器官组成系统,共同执行某一完整的生理功能。如口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门以及肝、胆、胰等一系列器官联系起来,组成了消化系统,共同完成食物的消化、吸收等功能。2、特点人体中各个系统的活动都是在神经和体液的调节、控制下相互协调,使之成为一个统一的整体,以适应内外环境的变化。s,消化系统模式图,12,第一节人体概述,2、体液调节体液调节是一种比较原始的调节方式,主要是指一些化学物质,如内分泌腺所分泌的激素及新陈代谢的产物等,通过血液循环或组织间液体作用于组织和器官,促进或抑制组织或器官发生功能变化。由于参与体液调节的活性物质是随血液循环运送全身,所以作用范围广、反应缓慢、时间持久。,13,第一节人体概
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